【正文】 要事先與老師說明，如：有無先天性的疾病、體質(zhì)過敏、當(dāng)天身體情況等，方便老師對孩子的個別照料。通過近一個月的相處與教學(xué)，大多數(shù)的幼兒都表現(xiàn)的非常積極。 這些是近一個月同幼兒相處中我們所觀察到的，不過很欣慰的是不到一個 月的時間，以上所提到的情況已經(jīng)有了很大的改善，孩子們也漸漸適應(yīng)了幼兒園的生活。 小小班一共有幼兒 22 名幼兒，每個孩子都有不同的特點，特別是新生入園后的情緒反應(yīng)的強度、持續(xù)時間以及表現(xiàn)方式都各不相同。 總之，孩子的進步與家長的支持分不開的，在今后的工作中，還請各位家長與我們及時地交流、溝通，實行家園共育，讓孩子健康、快樂的成長。神經(jīng)系統(tǒng)協(xié)調(diào)好了，大腦的發(fā)育才更為健康。 現(xiàn)在優(yōu)越的家庭生活減少了孩子的好多運動。 四、玩的學(xué)問 很多人認為：上幼兒園就是玩，孩子只要吃飽了不生病，學(xué)多學(xué)少無所謂。 三、生活方面 只要孩子能做的事情，盡量要求自己的事情自己做。我們的教學(xué)活動是依據(jù)《南師大托幼綜合教育課程》，針對二至三歲幼兒年齡特點從語言、動作、情感、習(xí)慣、音樂、數(shù)學(xué)等方面來制定。一個月下來，老師彈哪個曲子孩子就知道做什么事，每天都盼著上課，游戲。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是整理的托班開家長會發(fā)言稿范文，希望對大家有所幫助。 托班開家長會發(fā)言稿 1 各位家長： 下午好，忠心的感謝大家參加我們學(xué)部的家長會！下面我對 XX 班的情況做一個簡單的介紹。上課時精力也比較集中，現(xiàn)在孩子能用不太標準的普通話與人交流，回答問題。 特色教學(xué)是各班根據(jù)孩子的發(fā)展情況，從音樂、美術(shù)、語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)幾方面來制定，課程之間是相連的。一來加強孩子的自理能力培養(yǎng)，同時也使孩子的小肌 肉動作得到發(fā)展。人類學(xué)習(xí)最重要的并非知識，知識只是工具，如何吸收、消化使用知識才是學(xué)習(xí)能力。如爬行運動，很多孩子先學(xué)會走再學(xué)會爬，爬行運動訓(xùn)練孩子的前庭覺，前庭覺發(fā)育不好，平衡能力就差，導(dǎo)致孩子將來學(xué)習(xí)注意力不集中。 五、合作意識的培養(yǎng) 將來的社會，一是學(xué)習(xí)，二是合作。 托班開家長會發(fā)言稿 2 尊敬的各位家長朋友： 大家好！ 首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持！并在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。 有的孩子好奇心強、膽子大、調(diào)皮，把玩具隨便倒在地上玩，特別是苗苗班升上來的；有的孩子較內(nèi)向，特別戀家，適應(yīng)時間較長。 本期的教學(xué)活動有：健康，語言，科學(xué)，藝術(shù)，數(shù)學(xué)，英語，禮儀教育幾個領(lǐng)域，各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透，從不同的角度促進幼兒情感，態(tài)度，能力，知識，技能等方面的發(fā)展。 在這里我真誠的希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。 請各位家長一定按學(xué)校規(guī)定時間準時接送孩子，上午 7： 40—8： 20， 4： 30—— 4； 50。 配合值班老師做好晨檢工作。 注重好習(xí)慣的培養(yǎng)并為孩子樹立好的榜樣?！? 好多人都說媽媽給奶奶洗腳，孩子看到后立即端水給媽媽洗腳的廣告最好。希望家長多多關(guān)注聯(lián)系欄，歡迎提出意見及建議。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力！ 