【正文】 主任工作考核評(píng)比獎(jiǎng)懲制度，崗位責(zé)任制度，文明班級(jí)考評(píng)制度，德育工作例會(huì)制度，班級(jí)安全工作制度等，工作規(guī)范到位，做到各項(xiàng)工作早安排，有內(nèi)容，工作過(guò)程有記錄、有檢查、有評(píng)比，各項(xiàng)活動(dòng)有總結(jié)、出實(shí)效。 健全學(xué)校德育體系。每月召開(kāi)一次班主任 例會(huì) 。 尋求兩個(gè)突破： 管理的實(shí)效和德育的課程化 三、主要工作措施 適應(yīng)課程改革的新形勢(shì)，樹(shù)立新的德育理念 加強(qiáng)規(guī)范意識(shí)，堅(jiān)持把德育管理擺在素質(zhì)教育的首要位置，倡導(dǎo)成人比成功重要，成長(zhǎng)比成績(jī)重要的理念。 學(xué)期工作計(jì)劃篇 4 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持“育人為本，德育為先”，把“立德樹(shù)人”作為德育工作的首要任務(wù)。 (3)利用家庭教育是一對(duì)一的有利時(shí)機(jī)有針對(duì)性的對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)與強(qiáng)化。 為孩子創(chuàng)設(shè)輕松自由的語(yǔ)言交流環(huán)境，如：談話(huà)活動(dòng)，或讓孩子講述簡(jiǎn)單的圖書(shū)情節(jié)等，鼓勵(lì)孩子大膽的在同伴面前進(jìn)行交流。 培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，每天至少翻看圖書(shū)一次，知道書(shū)是怎么拿的，一頁(yè)一頁(yè)飯看。 培養(yǎng)基本的早期閱讀常規(guī)，如：翻書(shū)的方法、如何取放書(shū)、愛(ài)護(hù)圖書(shū)等。 創(chuàng)設(shè)適合的閱讀環(huán)境，投放適宜的嬰幼兒畫(huà)報(bào)、圖片、自 制的圖書(shū)等。 嘗試用繪畫(huà)表達(dá)自己的愿望。 活動(dòng)內(nèi)容： 撕撕貼貼：送給媽媽的禮物我的小臉小小手我長(zhǎng)大了 過(guò)家家：我來(lái)當(dāng)媽媽爸爸今天過(guò)生日 動(dòng)動(dòng)小手：種花顏色寶寶回家了奇妙的管子 看看講講：小滴答圖書(shū)《小鳥(niǎo)找媽媽》等 第二階段 (5—— 6 月 ) 學(xué) 習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲。 在老師的引導(dǎo)下，愿意用簡(jiǎn)單的技能表達(dá)自己的感受。 三、具體工作目標(biāo)與措施 目標(biāo)： 通過(guò)區(qū)域活動(dòng)，為孩子創(chuàng)設(shè)適宜，愉悅的活動(dòng)環(huán)境，使他們能在玩玩、動(dòng)動(dòng)、說(shuō)說(shuō)、想想中學(xué)會(huì)更多的技能，提高孩子的自理能力，初步培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。但是孩子們的身上還存在著許多不足，如：有的孩子自制能力較弱，時(shí)常與同伴爭(zhēng)搶玩具，有的孩子依賴(lài)性還是很強(qiáng)，活動(dòng)能力較弱，在活動(dòng)中缺乏自我保護(hù)的意識(shí)等，針對(duì)以上的情況，我們將制定相應(yīng)的計(jì)劃，對(duì)孩子在能力、情 感、習(xí)慣方面進(jìn)行培養(yǎng)，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。 ，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿(mǎn)活力，積極，向上，爭(zhēng)取中考取得成功，永爭(zhēng)第一 ! 學(xué)期工作計(jì)劃篇 3 一、 5 位孩子沒(méi)有離開(kāi)過(guò)家庭和親人，所以在擺脫依戀，適應(yīng)集體生活各方面還存在著很大的問(wèn)題，如：來(lái)園時(shí)哭鬧、不愿與同伴交流游戲、不樂(lè)意參加活動(dòng)、自己不會(huì)進(jìn)餐等。 ，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。在日歷上圈出學(xué)生的生日。 “相親相愛(ài)”。 。 ，布置作業(yè)。 。讓學(xué)生知道我們到學(xué)校的意義。新學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下： 一、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作 ，在黑板上寫(xiě)出“放飛理想”四個(gè)大字。 四、具體安排： 第一單元 2 課時(shí) 第二單元 2 課時(shí) 第三單元 3 課時(shí) 第四單元 3 課時(shí) 第五單元 2 課時(shí) 第六單元 2 課時(shí) 機(jī)動(dòng)與考試共 2 課時(shí)。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。 三 、提高教學(xué)質(zhì)量措施： 認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn) 。 每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行 檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。工作計(jì)劃怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？