【正文】 仄平 △ 伯仲之間見伊呂，仄仄平平 ○仄 平仄 指揮若定失蕭曹。仄仄平平仄仄平 △ 古廟杉松巢水鶴，仄仄平平平仄仄 歲時伏臘走村翁。 ○仄 平 ○平 仄仄平平 △ 畫圖省識春風(fēng)面， ○仄 平仄仄平平仄 環(huán)佩空歸月夜魂。平平仄仄仄平平△ 江山故宅空文藻，平平仄仄平平仄 雲(yún)雨荒臺豈夢思。 ○仄 平 ○平 仄仄平平 △ 羯胡事主終無賴， ○仄 平仄仄平平仄 詞客哀時且未還。仄仄平平仄仄平 △ 北極朝廷終不改，仄仄平平平仄仄 西山寇盜莫相侵。平平 ○平 仄仄平平 △ 盤餐市遠(yuǎn)無兼味，平平仄仄平平仄 樽酒家貧只舊醅。平平仄仄平 △ 人皆譏造次，平平平仄仄 我獨賞專精。 ○平 仄仄平平 △ 越鳥巢乾後，仄仄平平仄 歸飛體更輕。仄平 ○平 仄平 △ 煩君最相警，平平 ○仄 平仄 我亦舉家清。仄仄仄平平 △ 惟見林花落， ○平 仄平平仄 鶯啼送客聞。 ○平 仄仄平平 △ 應(yīng)共冤魂語， ○平 仄平平仄 投詩贈汨羅。仄仄仄平平 △ 烽火連三月， ○平 仄平平仄 家書抵萬金。平平仄仄平 △ 浮雲(yún)遊子意，平平平仄仄 落日故人情。仄仄仄平平 △ 醉月頻中聖，仄仄平平仄 迷花不事君。仄仄仄平平 △ 忽過新豐市，仄仄平平仄 還歸細(xì)柳營。仄仄仄平平 △ 漢女輸橦布，仄仄平仄仄 巴人訟芋田。 ○平 仄仄平平 △ 分野中峰變， ○平 仄平平仄 陰晴衆(zhòng)壑殊。平平仄仄平 △ 渡頭餘落日， ○仄 平平仄仄 墟里上孤煙。授課內(nèi)容 第六章 詩詞格律 文選漢書 文選詩詞 所需課時 24 學(xué)時 主要教材或 參考資料 王力《古代漢語》 王力《詩詞格律》 教學(xué)目標(biāo) 掌握近體詩格律 學(xué)會分析近體詩的平仄 了解詞律 教學(xué)重點 分析近體詩的平仄 教學(xué)難點 平仄 拗救 入聲 教學(xué)方法 講授與課堂練習(xí)結(jié)合 教學(xué)內(nèi)容及 時間安排 第一節(jié) 韻 1學(xué)時 第二節(jié) 四聲 1學(xué)時 第三節(jié) 平仄 2學(xué)時 第四節(jié) 對仗 1學(xué)時 第五節(jié) 詩的種類 1學(xué)時 第六節(jié) 律詩的韻 2學(xué)時 第七節(jié) 詞的種類 1學(xué)時 第八節(jié) 詩詞的節(jié)奏 1學(xué)時 第九節(jié) 詩詞的語法 特點 2學(xué)時 文選漢書 6學(xué)時 文選詩詞 6學(xué)時 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 重視動手練習(xí) 作業(yè)及思考題 分析 41 首近體詩的平仄 教研室審閱意見 同意上述安排。 ○平 仄仄平平 △ 復(fù)值接輿醉，仄仄 ○仄 平仄 狂歌五柳前。平平仄仄平 △ 欲投人處宿， ○仄 平平仄仄 隔水問樵夫。平平仄仄平 △ 文翁翻教授，平平仄仄仄 不敢倚先賢。平平仄仄平 △ 迴看射鵰處，平平 ○仄 平仄 千里暮雲(yún)平。