期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員發(fā)言稿共5篇-wenkub
2023-04-27 16:31:13 本頁(yè)面
【正文】 在是不好意思也不忍心再讓她多做點(diǎn)課外題，可實(shí)在心疼剛剛堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃就這樣被打亂。因?yàn)闁|北特殊的氣候，寒假放假也比較早，過(guò)完元旦就期末考試了。 第五，不急不躁，一步一個(gè)腳印?！彼灾挥邪严牒妥鼋Y(jié)合起來(lái)腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈，才能獲得成功。在漫長(zhǎng) 的人生中，你們一定要積極坐在前排。12 年前，教授曾要求他的學(xué)生毫無(wú)順序地進(jìn)入了一個(gè)寬敞的大禮堂，并獨(dú)自找個(gè)座位坐下。 可是，到底該為期末考試做些什么樣的準(zhǔn)備工作呢？我給同學(xué)們提四點(diǎn)建議。 有位作家做過(guò)這樣的比喻：機(jī)遇猶如梯子兩邊的側(cè)木，本人的拚搏奮斗猶如梯子中間的橫木，兩者兼有，才能成為攀向成功的梯子。再過(guò)半個(gè)月我們就要參加杭州市的期末統(tǒng)考。” “距冬奧會(huì)還有 206 天，成功屬于那些不吝惜自己汗水的人。葉喬波練滑板，地上即刻甩下一灘汗水?！闭且?yàn)樗忍け榱饲G棘，所以她才獲得桂冠。有人會(huì)迷了方向，因?yàn)檫@些同學(xué)學(xué)習(xí)上不能持之以恒，不善于把握時(shí)間，拖拖拉拉，毫無(wú)節(jié)奏 ，松垮懶散的現(xiàn)象使這些學(xué)生的生活變得紊亂無(wú)章。我們知道每個(gè)要求進(jìn)步的同學(xué)都希望自己在新的一年里有新的起色。期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員發(fā)言稿（共 5 篇） 第一篇：期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員發(fā)言稿 第 1 篇：期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員發(fā)言稿 各位老師、各位同學(xué)： 大家好 ! 春華秋實(shí)，時(shí)間在機(jī)械的重復(fù)中走得很快。然而這個(gè)過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的，猶如為了尋找理想而步入一片森林。有人終拾夢(mèng)果，有人空手而返。她是如何為美麗的桂冠做編織工作的呢，在作家魯平所著的《志趣別人做這個(gè)課目，血乳酸能達(dá)到 6 至 7 個(gè)摩爾 就算不錯(cuò)，葉喬波卻常常超過(guò) 15個(gè)。” 鏡頭三： 速滑隊(duì)一位男隊(duì)員，某天有事起個(gè)大早。這次期末考試 ,對(duì)高一的同學(xué)來(lái)說(shuō)是進(jìn)校后的第一次大范圍的考試，對(duì)高二同學(xué)來(lái)說(shuō)是文理分科以后的第一次大范圍的考試，通過(guò)考試與兄弟學(xué)校比較，發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)勢(shì)學(xué)科與薄弱環(huán)節(jié)，為我們制定下一階段的教學(xué)策略提供信息； 通過(guò)考試可以檢測(cè)我們同學(xué)前一階段的學(xué)習(xí)效率； 通過(guò)考試可以較全面地考查我們的同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是否扎 實(shí)、能否靈活運(yùn)用知識(shí)、答題是否嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)。我覺(jué)得這話說(shuō)得真好。 第一，摒棄校園不文明行為，形成一學(xué)習(xí)鉆研氣氛濃厚、輿論導(dǎo)向正確、進(jìn)取意識(shí)強(qiáng)烈的班風(fēng)，以這種優(yōu)良的 班風(fēng)促進(jìn)求真、務(wù)實(shí)、開拓、創(chuàng)新的良好學(xué)風(fēng)的形成。反復(fù)幾次后，教授發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生總愛坐前排，有的學(xué)生則盲目隨意，四處都坐，還有一些學(xué)生似乎特別鐘情于后面的 39?！? 