【正文】 出心理話，提出自己的想法，讓后加以引導。 高中生班主任工作個人工作計劃 2020范文 (四 ) 本學期我繼續(xù)擔任高一 (4)班的班級管理工作。我嚴厲警告學生，高中的三年，沒有什么男性女性之分，大家都是中性，來到一中，考上理想的大學是唯一的目標。對于這些 學生，要特別注意經常與他們的家長溝通，研究恰當的教育方式，追求家校合一的教育效果。 本學期班級工作還有一個相當艱巨的任務，就是怎樣使 7 位沒有達到一中 線的非正取生盡快適應一中的教學要求，盡快融入班集體并使他們的成績有所進步。另外我還要求學生一定要在高一把語數英三科的基礎打好，這是高考成敗的關鍵。具體說來，就是要求學生根據自己的學科強弱，學習特點，切實制定好自己的學習計劃，學習上有什么問題，要求在第一時間解決，每天都不留下不懂的問題，努力跟上老師的教學節(jié)奏和思路，行有余力 的話，自己再安排時間去主動拓展課外的知識，學會自主學習。目的只有一個，力爭在高一的一年中使我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，這是成績的根本保證。清潔區(qū)要打掃得干干凈凈，不留任何死角 。 二、班級管理的初步設想 高中三年，學生最后的結果如何，很大程度上取決于高一的習慣養(yǎng)成。 在學習方面，大部分學生比較自覺，據任課老師反映，課堂氣氛較活躍，學生的膽子較大，敢于發(fā)言、質疑。有的同學被子疊 不好，衣服不會洗或洗不干凈 。 一、學生情況分析 我班是高一年級的 18 個平行班之一，現共有 55 名學生，其中男生 25 名，女生 30 名，大部分來自于城關地區(qū)。 八、對學校 布置的各項工作不折不扣的完成。嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出，無故曠課的情況。并劃分交叉管理小組，實施互幫互管制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設民主監(jiān)理的班級管理氛圍。并開展法制監(jiān)督員值日活動。 高中生班主任工作個人工作計劃 2020范文 (二 ) 這學期本人繼續(xù)擔任班主任。同時，在學習上，努力幫助他們樹立學習的信心，多和他們進行交流。對待優(yōu)生，對他們的要求自然也要更高一些，不能沉湎于優(yōu)異的成績而不知前進。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。另外，加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路 。歡迎學生提出管理班級的意見，提高學生積極性，許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見，使班級洋溢著融洽、活潑、歡樂的氣氛，讓學生有一種愉悅、 友愛、信任、自豪的情緒體驗。最重要的是，在中考這一座獨木橋上，學生能夠順利通過。只是沒有一種良好的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，缺乏自制性。那么高中生班主任工作個人工作計劃該怎樣寫呢 ?下面就是給大家?guī)淼母咧猩嘀魅喂ぷ鱾€人工作計劃 2020 范文，希望大家喜歡 ! 高中生班主任工作個人工作計劃 2020范文 (一 ) 新學期已經開始，這對于將承擔著義不容辭的責任和義務。面臨著升學的壓力，為了孩子和家長的希望，為了不辜負學校領導的期盼，更好地開展班級管理工作，是全體學生在德智體美等方面都有長足的進步，對本學期工作計劃如下： 一、班級現狀分析 本班本學期共有 12 名學生，上學期成績十分不理想。而 這一切，都是班主任工作的主要方向。 三、具體思想 用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平 在本學期中，本人要認真學習先進的班級管理理念，認真貫徹黨的教育方針，努力推進了素質教育，注重學生的全面發(fā)展，提高學生的整體素質，促 進學生個性的發(fā)展。 一把鑰匙開一把鎖，關注學生的個性差異 班主任要教育好學生，只有了解學生，掌握學生的思想狀況，分析學生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)對學生進行教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學生的心坎上。同時，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。在學習中多鼓動學生的自信，“自信是人生成功的一半”。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的?？傊嘀魅喂ぷ饕獜睦硐胨枷虢逃胧?，以提高學習能力為核心， 紀律管理為手段，全方位調動積極性。對他們的教育，不僅要提高要 求，更要讓他們產生憂患意識。另外，對于差生，特別要加強學習方法的指導，提高向他們的學習效率，得到成就感。高中是學生最容易產生兩極分化的年級，我所擔任的這個班，經過一個學期的努 力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，特制定如下計劃： 一、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。 四、以學習委員為核心，以各科課代表為主的早自習課和午間自主學習活動，開展好每天的一節(jié)自習課，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力，培養(yǎng)自主學習的習慣。 六、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯，防止各類事故的發(fā)生。經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。在全部 55 人中，正取生 48 人，插班生 7 人，班入學平均分 579分。違反校規(guī)偷帶手機入校 。但作為班主任，我地注意到了我班學生在活躍的背后也存在著學習不夠踏實的缺點，這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打擊，很容易變成自餒。因此，本學期我為班級提出的一個口號是：習慣決定一生。隨時抽查?？ǖ呐鍘?。 作為學生，最重要的任務是學習。在這方面，學校已經想到了前面，開學初下發(fā)的晚自習時間分配表很有指導意義，有力地促進了我們的工作。 為了全面掌握學生的學習和生活動態(tài)，我還準備在班級建立一個學生綜合情況動態(tài)表，它要能夠全面反映每個學生不同時期的生活、學習、紀律等各方面的情況，讓學生了解自 己、從而激勵自己做得更好。這一工作打算分三步進行。 另外，高一新生的年齡大多在 1517 歲之間，這個年齡段的學生，從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時期，一中學習上的競爭十分激烈，肯定會給學生帶來較大的心理壓力，在這種情況下，難免會有學生希圖尋找感情上的寄托，因此，在高一階段防止早戀就尤為必要。