【正文】 呢，不是因為學習不好的就不看書了，因為他們的看書時間短。 讀書，是為了讓我們增加知識量，是為了讓我們學到課本之外學不到的東西，擴充我們對其他知識的補充，而讀書，也是有技巧的，在此刻的書店里，琳瑯滿目，讓你看的眼花繚亂。在我還不識字時，媽媽就常常給我講《格林童話》和《安徒生童話》中的小 故事，從那時起我就被書中的故事所吸引，對書充滿了向往；當我背起書包上學時，我就開始看自我喜歡的書了；隨著年齡的增長，老師推薦我們看更多的好書。 讀好書，能夠明智，能夠慧心；好讀 書，則是指：讀書，是要有興趣的，讀一本好書，更是要有平和的心態(tài)，一個人讀書時，如果靜不下心來，那肯定讀得不知其所然，這本書也就算白讀了，但，喜歡書，愛讀書的人就不一樣了，只要一捧起書，便會完全沉盡其中，被作家的優(yōu)美文筆所陶醉，被作家筆下的動人故事所感動，會為其悲，同其樂。這樣才能把一本書讀好?！白x好書、好讀書、讀書好”知識是無窮無盡的，它不僅僅豐富了我的大腦，還增長了我的 見識。文章 中父親的背影一次又一次的在我腦海中浮現(xiàn)，雖然他是矮小的、肥胖的，但他在我心中卻是高大的。有效地讀書才能讓你增長知識，感到快樂。讀書就好比爬山，要一步一個腳印，邁著堅實的步伐攀登高峰。 莎士比亞以前說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀?！闭\然，人由生到死的過程就是在 不斷學習、不斷進步的過程。這時，一本書，一杯茶，陪老人度過一天的閑散時光，讓老人體味書中人的幸福。一本書，一杯茶，些許午后的陽光，讓中年人躁動的心得以平復、沉靜下來。中年人往往是有精力去做一些事的，但是限于經(jīng)驗閱歷，他卻不會去做，心卻在不停地躁動。有人曾說：“要么旅行，要么讀書，身體和靈魂，必須有一個在路上。 讀書之于青年，意在使其成長，催其奮進。葛朗臺》中，老葛朗臺在臨死前貪婪地搶金屬十字架，正是這最后一抬手使他送了命。首先啊，它不難，像吃飯一樣。這種零碎的時間，不適合深度思考，不適合剖析歷史辯證學，用來往腦子里儲備些零碎知識，豐富點兒閱歷還是很現(xiàn)實的。 但隨著時代的提速，一些十分應景兒的菜也開始登場。大部頭的名著，就像是這種菜系。 正如有的菜啊，是精益求精的，品嘗它，要慢功夫。 高中讀書的議論文 2 “書”，簡單的一個字，落下一點之后收工?？次膶W書多了以后，心靈會變得豐富，情感會變得很細膩，對外界的事物會有很多美的感受。這種讀書有點快餐式，對自己的知識面沒有任何用處。 但早在以前，魯迅先生就把讀書分成了三種：第一種是上面所說的讀教科書，這是比較功利的讀書。這種類型的作文要怎么寫呢？下面是整理的高中關于讀書的議論文 800 字（通用 8 篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 高中讀書的議論文 1 談到讀書，我相信很多人都不陌生，因為我們這輩子人有機會接受九年義務教育，有的可能還可以接受大學教育。我們現(xiàn)在的“中國式教育”就要求我們要好好對付考試，否則會和以后的就業(yè)產(chǎn)生影響。過度娛樂化的讀書容易造成個人內心的浮躁，更容易造成個人跟風與盲從，無聊時看了只會讓人更無聊。而看一些哲學書會增長一個人對事物的認知，哲學的批判性觀點能提高我們的思辯性。從龜甲，到竹簡，再到蔡侯紙；從手錄，到雕版，再到活字，無不讓書籍得以越來越廣泛地流傳，讓書籍從“舊時王謝堂前燕”，終歸“飛入尋常百姓家”。