平平仄仄平 △ 高山安可仰？平平平仄仄 徒此揖清芬。仄仄仄平平 △ 揮手自茲去， ○平 仄 ○仄 平仄 蕭蕭班馬鳴。平平仄仄平 △ 白頭搔更短， ○仄 平平仄仄 渾欲不勝簪。 平平仄仄平 △ ⑨ 杜甫《別房太尉墓》 他鄉(xiāng)復(fù)行役，平平 ○仄 平仄 駐馬別孤墳。平平仄仄平 △ ⑩ 李商隱《蟬》 本以高難飽，仄仄平平仄 徒勞恨費聲。仄仄仄平平 △ ⑾ 李商隱《晚晴》 深居俯夾城，平平仄仄平 △ 春去夏猶清。平平仄仄平 △ 二、五言長律 （ 1首） 韓愈《學(xué)諸進(jìn)士作精衛(wèi)銜石填?！? 鳥有償冤者，仄仄平平仄 終年抱寸誠。仄仄仄平平 △ 豈計休無日？仄仄平平仄 惟應(yīng)盡此生。 ○平 仄平平仄仄平 △ 肯與鄰翁相對飲，仄仄平平平仄仄 隔籬呼取盡餘杯。平平仄仄仄平平 △ 可憐後主還祠廟， ○仄 平仄仄平平仄 日暮聊爲(wèi)梁甫吟。 ○平 仄平平仄仄平 △ 庾信平生最蕭瑟，仄仄平平 ○仄 平仄 暮年詩賦動江關(guān)。 ○平 仄平平仄仄平△ 最是楚宮俱泯滅，仄仄 ○仄 平平仄仄 舟人指點到今疑。 ○平 仄平平仄仄平 △ 千載琵琶作胡語， ○平 仄平平 ○仄 平仄 分明怨恨曲中論。 ○仄 平仄仄仄平平 △ 武侯祠屋常鄰近， ○仄 平 ○平 仄平平仄 一體君臣祭祀同。 ○仄 平仄仄仄平平 △ 福移漢祚難恢復(fù)， ○仄 平仄仄平平仄 志決身殲軍務(wù)勞。 ○仄 平 ○平 仄仄平平 △ 艱難苦恨繁霜鬢，平平仄仄平平仄 潦倒新停濁酒杯。仄仄平平仄仄平 △ 知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意， ○平 仄 ○仄 平平仄仄 好收吾骨瘴江邊。 ○仄 平 ○平 仄仄平平 △ 不知腐鼠成滋味， ○仄 平仄仄平平仄 猜意鴛雛竟未休。 ○仄 平 ○平 仄仄平平 △ 蓬山此去無多路，平平仄仄平平仄 青鳥殷勤爲(wèi)探看。平平仄仄仄平平 △ 如何四紀(jì)爲(wèi)天子，平平仄仄平平仄 不及盧家有莫愁。 ○平 仄仄平 ○平 仄平 △ 西崦人家應(yīng)最樂， ○平 平平平平仄仄 煮葵燒筍餉春耕。民歌也沒有不押韻的。至於要說明甚麼是韻，那卻不太簡單。大家知道，一個漢字用拚音字母拚起來，一般都有聲母，有韻母。ng，“隆” l243。一般總是把韻放在句尾，所以又叫“韻腳”。 這裏“苔”、“栽”和“來”押韻，因為它們的韻母都是 ai。 在拚音中， a、 e、 o的前面可能還有 i， u、252。叫做韻頭，不同韻頭的字也算是同韻 字，也可以押韻。 “麻”、“家”、“瓜”的韻母是，韻母雖不完全相同，但它們是同韻字，押起韻來是同樣諧和的。語言發(fā)展了，語音起了變化，我們拿現(xiàn)代的語音去讀它們，自然不能完全適合了，例如： 山行 [唐 ]杜牧 遠(yuǎn)上寒山石徑斜（ xi233。（ s讀濁音），和現(xiàn)代上?！靶薄弊值淖x音一樣。 r）。音（這個音正是接近古音的），那就諧和了。古人所謂“官韻”，就是朝廷頒布的韻書。