感謝各位家長到來，這次的家長會到此結(jié)束，謝謝大家！ 托班開家長會發(fā)言稿 3 各位家長： 你們好！首先，我代表小小三班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。溝通的方式是多種多樣的，面向全體家長召開家長座談會進行溝通也是其中的方式之一。大家萬別說兩、三歲 的孩子不懂事還學(xué)什么知識??！是，他們現(xiàn)在不懂，可孩子時刻都在學(xué)，我們的一舉一動孩子都記在心里，跟著學(xué)。這些要求現(xiàn)在看起來似乎能做到的人不多，但如果您能把這些要求帶回家，堅持教育孩子，提醒孩子，相信在我們的共同努力下，不久的將來，每位孩子都能做到，孩子們也會因這樣的良好用餐習(xí)慣而受益，會變得健健康康，結(jié)結(jié)實實（插入記錄下的一周小朋友的用餐情況）。 （ 2）入 廁。 （ 3）穿衣。 在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。 懂得使用禮貌有語，如同伴間要使用：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系。 我們平時要求孩子輕拿輕放玩具，從哪里拿來，結(jié)束時放回哪里。我們理解你們的心理，也關(guān)心愛護每一位孩子。 談一些細小的零碎的問題： 請關(guān)注我們的通知或啟示 。 給你一點小小的建議： 你可以每天抽半小時與孩子談?wù)勑?、做做親子游戲、講講故事，推薦讀物：《嬰兒畫報》、《東方娃娃》、《父母必讀》、《早期教育》等。 第二篇：托班開家長會發(fā)言稿 [大全 ] 托班開家長會發(fā)言稿范文 在發(fā)展不斷提速的社會中，越來越多人會去使 用發(fā)言稿，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。針對這些，首先我與老師們加 強孩子的各項常規(guī)培養(yǎng)，組織各種活動培養(yǎng)孩子的興趣，在活動中用音樂組織一日活動和教學(xué)。其時孩子在幼兒期主要是能力培養(yǎng)和智力開發(fā)階段。周二手印畫，通過能干的小手來作畫，激發(fā)孩子的美術(shù)興趣等等。在進餐中采用少盛多添的方法鼓勵孩子吃飽吃好。大腦將這些訊息整合，作出反應(yīng)再透過神經(jīng)組織，指揮身體感官的動作，稱為運動學(xué)習(xí)。為了使孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的更為完善，我們便有針對性地開展各種活動，使孩子的大肌肉、小肌肉得到充分發(fā)展。在活動中盡量讓孩子學(xué)著自己處理問題，如：我可以和你一塊兒玩嗎？咱倆換著看書好嗎??從小加強孩子間的合作意識。 首先給大家簡單的介紹一下小小班的基本情況和本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。 有的孩子不怎么愛說話、不善于表達自己，有的孩子不會自己吃飯等。 本學(xué)期主要是加強幼兒的語言活動，鼓勵幼兒大膽表白，并教他們表達的技巧和方法。 將幼兒的家庭聯(lián)系電話，地址登記具體，方便老師及時聯(lián)系家長。如果您的孩子有事或生病，請到校親自請假，并填好請假條。釘子，堅硬玩具，易入口鼻的 .扣子、豆子等小東西，以及貴重的首飾、鑰匙等。 有一個大家耳熟能詳?shù)墓适拢? 一位記者問一位諾貝爾獎獲得者：請問您是在哪所大學(xué)學(xué)到你認為最重要的東西的？老者平靜地說：“在幼兒園，在幼兒園學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，用過的東西放回原處，飯前便后要洗手，做錯事情要表示歉意，午飯后要休息，要仔細觀察大自然。 重視幼兒的安全教育：如教育孩子防范陌生人，記住自己的家庭住址，父母電話號碼等等， 不做危險動作，不去危險的地方，不跟陌生人走，不隨便離開集體，離開教室要和老師打招呼等，提高孩子的安全意識。 