以下是幫大家整理的學(xué)期工作計(jì)劃 5 篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。 學(xué)期工作計(jì)劃篇 1 伴隨著秋天的到來(lái)，我們又喜迎新的一學(xué)期，為了在本學(xué)期使九年級(jí)音樂(lè)教學(xué)搞的更好，特制定計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想： 貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神，培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂(lè)技能，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，提高認(rèn)譜、識(shí)譜的能力。 有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。唱保持音時(shí)，聲音要飽滿(mǎn) 。 因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。全學(xué)期共 16 課時(shí)。 ，包括地面的清潔及窗臺(tái)的清洗。 ：演講“新學(xué)期寄語(yǔ)” 。按學(xué)號(hào)寫(xiě)。 ， 由學(xué)生自己檢查。 。新學(xué)期班主任工作計(jì)劃 第三：每月必做的事情 統(tǒng)計(jì)月考的成績(jī)，獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生。 ，給班主任提意見(jiàn)。 ，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì) 付出和愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩。 在經(jīng)過(guò) 了一學(xué)期的學(xué)習(xí)、游戲、生活，孩子們都在原有的基礎(chǔ)上向前跨了一大步，具體表現(xiàn)在：每天能高高興興的來(lái)園參加活動(dòng)和游戲 。 二、班級(jí)工作總目標(biāo) 在課改精神的引領(lǐng)下，以《綱要》為準(zhǔn)則，以《 03 歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》為 依據(jù)，結(jié)合本班的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn)，采取多種形式，合理安排托班孩子的一日活動(dòng)，注重個(gè)別差異，培養(yǎng)孩子參加各類(lèi)活動(dòng)的興趣 。 措施： 第一階段： (2—— 4 月 ) 知道自己長(zhǎng)大了，初步能?chē)L試做一些力所能及的事。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 創(chuàng)設(shè)娃娃家情景，豐富娃娃家內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)孩子有興趣的參加游戲。 在老師的引導(dǎo)下，不爭(zhēng)搶玩具，不影響同伴的活動(dòng)。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 休息室布置孩子自己穿衣服的圖片，鼓勵(lì)孩子自己穿衣。 活動(dòng)內(nèi)容： 做做貼貼：花兒朵朵柳樹(shù)飄飄夏天到了 過(guò)家家：給娃娃穿新衣開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān) 動(dòng)動(dòng)小手：拼圖壘高找朋友 看看說(shuō)說(shuō)：我們一起玩小丫丫發(fā)脾氣等 四、班級(jí)特色工作 —— 閱讀活動(dòng) 在以往的活動(dòng)中，我們觀察到有的孩子在看書(shū)時(shí)，東翻一下，西翻一下，有 的孩子把書(shū)打開(kāi)，忽的一下翻到中間，又忽的翻到前面，個(gè)別孩子還有拿到的現(xiàn)象，這些阻礙了孩子閱讀的開(kāi)展，因此本學(xué)期主要目標(biāo)是培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣和激發(fā)孩子對(duì)閱讀的興趣。 豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，為孩子的閱讀做好物質(zhì)準(zhǔn)備。 創(chuàng)設(shè)適合托班孩子年齡的閱讀環(huán)境 (包括看圖講述圖片，供孩子邊看邊說(shuō) )，閱讀區(qū)放置適合孩子的畫(huà)報(bào)、圖片等，會(huì)指認(rèn)書(shū)本上的物體。 家園共同培養(yǎng)，形成家園教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。 五、個(gè)別化教育工作 新孩子的穩(wěn)定期工作，幫助他們逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。以貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際為原則，繼續(xù)在德育形式和方法上想辦法，在安全管理上花氣力，在細(xì)節(jié)品位上做文章，進(jìn)一步整合德育資源，整體構(gòu)架符合學(xué)校實(shí)際德育體系，拓寬拓深德育工作空間，提高德育工作實(shí)效，形成德育工作特色，使我校政教工作再上新臺(tái)階，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升提供有利保障。在班級(jí)管理上積極倡導(dǎo)“全面育人、向德育管理要質(zhì)量”。每學(xué)期舉行一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) 。 