不過，當(dāng)我們讀古人的詩的時候。 第二節(jié) 四聲 四聲，這裏指的是古代漢語的四積聲調(diào)。語音的高低、升降、長短構(gòu)成了漢語的聲調(diào)，而高低、升降則是主要的因素。這個聲調(diào)到後代分化為陰平和陽平。這個聲調(diào)到後代仍是去聲。北方也有不少地方（如山西、內(nèi)蒙古）保存著入聲。就普通話來說，入聲字變?yōu)槿ヂ暤淖疃唷，F(xiàn)在不能詳細(xì)知道了。 這種敘述是不夠科學(xué)的，但是它也這我們知道了古代四聲的大概。在詩詞中。某字屬某聲也還相當(dāng)清楚。在古代漢語裏。 譽，平聲，動詞，稱贊；去聲，名詞，名譽。名詞，教化，教育；平聲，動詞，使，讓。 有些字，本來是讀平聲的，後來變?yōu)槿ヂ?，但是意義詞性都不變。也有比較復(fù)雜的情況：如“過”字用作動詞時有平去兩讀，至於用作名詞，解作過失時，就衹有去聲一讀了。平仄是詩詞格律的一個術(shù)語：詩人們把四聲分為平仄兩大類，平就是平聲，仄就是上去入三聲。古人所謂“聲調(diào)鏗鏘” [1]，雖然有許多講究，但是平仄諧和也是其中的一個重要因素。 這兩句詩的平仄是： 平平│仄仄│平平│仄， 仄仄│平平│仄仄│平。這就是交替?，F(xiàn)在先談一談我們怎樣辨別平仄。這都好辦：衹消把它們合併起來就是了，例如把陰平、陽平合併為平聲，把陰上、陽上、陰去、陽去、陰入、陽入合併為仄聲，就是了。 如果你是湖北、四川、雲(yún)南、貴州和廣西北部的人，那麼，入聲字在你的方言裏都?xì)w了陽平。古代入聲字既然在普通話裏多數(shù)變了去聲，去聲也是仄聲；又有一部分變了上聲，上聲也是仄聲。如果說湖北、四川、雲(yún)南、貴州和廣西北部來說， ai， ei， ao， ou等韻基本上也沒有入聲字。 第四節(jié) 對仗 詩詞中的對偶，叫做對仗。例如“抗美援朝”是句中自對，“抗美援朝，保家衛(wèi)國”是兩句相對。仍以“抗美援朝，保家衛(wèi)國”為例：“抗”、“援”、 “?！薄ⅰ靶l(wèi)”都是動詞相對，“美”、“朝”、“家”、“國”都是名詞相對。 對偶是一種修辭手段，它是作用是形成整齊的美?！保ā缎⊙??采薇》）這些對仗都是適應(yīng)修辭的需要的。上面所舉毛主席《長征》詩中的兩句：“金沙水拍雲(yún)崖暖，大渡橋橫鐵索寒”，纔是合於律詩對仗的標(biāo)準(zhǔn)的。 就修辭方面說，這副對子也是對得很工整的?！爸亍?對“尖”，“輕”對“厚”，都是形容詞對形容詞。 二 詩律 第五節(jié) 詩的種類 關(guān)於詩是種類，問題是相當(dāng)重復(fù)的。宋郭知達(dá)所編的杜甫詩集 就衹簡單地分為古詩和近體詩兩類。從字?jǐn)?shù)上看，有四言詩，五言詩，七言詩。但是，詩人們所寫的古體詩，有一點是一致的，那就是不受近體詩的格律的束縛。這種樂府詩稱為“曲”、“辭”、“歌”、“行”等。在樂府衰微之後，詞產(chǎn)生之前的一個過渡時期，配新樂曲的歌辭即採用近體詩。都有許多講究。長律自然也是近體詩。