各位家長：其實只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，就是我們老師、家長的最大心愿。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。 今天主要談一談教育教學(xué)和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個問題： 教育教學(xué) 我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)相互獨立的，它們既是獨立也是相互聯(lián)系、互相滲透的。例如，我們要求孩子會獨立用餐，不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來添。 入園后的一段路讓孩子自己走。以后天氣漸涼，一條條褲子加上去，最好都有洞洞，因為如果都往下推，會增加入廁的麻煩，減慢速度，而且容易滴濕。小小班上學(xué)期我們要求孩子能分清褲子的前后，會自己套上，然后老師來把衣服束進褲子整理。 千萬不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替，你應(yīng)該知道，這一集體中，每個孩子都是差不多大的，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友的，所以在此我要請家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實。這些看似小事，一次兩次不說沒關(guān)系 ，其實，良好的習(xí)慣從小培養(yǎng)，而且有禮節(jié)的孩子走到哪里都會受長輩、同伴的喜愛。 （ 3）團結(jié)友愛。讓孩子學(xué)會用語言來與他人交流交往，如“請你借給我玩玩好嗎？”“我和你一起玩好嗎？”而不是簡單地實施行動，搶過來就行。比如：我們的社會課就有分享情感的培養(yǎng)，要求小朋友帶自己最愛的玩具，自己最喜歡的好吃的東西入園，與同伴分享。 最后，還是很感謝家長們來參加這次會議，您有什么意見或建議，很歡迎您在會上或會后提出來。此先說聲謝謝。 通過徐老師剛才的介紹，想在座的各位家長對我幼兒園，對我托一班應(yīng)該有了一些 了解。這是根據(jù)我班孩子的年齡特點而制定的班孩子年齡比較小，又是第一次上幼兒園，要他生活上獨立的完成一些，大人眼里看來，比較容易的事，比如自己穿衣褲、自己吃飯等事情，可是對我孩子來說是多么的不容易。吃飯的時候我還可以讓孩子明白吃飯時不好大聲說話，不東瞧西望，而妨礙 到他人吃飯并讓孩子知道不挑食、不剩飯；吃飯的時候還要堅持桌面與地面的清潔。 ③讓孩子知道維護環(huán)境整潔：這里面也分了好幾個小點：第一就是不隨地扔紙屑和其他廢物；不在墻上和桌椅上亂涂亂畫；玩具和其他物品用好后能及時的放回原處；堅持室內(nèi)外的整齊清潔。 那我班還有一個特色就是美術(shù)特色，因為在適當(dāng)?shù)哪挲g階段里都有一個主次的關(guān)系， 年齡小我就以培養(yǎng)孩子自我能力和動手能力，隨著幼兒年齡的不時增長我就要對培養(yǎng)孩子的動手能力有一個延伸，那就是培養(yǎng)孩子的繪畫能力。 2 培養(yǎng)孩子對美術(shù)的興趣和愛好，發(fā)展他觀察力，想象力和創(chuàng)造力，并注意個體差別。 那以上就是托班的班級特色。為什么我說這事最重要的問題呢，因為對我班的孩子來說，來幼兒園是出生至今的第一個轉(zhuǎn)折點，由家庭轉(zhuǎn)向幼兒園，和三十名孩子一起游戲，學(xué)習(xí)，過群體生活，這肯定會有一個適應(yīng)的過程。都非常希望 大家能把這個新組建的集體看成一個溫馨、友好的大家庭，能一起融洽相處。首先，做一自我介紹，我姓范，坐在我身邊的這位是周老師，還有我們的保育老師鄧老師。每天都能堅持入園，老師非常欣慰。在這點上希望在座各位家長都能讓幼兒自己動手去做自己會做的事情，我們共同讓幼兒養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。 二、保育工作 現(xiàn)在我來談一談我們托班的教育教學(xué)和孩子自理能力培養(yǎng)等