【正文】 ，我比較全面地向同學(xué)們介紹了高三階段的具體要求，讓同學(xué)們做到心里有數(shù)。根據(jù)規(guī)定，填寫考生成績、評語、德育考核、社會實(shí)踐鑒定等等。 六、配合學(xué)校，抓好學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)工作 高三年級，學(xué)生容易在常規(guī)上放松。所以我總是時(shí)刻注意后進(jìn)生的學(xué)習(xí)生活情景，抓住他的一點(diǎn)點(diǎn)提高，適時(shí)給予鼓勵(lì)。有時(shí)還讓學(xué)生代表介紹學(xué)習(xí)方法 ，供給機(jī)會讓學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 二、指導(dǎo)學(xué)法，提高學(xué)習(xí)效率 平時(shí)利用早讀或班會指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 高三班主任自我鑒定 3 這個(gè)學(xué)期的工作是比較特殊的，我的工作主要是安定學(xué)生情緒，激勵(lì)學(xué)生以飽滿的熱情投入到高考備考準(zhǔn)備中。 總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn)，有不足。堅(jiān)持學(xué)校的一日三掃制度，每掃必檢原則，由勞動委員，副班長，宿舍長組成每掃必檢小組，對每一天三掃情景進(jìn)行考核，統(tǒng)計(jì)，并經(jīng)過班級日考核表每日上報(bào)班主任。對每一天的三操情景經(jīng)過班級日考核表每一天報(bào)送班主任一次。應(yīng)用兵教兵，兵練兵的管理模式。 加強(qiáng)對各科作業(yè)完成情景的監(jiān)控，各科作業(yè)完成情景當(dāng)天檢查，并將檢查結(jié)果經(jīng)過班級日考核表以當(dāng)天第三節(jié)晚自習(xí)下報(bào)送班主任。一學(xué)期統(tǒng)計(jì)下來請假 32人次其中事假 10人次，病假 22 人次，缺席 0 課時(shí)，遲到 27 人次。 四、班風(fēng)，學(xué)風(fēng)方面 在兩學(xué)年工作和實(shí)踐的基礎(chǔ)上，經(jīng)過全班同學(xué)的討論，結(jié)合對本專業(yè)的特點(diǎn)，我們制定了班級的發(fā)展目標(biāo)和指導(dǎo)思想：一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)，三個(gè)學(xué)會。如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí) 。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性、主動性、和進(jìn)取精神。另外用 “以志激人”的辦法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)提出具體措施 。充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部。實(shí)踐證明，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅僅不會影響高考復(fù)習(xí)，并且這種一如既往的要求，會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、進(jìn)取向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。在今后的日子里，我會大膽創(chuàng)新、探究和實(shí)踐，一步一個(gè)腳印地搞好本職工作。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作 常抓不懈，實(shí)施量化制度的管理。自 我能認(rèn)真執(zhí)行“青年教師培養(yǎng)工程”，認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動。作為班主任，已能熟練進(jìn)行班級管理，注重班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，尤其是關(guān)愛留守學(xué)生工作，在學(xué)校統(tǒng)一部署下，解除了外出務(wù)工家長的后顧之憂。學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，并落實(shí)到自我的工作中去。下面是為大家整理的高三班主任自我鑒定五篇，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí) ! 高三班主任自我鑒定 1 時(shí)間飛逝， __年的工作也已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這年度的工作小結(jié)如下： 一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。樹立高尚的師德，經(jīng)過學(xué)習(xí)，我能在各方面嚴(yán)格要求自我，努力地提高自我的師德修養(yǎng)，不斷反省自我，能正視自我，提高自身素質(zhì)。班級工作無小事，就是在每一天繁瑣的日常工作中自我不斷的積累工作經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)之余，自我也進(jìn)行一些教學(xué)研究，把平時(shí)在教學(xué)過程中的所感所想及時(shí)總結(jié)成文字形式，并發(fā)表在個(gè)人博客上，這不僅僅是一次經(jīng)驗(yàn)的凝練，也是對教學(xué)的再思考，對自我教學(xué)理論水平的一次提升。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和行為習(xí)慣，努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班團(tuán)體。