【正文】 些許厭倦，參與度時常不高?；顒咏Y(jié)尾，與福利院負責人交流了解到了他們的一些具體狀況，聾啞小朋友會被送進特殊學(xué)校，在書法與認字方面會有所側(cè)重。不時他們小伙伴倆還會透過手語和文字進行討論溝通。因福利院臨時有其它活動安排，參與活動的小朋友人數(shù)并不多，僅是兩位。這一年的時光里，不知何時，我們褪去了學(xué)弟學(xué)妹的無知，擔起了學(xué)長學(xué)姐的稱呼。十年，二十年，三年，四十年……當我們老的時候，是否可能在那個時候又會想起那時候的老人，是否又能過的比他們幸福呢？這一切都是問號，自己的人生由自己來把握。所以，當我想不起來，接不上話時，請給我一點時間，等我一下，讓我再想一想……極可能最后連要說什么，我也一并忘記。我們此刻還是青年階段，未來亦還有相當長的一段要走，如何走下去，我想，每個人都就應(yīng)心中有數(shù)。透過這次跟老人家的聊天，是我們明白的很多，明白到他們過去的經(jīng)歷，明白他們的辛勞，明白他們對他們兒女的記盼，更明白他們對我們的期望……老人們平日里很孤獨，兒女大多不在身邊，有的甚至沒有兒女，他們要的也許不再是簡單的金錢所能代替的，在生活的溫飽要求之上，有人在身邊那是最最開心的了。老人們有些是在家呆不住，子女工作繁忙，有些是被子女送過來的。我們來的時候已經(jīng)準備了點水果，點心，還有月餅。他們有的以前是教師、工程師、干部，也有藝術(shù)工作者。對此，我們感到很光榮，很自豪。然而，在今天這個物質(zhì)愈加豐富的時代里，中年一代的人們卻工作日益繁忙，無暇顧及到身邊的父母。我們每個隊員融入老人中和他們展開了親切的交談，老人很熱情，兒女不在身邊，老人時常感到孤獨和無奈。作為新世紀的大學(xué)生，更應(yīng)該有責任和義務(wù)發(fā)揚這一美德。第一篇：福利院社會實踐活動總結(jié)福利院社會實踐活動總結(jié)范文（精選5篇）難忘的活動已經(jīng)結(jié)束了，相信全是滿滿的感恩與回憶，收獲與經(jīng)歷，寫一份活動總結(jié)，記錄收獲與付出吧。為了提高和培養(yǎng)大學(xué)生的社會實踐能力和社會公德意識，了解老人生活的同時帶給他們歡樂，為他們晚年孤寂的精神世界獻上一份關(guān)愛，星火青協(xié)帶著“服務(wù)之心，關(guān)愛之心”于5月29日走進了晚霞養(yǎng)老中心，進行了本學(xué)期的愛心敬老之旅。我們的到來為他們減少了孤獨，看到一位大爺依依不舍的拉著我們聊天，我一陣淚酸……我們還幫助敬老院拔草，真是有趣啊。所以，現(xiàn)在的社會有了很多內(nèi)心孤獨無依的老人。我們希望通過我們的實際行動，傳遞愛的接力棒，給老人們帶去物質(zhì)支持和精神關(guān)懷，引起社會各界對老年人群體更多的關(guān)注。選取敬老院，因為子女工作忙、家里樓層高、沒人陪自己聊天；更因為在那里與同齡人朝夕相伴，共同的興趣愛好，相近的人生觀念，讓他們更能感到夕陽無限好?？蛇h遠不夠，那些學(xué)生用自己平時的零花錢給老人們買吃的。雖然有的剛剛不太習(xí)慣，但是時間長了逐漸習(xí)慣起來?！冻；丶铱纯础防锔柙~寫得好，老人要的是有人陪他們聊聊天交流一下心聲。也許當我們走完我們的人生旅程，該休息時，是否也會象敬老院的老人那樣快樂開心地度過自己的晚年呢？在某個敬老院的墻壁上有這樣一段話：孩子！當你還很小的時候，我花了很多時間，教你慢慢用湯匙、用筷子吃東西。孩子！你忘記我們練習(xí)了好幾百回，才學(xué)會的第一首娃娃歌嗎？是否還記得每一天總要我絞盡腦汁，去回答不明白你從哪里冒出來的嗎？所以，當我重復(fù)又重復(fù)說著老掉牙的故事，哼著我孩提時代的兒歌時，體諒我。那個時候或許我們也成為歷史的功臣，成為新中國歷史長流中璀璨的一個顆心。來不及追憶大一的似水年華，來不及品讀大一的青澀無知，我們一頭鉆進了暑期社會實踐中來，就如這難遇的`酷熱夏季悄然到來。