第三，學(xué)習(xí)要持之以恒。然而我們有些同學(xué)有決心卻無(wú)恒心，他們認(rèn)為天天學(xué)習(xí)太單調(diào)乏味，遇到挫折就垂頭喪氣。因?yàn)榻虒W(xué)中我們常會(huì)發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)表現(xiàn)出消化不良癥，喜新厭舊，喜歡做老師新發(fā)的題目，不注重做過(guò)的練習(xí)中有何問(wèn)題，以及如何進(jìn)行彌補(bǔ)，對(duì)教師批改后發(fā)回的練習(xí)，不屑一顧，甩在一邊，這種不斷做題，不斷甩題的做法，其結(jié)果是舍本求末，效率低下?，F(xiàn)在各個(gè)學(xué)校都進(jìn)入了期末總復(fù)習(xí)。小心翼翼地和妞商量著：能不能在學(xué)校寫點(diǎn)作業(yè)，好讓晚上有時(shí)間復(fù)習(xí)自己的弱點(diǎn)。 反饋單上，明令寫著：家長(zhǎng)提問(wèn)，孩子背誦，簽字已背會(huì) 。她氣得滿臉通紅：“不按套路出牌 !”教她哪塊是肱二頭肌，哪塊是肱三頭肌后，再問(wèn)，你自己屈肘伸肘試試，看它們到底是咋工作的 ?哦，妞又是瞪眼驚奇地說(shuō)：“這下我真記住了，不是死記硬背的。 各民族分布特點(diǎn)具有“大雜居，小聚居”。 冬至按習(xí)俗吃餃子，窗外雪花飄舞，俺不愿意出門，答應(yīng)瑤瑤的韭菜餡餃子泡湯了，冰箱里有西葫蘆，今晚就吃角瓜豬肉餃子了。因?yàn)闁|北特殊的氣候，寒假放假也比較早，過(guò)完元旦就期末考試了。這兩天有點(diǎn)手忙腳亂，每天的早讀倒是繼續(xù)著，每天的作業(yè)量劇增，晚上，看著寫完作業(yè)就哈欠連天的妞實(shí)在是不好意思也不忍心再讓她多做點(diǎn)課外題，可實(shí)在心疼剛剛堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃就這樣被打亂。 接來(lái)下怎么辦 ?以學(xué)校作業(yè)為主，背誦的，默寫的，都是重點(diǎn)，這些我也當(dāng)然不能放過(guò)，妞是那種眼高手低的銀，我是個(gè)跟在她屁股后面撿她漏掉金子的媽。”接來(lái)該問(wèn)伸肘時(shí)了，俺不問(wèn)，俺問(wèn)，你告訴我，肱二頭肌在哪兒 ?肱三頭肌在哪兒 ?又傻眼 !哈哈，鄙視她一下?！辨ぢm應(yīng)了這種打法，錯(cuò)的也少了?！? 盡管還在期末復(fù)習(xí)的手忙腳亂中，俺心態(tài)還是比較端正滴 !火車不是推的，喜馬拉雅山不是人壘的，瑤瑤的成績(jī)不是一日就可以擺平滴。同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，你們都想有所收獲嗎？那你們都想收獲些什么呢？我們要收獲的是不是我們優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，通過(guò)期末的檢測(cè)，我們就可以了解到這一個(gè)學(xué)期以來(lái)自己的學(xué)習(xí)成果，看看通過(guò)了自己的努力能夠取得怎樣的成績(jī)。目標(biāo)高遠(yuǎn)了，我們才能有壓力，有動(dòng)力，才能在后幾天的復(fù)習(xí)中珍惜時(shí)間，端正態(tài)度，提高效率。我們要想有滿意的成績(jī)，就必須抱著吃苦的精神，必須以正確的學(xué)習(xí)態(tài)度去復(fù)習(xí)，去考試。第 三、遵守考紀(jì)，誠(chéng)信考試。做一名優(yōu)秀的學(xué)生，應(yīng)該具備很多優(yōu)秀的品質(zhì)，可生活學(xué)習(xí)中的誠(chéng)信對(duì)于我們來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，一定要合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，妥善安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，注重復(fù)習(xí)效果。做到觸類旁通、舉一返三，使自己在學(xué)習(xí)上再上新層次，進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。
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