我對自我能夠走好今后的道路充滿了信心 ! 高三班主任自我鑒定 2 隨著酷暑的到來，高考的腳步聲已經(jīng)臨近，本學(xué)期的工作也漸漸進(jìn)入尾聲。 (2)深入班級，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重，鎖碎，但我仍然堅(jiān)持做好每日下班，力爭做到明白每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情景，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，使大事化小，小事化了。可是，高三年 級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)十分重，教師要體貼學(xué)生，費(fèi)時(shí)耗精力的事不要布置給學(xué)生。對差生，以鼓勵(lì)為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)提高，充分表揚(yáng) 。 一個(gè)無追求和奮斗目標(biāo)的人，就缺少前進(jìn)動力機(jī)械，更談不上發(fā)展，無論是知識獲取，技能構(gòu)成，還是素質(zhì)提高，都主要來自學(xué)習(xí)。時(shí)時(shí)力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴，人激志則宏”實(shí)踐證明：高三學(xué)生采用激勵(lì)、明志能使學(xué)生堅(jiān)持持久的學(xué)習(xí)的動力。如何進(jìn)行查缺補(bǔ)漏 。即：一切以學(xué)習(xí)為中心，以衛(wèi)生強(qiáng)化和嚴(yán)格紀(jì)律管理為基本點(diǎn)，學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，的班級核心理念。并將每日考 勤情景經(jīng)過班級日考核表送交班主任，主管班委簽名。 4，進(jìn)取配合科任教師的課堂教學(xué)工作，解決好科任教師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了很多的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序，圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。樹立班委的公仆意識，服務(wù)意識和主人公意識。本學(xué)期三操缺席 2人次，遲到 5 人次。使得我班衛(wèi)生工作較高一有所好轉(zhuǎn)。最大的體會是：只要有愛心，肯花精力、花時(shí)間，多學(xué)習(xí)，多摸索，工作就能會有成績。此刻工作結(jié)束了，為了以后的提高，現(xiàn)做一個(gè)總結(jié)。根據(jù)高考的形勢，我要求學(xué)生在前半學(xué)期先重視薄弱環(huán)節(jié)，補(bǔ)習(xí)落后科目 。 三、根據(jù)實(shí)際，有針對地學(xué)習(xí) 平時(shí)注意給學(xué)生講清今年高考的各種情景，如考試人數(shù)、招生人數(shù)、擴(kuò)招人數(shù)等，讓學(xué)生了解當(dāng)前的形勢，安定情緒學(xué)習(xí)。還利用平時(shí)談心，電話訪問，隨時(shí)了解學(xué)生的 思想情緒，給他們作工作，讓他們始終對自我充滿信心，始終能努力學(xué)習(xí)，不斷提高。我根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，要求學(xué)生注意自我的儀容儀表，注意作息時(shí)間，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。 高三班主任自我鑒定 4 本學(xué)期進(jìn)入高三，工作千頭萬緒，緊張繁忙，面臨高考的挑戰(zhàn)，我把工作重點(diǎn)放在如何提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績上。進(jìn)入高三后，我結(jié)合日常生活和學(xué)習(xí)的實(shí)際，及時(shí)與同學(xué)們交流。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)找學(xué)生談話，給需要幫忙的學(xué)生及時(shí)的輔導(dǎo)與關(guān)心，盡量把問題處理好。學(xué)生成為管理活動的主人，要給予他們充分的信任并采取高明的教學(xué)策略 。一個(gè)團(tuán)體就像 是一支部隊(duì)，如果沒有鐵的紀(jì)律作保證，松松垮垮，是要打敗仗的。 嚴(yán)格考勤制度，培養(yǎng)學(xué)生守時(shí)惜時(shí)的品質(zhì)。讓同學(xué)們堅(jiān)持進(jìn)取樂觀的心態(tài)，從而樹立戰(zhàn)勝困難的信心是班主任工作的重中之重。與此同時(shí)，我還注意從學(xué)法上進(jìn)行具體指導(dǎo)，幫忙這些同學(xué)改善復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)備考的效率。”我說，我既然是家長，你們要學(xué)會服從。但話又說過來，我們也要盡量做到良藥不苦口，忠言不逆耳。我決心在此刻的基礎(chǔ)上進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，力爭取得更好的成績。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對高三學(xué)習(xí)，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行 。 利用好班級晨會的時(shí)間，設(shè)計(jì)不一樣階段的演講主題，“感受高三”、“階段學(xué)習(xí)反思”“活力拼搏”、“愛上 高三、愛上拼搏”等，既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會，又在班級構(gòu)成一個(gè)良好的備考輿論氛圍，起到了學(xué)生自我教育的作用。 