20xx兒童福利院社會實踐報告-wenkub
2024-09-16 06 本頁面
【正文】 午和下午都由那些受到專業(yè)訓(xùn)練的老師帶領(lǐng)做活動，跳舞，學(xué)詩等等，她們都是年輕的而有活力的女孩子，所以這個院里的活力，很大一部分來自于她們，這是院方的明智之處。 福利院工作人員給我們一些簡單的要求，不要打聽他們的身世，為院里的工作保密。 三、實踐內(nèi)容與個人體會 我原本是帶著疑惑與好奇來到兒童福利院的，因為我們經(jīng)歷了一系列的程序才如愿以償?shù)剡M入這個 神秘 的地方。 817 歲， 35 名 。 社會工作是一門實踐性很強的專業(yè)，所以深入社會，把理論運用到實踐中成為本專業(yè)的重要課程之一。 福利院作為國家收養(yǎng)孤兒的主要機構(gòu)之一 ,主要在基本的衣食住行方面給予院里兒童照顧 ,在生活上有了基本的保障。本次實踐的目的有： 1. 了解兒童福利院的組織結(jié)構(gòu) 2. 深入學(xué)齡兒童中了解他們的生存狀況 3. 鞏固理論知識 ,鍛煉實際工作能力 ,增強了社會工作的興趣和熱情 二、 實踐 單位介紹 xx 兒童福利院 20xx 年建院，主要收養(yǎng)了一些生理殘疾、孤兒等失依兒童，并采取家庭寄養(yǎng)等社會化的方式，接納了許多失依兒童，給予他們生活以及幫助。37 歲， 80 多名，其中 817 歲為學(xué)齡兒童， 3 個高中生，十幾個初中生，其余的為小學(xué)生。體檢，門衛(wèi)的質(zhì)問，登記，會議室的等待，甚至是在真正開始工作時才遇見院里的孩子，這讓我不由得對中的福利院心起疑惑。 他們之中有一些是先天殘疾的孩子。中午由老師帶領(lǐng) 著就餐，其余時間由生活老師帶領(lǐng)，在寢室休息。其實，簡單地說，就是需要他人的關(guān)注，我們知道，福利院雖然編制人員眾多，甚至正式編制員工是孩子人數(shù)的一般，但是真正與孩子接觸的人，卻是極為少的。心理學(xué)上講，那些與父母有健康肢體交流的孩子，心理上比那些缺乏身體交流的人更健康，在以后的中也會更加順利、坦然。
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