五言絕句衹有二十字，七言絕句衹有二十八字。這可以歸入古體詩一類。 總括起來說：一般所謂古風(fēng)屬於古體詩，而律詩（包括長律）則屬於近體詩。 古風(fēng)分為五古、七古， 這衹是大致的分法。甚至篇中完全沒有七字句，衹要是長短句，也就歸入七古。第二，自從有了律詩以後，古體詩也不能不受律詩的影響，所以要先瞭解律詩，然後能知道古體詩所受律詩的影響是甚麼。清代一般人常常查閱的《詩韻集成》、《詩韻合璧》等韻書，不但可以說明清代律詩的押韻，而且可以說明唐宋律的用韻。 在韻書裏，平聲分為上平聲、下平聲。我們衹須知道：它們在最初的時候可能是有區(qū)別的。香菱正在挖心搜膽，耳不旁聽，目不別視的時候，探春隔窗笑說道：“菱姑娘，你閒閒吧。寬韻如支韻、真韻、先韻、陽韻、庚韻、尤韻等，窄韻如江韻、佳韻、肴韻、覃韻、鹽韻、咸韻等。 悵別三河道，言追六郡雄。 問姓驚初見，稱名憶舊容。 管樂有才元不忝，關(guān)張無命欲何如？ 他年錦里經(jīng)祠廟，梁父吟成恨有餘。 欲投人外宿，隔水問樵夫。 月夜憶舍弟（八庾） [唐 ]杜甫 戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。 萬里鳴刁斗，三軍出井陘。 鼎彝元賴生成力，鐵石猶存死後心。這種首句用韻的風(fēng)氣到晚唐纔相當(dāng)普遍，宋代更成為有意識的時尚。 疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。這種首句用鄰韻的情況，在王維、李白、杜甫等盛唐詩人的律詩裏是少見的 [9]。 第 8 教學(xué)周 1/第 2 節(jié)（第 15 次課） 第 頁 教學(xué)的基本內(nèi)容 三 詞律 第七節(jié) 詞的種類 詞最初稱為“曲詞 ”或“曲子詞”，是配音樂的。 詞是長短句，但是全篇的字?jǐn)?shù)是有一定的。這種分法雖然未免太絕對化了，但是，大概的情況還是這樣的。長調(diào)的特點，除了字?jǐn)?shù)較多以外，就是一般用韻較疏。這些名字就是詞牌。當(dāng)時教坊因此譜成《菩薩蠻曲》。 （ 2）摘取一首詞中的幾個字作詞牌?！度鐗袅睢吩稇浵勺恕罚拿度鐗袅睢?，這是因為後唐莊宗所寫的《憶仙姿》中有“如夢，如夢，殘月落花煙重”等句?！短じ柙~》詠的是舞蹈，《舞馬詞》詠的是舞馬，《欸乃曲》詠的是泛舟，《漁歌子》詠的是打魚，《浪淘沙》詠的是浪淘沙，《 拋毬樂》詠的是拋繡毬，《更漏子》詠的是夜。因此，詞牌之外還詞題。這樣，詞牌衹不過是詞譜的代號罷了。例如： 漁歌子 [唐 ]張志和 西塞山前白鷺飛， 桃花流水鱖魚肥。 知否？知否？ 應(yīng)是綠肥紅瘦！ 雙調(diào)的詞有的是小令，有的是中調(diào)或長調(diào)。不相等的，一般是開頭的兩三句字?jǐn)?shù)不同或平仄不同，叫做“換頭” [7]。 驛寄梅花， 魚傳尺素， 砌成此恨無重數(shù)！ 郴江幸自繞郴山， 為誰流下瀟湘去？ 鷓鴣天 [宋 ]辛棄疾 壯歲旌旗擁萬夫， 錦襜突騎渡江初。 卻將萬字平戎策，