一是制定符合學(xué)校實(shí)際的學(xué)校《德育計(jì)劃》，規(guī)范學(xué)校的德育內(nèi)容、班主任工作流程、學(xué)生的自我教育、自我管理進(jìn)行規(guī)范。 三是在加強(qiáng)思想品德課和學(xué)科滲透教育，提高思想品德課育人質(zhì)量，發(fā)揮課堂主渠道作用的同時(shí) 。充分發(fā)揮班主任在學(xué)校工作中的中堅(jiān)作用，要求班主任加強(qiáng)跟班管理力度，營(yíng)造和諧愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境 。建立班級(jí)安全管理責(zé)任制，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。拓展校園文化內(nèi)涵，建立學(xué)生活動(dòng)基地，廣泛開(kāi)展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)。 本學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展的活動(dòng)有九月“學(xué)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)”，十月“慶祝新中國(guó)成立 60 周年系列活動(dòng)”，十一月的四大節(jié)活動(dòng)，十二月的法制、安全教育活動(dòng)。要注重社區(qū)教育資源的開(kāi)發(fā)，制定翔實(shí)可行的社區(qū)教育計(jì)劃，使社區(qū)教育真正制度化。 學(xué)期工作計(jì)劃篇 5 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)學(xué)校對(duì)教研室工作的要求，教研室在本學(xué)期將繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，把“四步教學(xué)法”在教學(xué)中的應(yīng)用作為組內(nèi)公開(kāi)課的硬性條件。教研組要組織教師認(rèn)真觀摩聽(tīng)課，督促教師認(rèn)真完成教師聽(tīng)課任務(wù)。每次活動(dòng)的主 講人要精心準(zhǔn)備內(nèi)容，講完后將講稿交教研室，主講一次計(jì) 2 個(gè)課時(shí)。 積極鼓勵(lì)教師完成“一師一優(yōu)課，一課一名師”的網(wǎng)上視屏、課件、論文等的上傳工作，教研組長(zhǎng)要落實(shí)人員、落實(shí)時(shí)間。 教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促本組教師“一課一名師”課堂實(shí)錄活動(dòng)（每人 1 節(jié)，手機(jī)也可錄制），負(fù)責(zé)督促教師上傳。 教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作和 xx 實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分認(rèn)定工作。 總之，教研室要做好學(xué)校布置的各項(xiàng)工作和常規(guī)工作外，更要提高服務(wù)意識(shí)，把與教師利益相關(guān)的課題論文、校本研修、遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作督促到位，落實(shí)到人，爭(zhēng)取使我校的教研工作更上一個(gè)新臺(tái)階，為我校實(shí)現(xiàn)新的輝煌做出更大貢獻(xiàn)。用好、用足相關(guān)要求，努力提高班主任待遇。 完善家校聯(lián)系 （ 1）不斷完善“家長(zhǎng)委員會(huì)”制度，積極拓寬德育的主渠道，形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)。教師要通過(guò)家訪，與家長(zhǎng)聯(lián)系了解學(xué)生在家的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，也有針對(duì)性的指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)地進(jìn)行家庭教育，與家長(zhǎng)一起做好學(xué)生的思想工作。 （ 2）加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的有效落實(shí)。 作業(yè)管理：第一，修改學(xué)校學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)指標(biāo)，明確各類(lèi)作業(yè)要求；第二，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的定期檢查和不定期的抽查，關(guān)注作業(yè)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)目標(biāo)之間的匹配度，關(guān)注教師批改作業(yè)的及時(shí)性，正確性，突出強(qiáng)調(diào)作文批改不過(guò)周，其它學(xué)科批改不過(guò)日，關(guān)注學(xué)生作業(yè)的態(tài)度、正確率、訂正的及時(shí)性。本學(xué)期，教導(dǎo)處將對(duì)語(yǔ)、數(shù)、英三個(gè)學(xué)科進(jìn)行一次抽查，抽查對(duì)象是部分年級(jí)、部分班級(jí)。 加強(qiáng)教研組建設(shè) 加強(qiáng)教研組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。 （ 2）采取師徒接對(duì)的傳統(tǒng)方式，充分發(fā)揮、老教師的傳幫帶作用，使新教師盡快成長(zhǎng)。 （ 2）借助武術(shù)培訓(xùn)中心的現(xiàn)有資源，利用半天快樂(lè)活動(dòng)日，在民辦華武小學(xué) 3— 5 年級(jí)開(kāi)設(shè)武術(shù)特色課程，有計(jì)劃地進(jìn)行集體拳、刀、劍術(shù)的訓(xùn)練，積極參加校、鎮(zhèn)、區(qū)各類(lèi)匯演，開(kāi)展面向社區(qū)和家長(zhǎng)群體的公益演出活動(dòng)，彰顯學(xué)校特色課程，擴(kuò)大學(xué)校知名度。 （五）后勤工作 按照嘉定區(qū)中小學(xué)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》檢查評(píng)估細(xì)則要求 ,做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作；認(rèn)真上好健康教育課，做到有教師、有課本、有課時(shí)、有評(píng)價(jià)，確保學(xué)生健康知識(shí)合格率達(dá) 90%以上；開(kāi)展形式多樣的 .健康教育宣傳活動(dòng)，少先隊(duì)及每班黑板報(bào)每期開(kāi)辟衛(wèi)生欄目；堅(jiān)持班主任每天檢查督促衛(wèi)生工作，校衛(wèi)生室配合德育處定期組織衛(wèi)生檢查、評(píng)比，著力培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學(xué)生健康行為形成率達(dá) 100%。 加強(qiáng)收費(fèi)工作，做到先備案再收費(fèi)，備多少收多少，按實(shí)結(jié)算，多退少不補(bǔ)。 關(guān)注、關(guān)心其他學(xué)院建設(shè)，為取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同發(fā)展、建設(shè)優(yōu)質(zhì)的校園氛圍做出貢獻(xiàn)。備好每一節(jié)課，每天有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生有目的地進(jìn)行預(yù)習(xí)，利用好課余時(shí)間。 (4)、 進(jìn)行階段性的單元考，了解學(xué)生知識(shí)掌握情況，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上互相競(jìng)爭(zhēng)。 一要建立健全團(tuán)的組織建設(shè)，理順團(tuán)組織的工作流程。繼續(xù)開(kāi)展好“推優(yōu)”工作，把優(yōu)秀團(tuán)員源源不斷的輸送到黨的隊(duì)伍之中。 一要抓好青年綜合素質(zhì)的提高。 三要加強(qiáng)青年創(chuàng)業(yè)工作，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展作貢獻(xiàn)。加強(qiáng)“青年文明號(hào)”創(chuàng)建活動(dòng)的動(dòng)態(tài)管理，加強(qiáng)考核，不斷提高管理水平，結(jié)合實(shí)際，豐富活動(dòng)載體，并根據(jù)實(shí)際情況對(duì)公司“青年文明號(hào)創(chuàng)建”工作進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。在繼續(xù)豐富我鎮(zhèn)“青年文明號(hào)”、青年志愿者等活動(dòng)的基礎(chǔ)上，嘗試打造大型、長(zhǎng)期性等新的青年文化品牌活動(dòng)，不斷挖掘青年文化潛力，加強(qiáng)交流、形成合力。深入貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)未成年保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，協(xié)助有關(guān)部 門(mén)進(jìn)一步加大保護(hù)青少年法律法規(guī)的執(zhí)法和宣傳力度，著力解決影響青少年健康成長(zhǎng)的突出問(wèn)題，優(yōu)化青少年成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，加大對(duì)服刑人員子女、外出務(wù)工人員子女、孤兒、未升學(xué)初中畢業(yè)生等無(wú)業(yè)、輟學(xué)、失管的閑散未成年人的教育管理，探索建立和實(shí)行有效的動(dòng)態(tài)管理工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制。深入實(shí)施“希望工程”，加大宣傳力度，拓寬籌資渠道，擴(kuò)大助學(xué)規(guī)模，利用好各種救助基金，為弱勢(shì)青少年提供切實(shí)有效的服務(wù)。以爭(zhēng)創(chuàng)“群眾滿(mǎn)意單位”為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)干部的服務(wù)意識(shí)，以服務(wù)促建設(shè)，夯實(shí)團(tuán)的工作基礎(chǔ)，推動(dòng)團(tuán)的基層活躍。 (2)全體成員必須準(zhǔn)時(shí)出席。 (1)在每次例會(huì)中，我們將盡量讓干事有更多的發(fā)言權(quán)，把總結(jié)的機(jī)會(huì)留給部委，盡量讓他們發(fā)表好的意見(jiàn)，好的觀點(diǎn)，并且從中觀察他們各方面的能力，再加以培養(yǎng)。 (3)關(guān)心部委的學(xué)習(xí)與生活 ,緊密與干事間的關(guān)系，促進(jìn)部門(mén)成員間的交流和工作的開(kāi)展。讓同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中享受快樂(lè)。 二．班級(jí)基本情況分析： 初一（ 4）班，一共有學(xué)生 38 名。 男生中具有表現(xiàn)欲望的學(xué)生較多，但往往眼高手低，做事也不太穩(wěn)重；女生中較多孩子的 性格較為內(nèi)向。