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。 (3)加強(qiáng)對學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識，努力提高學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，提高主動認(rèn)知的本事。 (2)指導(dǎo)學(xué)生利用好學(xué)情檔案及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反思，班主任每月都要結(jié)合學(xué)生的反思，有針對性的與每名學(xué)生進(jìn)行一次筆談。 當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合，建設(shè)一個(gè)師生和諧的班團(tuán)體，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán) 境。 五、經(jīng)常與家長溝通 尤其是嚴(yán)格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情景及時(shí)與家長聯(lián)系。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí) ! 高三班主任自我鑒定 1 時(shí)間飛逝， __年的工作也已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這的工作小結(jié)如下： 一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。樹立高尚的師德，經(jīng)過學(xué)習(xí)，我能在各方面嚴(yán)格要求自我，努力地提高自我的師德修養(yǎng)，不斷反省自我，能正視自我，提高自身素質(zhì)。班級工作無小事，就是在每一天繁瑣的日常工作中自我不斷的積累工作經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)之余，自我也進(jìn)行一些教學(xué)研究，把平時(shí)在教學(xué)過程中的所感所想及時(shí)總結(jié)成文字形式，并發(fā)表在個(gè)人博客上，這不僅僅是一次經(jīng)驗(yàn)的凝練，也是對教學(xué)的再思考，對自我教學(xué)理論水平的一次提升。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和行為習(xí)慣，努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班團(tuán)體。我對自我能夠走好今后的道路充滿了信心 ! 高三班主任自我鑒定 2 隨著酷暑的到來，高考的腳步聲已經(jīng)臨近，本學(xué)期的工作也漸漸進(jìn)入尾聲。 (2)深入班級，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重，鎖碎，但我仍然堅(jiān)持做好每日下班，力爭做到明白每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情景 ，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，使大事化小，小事化了。可是，高三年 級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)十分重，教師要體貼 學(xué)生，費(fèi)時(shí)耗精力的事不要布置給學(xué)生。對差生，以鼓勵(lì)為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)提高，充分表揚(yáng) 。 一個(gè)無追求和奮斗目標(biāo)的人，就缺少前進(jìn)動力機(jī)械，更談不上發(fā)展，無論是知識獲取，技能構(gòu)成，還是素質(zhì)提高，都主要來自學(xué)習(xí)。時(shí)時(shí)力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴，人激志則宏”實(shí)踐證明：高三學(xué)生采用激勵(lì)、明志能使學(xué)生堅(jiān)持持久的學(xué)習(xí)的動力。如何進(jìn)行查缺補(bǔ)漏 。即：一切以學(xué)習(xí)為中心，以衛(wèi)生強(qiáng)化和嚴(yán)格紀(jì)律管理為基本點(diǎn)，學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，的班級核心理念。并將每日考勤情景經(jīng)過班級日考核表送交班主任，主管班委簽名。 4，進(jìn)取配合科任教師的課堂教學(xué)工作，解決好科任教師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了很多的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序，圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。樹立班委的公仆意識，服務(wù)意識和主人公意識。本學(xué)期三操缺席 2人次，遲到 5 人次。使得我班衛(wèi)生工作較高一有所好轉(zhuǎn)。最大的體會是：只要有愛心，肯花精力、花時(shí)間，多學(xué)習(xí)，多摸索，工作就能會有成績。此刻工作結(jié)束了，為了以后的提高，現(xiàn)做一個(gè)總結(jié)。根據(jù)高考的形勢，我要求學(xué)生在前半學(xué)期先重視薄弱環(huán)節(jié)，補(bǔ)習(xí)落后科目 。 三、根據(jù)實(shí)際，有針對地學(xué)習(xí) 平時(shí)注意給學(xué)生講清今年高考的各種情景，如考試人數(shù)、招生人數(shù)、擴(kuò)招人數(shù)等，讓學(xué)生了解當(dāng)前的形勢，安定情緒學(xué)習(xí)。