但是我們并沒有懈怠，打起十萬分精神，耐心細致地開始講課。我們隊友們一同向他們講解邪教的危害、反邪教的常識，普及科學(xué)知識，最后的知識問答更是讓他們興奮激昂，用心踴躍地舉手搶答。福利院的小朋友與在14歲之前都能夠透過相關(guān)合法途徑進行領(lǐng)養(yǎng)。活動中與兩位小朋友的接觸中，隊友們也的確發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如鐘愛手機電腦燈電子產(chǎn)品，只要看到手機就會喊著搶著要，所帶的禮品被看見了就會主動上前來拿等一系列問題。在他們犯錯時，依舊就應(yīng)被嚴厲地指出，只有這樣才是真正的平等，真正的尊重，真正的對他們負責。于是我跟隨小隊進行了這次的社會實踐活動。我的社會實踐單位是喀什地區(qū)兒童福利院。這次實踐，我們同學(xué)彼此之間的友誼又增進了不少，大家好像一家人一樣，大家能夠互幫互助，干什么都沒有任何怨言，大家表現(xiàn)的都那么積極，及時再苦再累，大家都能夠堅持下來。社會實踐培養(yǎng)了我，鍛煉了我。雖然我們在這里的時間不長，但是這里得孩子們都特別喜歡我們，我們也舍不得離開這些孩子，這次實踐雖給我們太多太多的美好的記憶，我將會永遠銘記。盡管老人的話常常是支離片語、羅嗦重復(fù)，甚至是語不達意，但如果你耐心地傾聽，會有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟，更會是一次巨大的收獲旅程。年輕的廚師“小胡”也有意要離開福利院。僅僅在我們實踐的6天里，我所見到的社會各界對福利院的關(guān)心很多，他們送來了營養(yǎng)品，也送來了關(guān)懷和溫暖。作志愿服務(wù)者，雖然短暫，但我們的綿薄之力星火之暖依然讓老人倍感溫暖。又比如老人身體疼痛不做下樓端飯等事，工作人員便認為是老人懶惰，老人很想自己動手卻實在是有心無力。該福利院的老人，雖然和許多同齡人共處一室，但相互交流卻很少，因此許多老人多有不同程度的老年抑郁，是老人長期孤獨的結(jié)果。令人驚喜的是，中學(xué)生已主動走進福利院來關(guān)心老人，尊老感恩得到很好地傳播，愛心的接力棒在不斷傳遞。社會工作是一門實踐性很強的專業(yè)，所以深入社會，把理論運用到實踐中成為本專業(yè)的重要課程之一。 817歲，35名。三、實踐內(nèi)容與個人體會我原本是帶著疑惑與好奇來到兒童福利院的，因為我們經(jīng)歷了一系列的程序才如愿以償?shù)剡M入這個 神秘 的地方。福利院工作人員給我們一些簡單的要求，不要打聽他們的身世，為院里的工作保密。今年暑假我實習(xí)的地方是兒童福利院，這是一個不被關(guān)注的地方，很多的現(xiàn)實情況導(dǎo)致我們一直以來對他們的存在不實十分的關(guān)心，可是他們是需要社會的幫助的，我應(yīng)該去幫助他們!以下是我的個人實習(xí)報告總結(jié)：一、實習(xí)目的社會工作專業(yè)是指社會(政府或社會團體)以物質(zhì)精神和服務(wù)等方式對那些因外部、自身和結(jié)構(gòu)性原因不能依靠自己的力量進入正常的社會生活的個人與群體提供幫助，使他們回復(fù)社會生活能力，協(xié)調(diào)社會互動關(guān)系，提高社會生活質(zhì)量，增強社會福祉的專業(yè)方法。殘疾兒童：80名 年齡段分別為：02歲，50名。本文的報告主要圍繞與孩子們的工作展開。但是，我所經(jīng)歷的，卻顛覆了我的一切福利院社會實踐總結(jié)福利院社會實踐總結(jié)。我最先接觸了是四五左右歲的學(xué)前兒童，學(xué)前兒童分為小中大班，較多的時間還是和學(xué)齡的兒童的接觸。我問過他們，他們說偶爾有機會帶他們出去玩，大一點的孩子對城市還是很熟悉的。