精致的法國菜 —— 開胃菜、海鮮、肉類、乳酪、甜點一本書兩三樣主材，數(shù)十種輔料，幾百道工序，精心烹調，有時還加幾味暗料，謝絕外傳。引進的肯德基麥當勞，裹一大包扔你面前，管他什么營養(yǎng)均衡，葷素搭配，能吃就行。 之所以說這些，還是要人們學會選擇，學會應景兒。其次，它也不簡單，好歹是門藝術，要下功夫的。這樣一個悲 劇，不禁讓我思索，倘若最后他不是貪婪地搶十字架，而是讓歐也妮給他讀幾頁詩歌，不知道他的死相還會不會那么猙獰。青年時期的我們，對知識的渴求就像大旱中的秧苗求水一樣，書籍就像甘霖，極大地滿足了青少年的需求。”青年人，請快出發(fā)去尋找自己的路吧！ 讀書之于中年，意在使其沉穩(wěn)。這時便需要書香來平復心境。非寧靜無以致遠。不知不覺，已近黃昏，買菜做飯，等兒孫團聚，共進晚餐，體會一家人的幸福。讀書吧，讓書籍與生命同行！ 高中讀書的議論文 4 書是人類的老師，也是一位你想見就見的朋友。這顯然說明了讀書的重要性；當生活失去陽光，當鳥兒失去翅膀，那宇宙將會黯然失色，世界將不再精彩??高爾基也曾說過：“書是人類進步的階梯”。書，必須要從中獲取自我不明白的新知識才能算是讀了一本新書。于是我改掉了囫圇呑棗的壞習慣。父親對兒子的愛是那么的無微不至，他把一切都付出給了兒子；雖然自我體態(tài)肥胖，但在人口密集的車站爬上月臺替兒子買橘子??我不覺沉浸在真摯的親情中??這篇文章雖然沒有華麗的詞匯，但文章中作者對他父親背影的深刻描述卻使我記憶猶新。 如果讀書是一條快樂的河，那么我愿做一葉舟，飄向未知的遠方?? 高中讀書的議論文 5 書籍是人類進步的階梯，一本好書，能夠相伴終生，多讀好書，是能夠受益終生的。另外，老師還讓我們“讀好書”，是想讓我們多讀名著，名家名作，從中吸取其精髓，從而做到“學以致用”。興趣是最好的老師，所以，想要讀好書，更要愛讀書。這讓我能時常融入書中，體會書香的獨到之處，更重要的是讓書成為了我成長中不可缺少的必需品，讓書香時刻點綴著我的生活，使我的生活變得豐富多彩，充滿了濃濃的書香味！ 我愛讀書，更愛讀好書！書會是我永遠的朋友，它會伴隨我度過快樂而幸福的一生！ 高中讀書的議論文 6 書籍是人類進步的階梯。各種各樣的書，各式各樣，讓你不明白到底去看那一種書了，其實也不難，你去選取圖書時，先明白，你想讀那一類的書，如歷史，文學，童話??多看幾本這種類型的書，覺得哪本書的資料更好，字體更適宜，就去選取哪本。那有人就該說了，“雖然我近視了，但我的知識量比他多，還是我好。在看書時，在注意時間的把握，這本書就算再吸引你，你也要把握時間，雖然多多看書有好處，但沒有個度也是不行的。在讀書時，我們的表情是千變萬化的。文學類的，帶領你走進詩歌、散文的王國。歷來，名人說出關于書的名言數(shù)不勝數(shù)。讀書可以使人凈化心靈，使人變得更純潔，更真誠。使其道出于吾之身！這才是讀書的真正含義！ 就拿本人來說，雖說不是人家那種愛書如命，可也比他們少不了多少。讀書，豐富了我的生活，更使我的知識拓展，使我的想象多了一塊新天地！另外，讀書還是我有著成就感，這里你可能就不太明白了，現(xiàn)代社會人人競爭，每人都有強 與他人之心！本人也不例外，與同歲孩子在一起，給他們講書中有趣的情節(jié)，聽著他們“你真行”的話語，心中感覺書給我?guī)砹藰s耀！ 朋友，讀書吧！書給我們帶來了快樂，使我們不虛度光陰，愛讀書的人都是具有良好品德的人！