如果有人膽敢觸及這條高壓線，后果是可想 而知的：一中決不會聽之任之的。為了讓全班學生能養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭發(fā)展自己，順利的過完本學期 生活，我依照開學初的計劃展開工作，現計劃如下： 一、通過個別談話，激勵優(yōu)生，鼓勵差生 在利用班會課進行集體心理輔導和行為糾正，學習指導之外，更多的學生問題都是個人問題，更應該注重通過個人談話來解決。 二、緊密聯系家長，作好家訪工作 學生的教育應該是學校和家庭的共同事業(yè)。此外，我還對學生進行抽查談話，了解班級情況。班干部最重要的希望能得到班主任、學生的信任。 最后，通過班干部會議進行專項工作指導。接受新知識的壓力 。所以 我利用班會課里開展一系列主題班會，如“找出缺點，完善自己”，養(yǎng)成良好的學習習慣，我的價值，誰動了我的“乳酪”，感恩，遠離煙酒等主題班會。在實際操作上成立了規(guī)范的學分考核小組，值日班長管理制度，對全班同學的行為進行監(jiān)督評價。 五、重抓學習，提高學習效率和成績 我校學生最明顯的是學習積極性不高，主動性差，注意力散，但我一直主張以學養(yǎng)德，學生為什么連續(xù)出現各種問題，就是他們沒事可干，不學習，只要把學生的注意力轉移到與學習有關的事上，學生的行為也會有所改善?！蹦俏揖桶严Ｍ脑谙乱荒臧?!希望下一學期在學校的領導下我能班級管理上會有個新的突破，能給學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，讓學生真正能學到知識、學到技能、學會做人。面對基礎差，學習缺乏主動性和自覺性，平時有懶惰，缺乏恒心的一群學生，我覺得壓力更大。 二、本學期班級目標 繼續(xù)營造和諧師生關系，幫助學生改善比較差的行為習慣與學習習慣，引導學生創(chuàng)造互幫互助的學習氛圍，減少后進生人數，增加優(yōu)等生人數。注重培養(yǎng)學生的自主性、主動性、創(chuàng)造性，使他們學會生存、學會關心、學會合作、學會生活，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生自主地發(fā)展，從各種壓抑中解脫出來，在生動活潑的發(fā)展中感受到學生生活的美好和快樂。因此，全面了解和研究學生是班主任做好工作，提高學生素質的前提條件。 鼓舞學生信心 實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目標，取長補短。 培養(yǎng)學生正確的學習方法 班主任既要加強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學最新成果。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。 學校教育與家庭教育相結合 平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。 而對于差生，給予的不僅是學習上的鼓勵。對于差生，做題要求和作業(yè)可有所不同。及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。 五、繼續(xù)實施班規(guī) 管理制度并完善適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。 七、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。 每個班級在管理方面都有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。從現在已掌握的情況看，我班學生的家庭經濟狀況普遍較好，沒有生活特別困難的學生。隨身攜帶許多現金等現象都時有發(fā)現。因此，我班本學期學習工作的重點應該是讓學生養(yǎng)成認真嚴謹的學習習慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。培養(yǎng)習慣，首先要從點滴小事做起。作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)現全部重做等等，總之，在一切方面都嚴格要求學生按照學校的規(guī)定去做，天天檢查。對于高一新生來說，關鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學習方法。在學法上，我特別強調兩點：一是每天無論多么緊張，都要安排時間預習第二天的課 。 建立一個團結高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié)。首先要從心理上消除他們的自 卑感，我在班里明確地告誡每一個學生，入學的成績并不能說明高中會怎么樣，來到一中，所有的人都是從零開始，學校和老師對任何人都是一視同仁，這樣說的目的是使他們放下思想包袱，以便輕裝上陣 。根據我的經驗，如果這個問題在高一能加以預防，到高二高三就比較好辦。我還想就這 個問題，專門安排一次班會課，高一 (3)班學生的來源和結構也許是九個平行班中最復雜的。通過與學生面對面的談話，讓學生有被重視或被注意的感覺 。與 家長建立緊密的聯系，有利于雙方全面的認識學生，做到真正的因材施教。 根據學生的特長和能力，選好班干部： 有了與學生一年多的相處，對學生的能力也有一定的了解，再結合班級的現狀。所以班干部的一切工作都透明化，細化。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀律和學習，值日班長如何等級值日表格，指導班干部對自己的工作進行檢查、總結。人際交往的苦惱 。此外，為了培養(yǎng)學生的愛國思想和衛(wèi)生保潔意識，我班團支部還將組織掃墓活動。 配合學校政教處德育工作計劃，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。 雖說在班級管理上下了很大工夫，但總還是出現不少不如人意的地方。 第三篇：初三班主任個人工作計劃 2020[大全 ] 初三下學期是教育管理關鍵的一學期，也是班主任班級管理 的重頭戲，那么初三班主任個人工作計劃該怎樣寫呢 ?下面就是給大家?guī)淼某跞嘀魅蝹€人工作計劃 2020范文，希望大家喜歡 ! 初三班主任個人工作計劃 2020范文 (一 ) 初三下期是教育管理關鍵的一學期，也是班主任班級管理的重頭戲，這學期時間短、任務重，根據本班特點，特制定以下措施。而初三是實現這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現理想，轉變學習態(tài)度，明確努力方向。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習，力爭使自己所教學科能考得更好。 其二是對月考中出現地問題及時分析正