還利用平時(shí)談心，電話訪問，隨時(shí)了解學(xué)生的思想情緒，給他們作工作，讓他們始終對自我充滿信心，始終能努力學(xué)習(xí)，不斷提高。我根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，要求學(xué)生注意自我的儀容儀表，注意作息時(shí)間，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。 高三班主任自我鑒定 4 本學(xué)期進(jìn)入高三，工作千頭萬緒，緊張繁忙，面臨高考的挑戰(zhàn)，我把工作重點(diǎn)放在如何提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績上 。進(jìn)入高三后，我結(jié)合日常生活和學(xué)習(xí)的實(shí)際，及時(shí)與同學(xué)們交流。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)找學(xué)生談話，給需要幫忙的學(xué)生及時(shí)的輔導(dǎo)與關(guān)心，盡量把問題處理好。學(xué)生成為管理活動的主人，要給予他們充分的信任并采取高明的教學(xué)策略 。一個(gè)團(tuán)體就像是一支部隊(duì)，如果沒有鐵的紀(jì)律作保證，松松垮垮，是要打敗仗的。 嚴(yán)格考勤制度， 培養(yǎng)學(xué)生守時(shí)惜時(shí)的品質(zhì)。讓同學(xué)們堅(jiān)持進(jìn)取樂觀的心態(tài)，從而樹立戰(zhàn)勝困難的信心是班主任工作的重中之重。與此同時(shí)，我還注意從學(xué)法上進(jìn)行具體指導(dǎo)，幫忙這些同學(xué)改善復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)備考的效率。”我說，我既然是家長，你們要學(xué)會服從。但話又說過來，我們也要盡量做到良藥不苦口，忠言不逆耳。我決心在此刻的基礎(chǔ)上進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，力爭取得更好的成績。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對高三學(xué)習(xí)，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行 。 利用好班級晨會的時(shí)間，設(shè)計(jì)不一樣階段的演講主題，“感受高三”、“階段學(xué)習(xí)反思”“活力拼搏”、“愛上高三、愛上拼搏”等，既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會，又在班級構(gòu)成一個(gè)良好的備考輿論氛圍，起到了學(xué)生自我教育的作用。 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。 (3)加強(qiáng)對學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識，努力提高學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，提高主動認(rèn)知的本事。 (2)指導(dǎo)學(xué)生利用好學(xué)情檔案及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反思，班主任每月都要結(jié)合學(xué)生的反思，有針對性的與每名學(xué)生進(jìn)行一次筆談。 當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合，建設(shè)一個(gè)師 生和諧的班團(tuán)體，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。 五、經(jīng)常與家長溝通 尤其是嚴(yán)格的請假制度，樹立安全意識 ，遇到特殊情景及時(shí)與家長聯(lián)系。那么該怎么寫呢 ?下面給大家分享一些?？频淖晕诣b定五篇，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀 ! ?？频淖晕诣b定 1 時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，大專三年的生活已經(jīng)臨近尾聲，回顧已經(jīng)過去的的三年多，在學(xué)校、老師和同學(xué)們的幫助下我覺得自己過得很快樂，也很充實(shí)。隨著社 會閱歷的增加，我開始主動的和同學(xué)溝通，了解關(guān)心同學(xué)，盡自己的能力去幫助同學(xué)排憂解難。在會展策劃管理班的時(shí)候，努力學(xué)習(xí)會展專業(yè)知識 。當(dāng)然，我也努力學(xué)習(xí)會展專業(yè)知識并參加會展師的資格考試，我不想把專業(yè)和事業(yè)分開而論，學(xué)以致用才是最終目的。擔(dān)任班干部和實(shí)驗(yàn)室管理員讓我性格更加獨(dú)立，能力更為提高，個(gè)性逐漸成熟、思考全面。 我態(tài)度認(rèn)真，刻苦，具備了扎實(shí)得專業(yè)知識：熟悉等設(shè)計(jì)軟件。 我積極參加學(xué)校學(xué)生工作和社會實(shí)踐工作。同時(shí)拓寬了我的交際面，讓我有機(jī)會與不同背景的人交往，在這些過程中培養(yǎng)了我的交際能力，讓 我樹立了正確的為人處世態(tài)度和處事原則。在平日的學(xué)習(xí)、生活中，我積極地向黨組織靠攏，使我對黨有了可更為深刻的認(rèn)識。 在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自身，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，掌握了專業(yè)相關(guān)的知識和技能，做到理論