2. 他們大部分熱情而脆弱學(xué)前的兒童有專門的幼兒老師，上午和下午都由那些受到專業(yè)訓(xùn)練的老師帶領(lǐng)做活動，唱歌，跳舞，學(xué)詩等等，她們都是年輕的而有活力的女孩子，所以這個院里的活力，很大一部分來自于她們，這是院方的明智之處。老師的稍微的批評，他們也會放在心里福利院。這也讓我認識到在兒童成長時期，來自父母等親人的肢體交流的重要性。他們不是想像中那種封閉的古怪的孩子，他們也充滿這陽光與朝氣，會依依呀呀學(xué)語，遇到一個陌生人會帶著好奇心來打量著，只是會讓人心酸得看到，他們會叫食堂的叔叔為“爸爸”，看見經(jīng)常來看望他們是的好心人為“媽媽”。他們之間也是像一般孩子那樣開玩笑，聊天，講學(xué)校里的事情，不是那種冷冰冰的關(guān)系，他們多像兄弟姐妹班的關(guān)系，大一點的孩子照顧一二年級的孩子，這讓我很感動。我該怎么給一個十來歲的孩子講生死的問題呢?他們也有對我們的難言之隱、排斥性的冷漠，然而當他們真正把生活中的問題暴露在我們面前時，許多時候我們難以理解、難以正確分析。我已經(jīng)是這樣了，我可以自己做的更好了，在不斷的發(fā)展中得到更好的進步。這一年的時光里，不知何時，我們褪去了學(xué)弟學(xué)妹的無知，擔起了學(xué)長學(xué)姐的稱呼。因福利院臨時有其它活動安排，參與活動的小朋友人數(shù)并不多，僅是兩位。不時他們小伙伴倆還會透過手語和文字進行討論溝通。活動結(jié)尾，與福利院負責人交流了解到了他們的一些具體狀況，聾啞小朋友會被送進特殊學(xué)校，在書法與認字方面會有所側(cè)重。同時由于平時的志愿活動太多，小朋友們也有些許厭倦，參與度時常不高。平等不是一味的退讓，不是因為年齡、遭遇、家庭的差距而無原則地遷就。福利院社會實踐總結(jié)4連續(xù)幾天的陰雨天終于在實踐第一天的第一抹陽光的`初現(xiàn)而結(jié)束，伴隨著和風(fēng)與同學(xué)乘車前往常州兒童福利院，和那些殘缺翅翼的天使們進行互動。呵，這個可有點難道我們這群大學(xué)生，首先，我們給他們講了個故事，是關(guān)于小熊與太陽光的故事，之后，我們又給他們講了太陽光里的七種顏色，并且還教了他們?nèi)绾闻渖?，比如黃和藍相遇后變成綠色，紅與黃是調(diào)色后是橙子的顏色，藍與紅變成紫色，我們還讓他們感受每種色彩的感覺，我想這是不會難倒他們的，比如看到紅色讓你想到了太陽的火辣、熱情，看到藍色想到了蔚藍平靜的大海，看到黃色，孩子們想到了很多吃的，有橙子，香蕉，哈密瓜等等，小朋友們對顏色的感覺是出奇的好，可見他們眼中的世界應(yīng)該是繽紛多彩的，他們的生活也該是多姿多彩。最后一節(jié)課是寫字課，我們也參與了其中，老師給我們每個人分配了幾個孩子，教導(dǎo)他們?nèi)绾握_規(guī)范的拿筆寫字，以及寫字筆畫的順序，其中，我有一個發(fā)現(xiàn)，在他們的寫字薄上的姓名居然姓的都是“?！保@意味著這群孩子都是常州的兒女，也是咱們大家的孩子，這讓我們頗有些觸動，他們失去父母，是福利院的老師和社會上的好心人將他們撫養(yǎng)長大，他們?nèi)鄙倭烁笎叟c母愛，難免心里會有一些陰影和缺失，而這些漏洞更是需要我們每個人去幫他們彌補，讓他們得到社會的大愛，當然，他們也是堅強的，相信從福利院走出的孩子們，都能成長成為對社會有用的人才，祝福他們。孩子們眼神中流露出的正是我們應(yīng)該所做的，多奉獻一點愛給他們吧。從工作人員那了解到一些身殘志堅的孩子們通過院方的及時治療和教育康復(fù)，不僅取得了很多榮譽，還能順利地回歸家庭，回歸社會。福利院社會實踐總結(jié)5在許多人眼里，敬老院是孤寡老人的棲息之所。平時嬌生慣養(yǎng)的我們，走出校園來到社會，走進老人。這一幕深深印在我心里。老人家在那里都過得很開心，他們有時間