讀書，只是簡單的兩個字，卻蘊含豐富的內涵，書是讀出來的，而不是看出來的。都是愛書如命之人，在他們的眼中，金錢不是他們所要追求的，他們所追求的是高尚的情操。如果是小人書，則雅俗共賞了。偶爾翻開看看，也會獲得智慧。有的甚至達到奇異的境界。甚至不能染塵。 讀書是有方法的，有的人淺嘗輒止。往往在平白樸實的言語下，會有波瀾壯闊，含義深刻的意境。讀書是有選擇的，我們不應該只看虛華膚淺的書，那是耽誤我們的時間，浪費我們的歲月，而得不到半點真正意義上的作用與好處。第二種是衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。平常人能夠做到嗎？ 古人也有其讀書的方法，其中的一種是這樣的：讀書須知出入法，所當求所以入，所當求所以出，見得親切，此為入書法。古人也有讀書的態(tài)度，要專心致志，心無旁騖。這種類型的作文要怎么寫呢？下面是整理的高中關于讀書的議論文 800 字（通用 8 篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 但早在以前，魯迅先生就把讀書分成了三種：第一種是上面所說的讀教科書，這是比較功利的讀書。這種讀書有點快餐式，對自己的知識面沒有任何用處?？次膶W書多了以后，心靈會變得豐富，情感會變得很細膩，對外界的事物會有很多美的感受。 高中讀書的議論文 2 “書”，簡單的一個字，落下一點之后收工。 正如有的菜啊，是精益求精的，品嘗它，要慢功夫。大部頭的名著，就像是這種菜系。 但隨著時代的提速，一些十分應景兒的菜也開始登場。這種零碎的時間，不適合深度思考，不適合剖析歷史辯證學，用來往腦子里儲備些零碎知識，豐富點兒閱歷還是很現(xiàn)實的。首先啊，它不難，像吃飯一樣。葛朗臺》中，老葛朗臺在臨死前貪婪地搶金屬十字架，正是這最后一抬手使他送了 命。 讀書之于青年，意在使其成長，催其奮進。有人曾說：“要么旅行，要么讀書，身體和靈魂，必須有一個在路上。中年人往往是有精力去做一些事的，但是限于經(jīng)驗閱歷，他卻不會去做，心卻在不停地躁動。一本書，一杯茶，些許午后的陽光，讓中年人躁動的心得以平復、沉靜下來。這時，一本書，一杯茶，陪老人度過一天的閑散時光，讓老人體味書中人的幸福?！闭\然，人由生到 死的過程就是在不斷學習、不斷進步的過程。 莎士比亞以前說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。讀書就好比爬山，要一步一個腳印，邁著堅實的步伐攀登高峰。有效地讀書才能讓你增長知識，感到快樂。文章中父親的背影一次又一次的在我腦海中浮現(xiàn)，雖然他是矮小的、肥胖的，但他在我心中卻是高大的?！白x好書、好讀書、讀書好”知識是無窮無盡的，它不僅僅豐富了我的大腦，還增長了我的見識。這樣才能把一本書讀好。 讀好書，能夠明智，能夠慧心；好讀書，則是指：讀書，是要有興趣的，讀一本好書，更是要有平和的心態(tài)，一個人讀書時，如果靜不下心來，那肯定讀得不知其所然，這本書也就算白讀了，但，喜歡書，愛讀書的人就不一樣了，只要一捧起書，便會完全沉盡其中，被作家的優(yōu)美文筆所陶醉，被作家筆下的動人故事所感動，會為其悲，同其樂。在我還不識字時，媽媽就常常給我講《格林童話》和《安徒生童話》中的小故事，從那時起我就被書中的故事所吸引，對書充滿了向往；當我背起書包上學時，我就開始看自我喜歡的