【正文】 作用，再者，父母必竟了解自己的孩子，保持著與家長(zhǎng)的聯(lián)系，我們能夠及時(shí)地向家長(zhǎng)反映情況，也能及時(shí)地從家長(zhǎng)那了解學(xué)生所存在的問(wèn)題，遇到問(wèn)題時(shí)，遇到問(wèn)題時(shí)，能夠與家長(zhǎng)共同探討解決的辦法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生重點(diǎn)培養(yǎng)，以便班級(jí)更有序地管理。讓他們得以全身心投入學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的合格的小學(xué)生。 班級(jí)計(jì)劃書(shū)范文 2 一、班級(jí)概況 本班共有學(xué)生 35 人，其中男生 18 人，女生 17 人。班會(huì)所需氣球、餛飩餡、餛飩皮、電磁爐及鍋勺等由負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備到位 。 執(zhí)筆：劉小倩 (班長(zhǎng) )、張瑾 (宣傳委員 ) 珍愛(ài)生命，體味成長(zhǎng)八 (1)”班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 活動(dòng)目的：利用小品、游戲、競(jìng)賽等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式使學(xué)生感悟成長(zhǎng)：悅納自己，尊重他人，相互幫助、相互關(guān)懷，遇到矛盾的時(shí)候?qū)W會(huì)換位思考，冷靜、理性地考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題，同時(shí)培養(yǎng)獨(dú)立精神，培養(yǎng)一定的動(dòng)手能力，努力成為一個(gè)自信自立、自尊自強(qiáng)、彬彬有禮、沉著冷靜的人。 5)英語(yǔ)小對(duì)話：《助人為樂(lè)》 。 開(kāi)展活動(dòng)： 1)四個(gè)主持人宣布主題班會(huì)開(kāi)始 。 音樂(lè)老師負(fù)責(zé)教唱兩首歌曲。 【參加對(duì)象】：全體學(xué)生，班主任和音樂(lè)老師。 (4)繼續(xù)圖書(shū)評(píng)比欄的評(píng)比，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成好的讀書(shū)習(xí)慣。 營(yíng)造良好的班級(jí)讀書(shū)氛圍 (1)以身作則，從老師自身做起，每天和同學(xué)們一起讀書(shū)。 讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。好的讀書(shū)習(xí)慣要從小培養(yǎng)，讓書(shū)籍走進(jìn)孩子的心靈，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。班級(jí)計(jì)劃書(shū)集錦合集（含五篇） 第一篇：班級(jí)計(jì)劃書(shū)集錦 為進(jìn)一步管理好班級(jí)，讓每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展，做好計(jì)劃是少不了的。以豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高學(xué)生讀書(shū)的能力，從中體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè) ! 二、活動(dòng)目標(biāo) 通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生喜愛(ài)讀書(shū)，讓好書(shū)成為他們的朋友。 三、活動(dòng)口號(hào)： “讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人 !” 四、活動(dòng)構(gòu)想及安排 第一階段：?jiǎn)?dòng)階段 (9月 20 日 — 9 月 30 日 ) 結(jié)合學(xué)?！靶@讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)方案及班級(jí)實(shí)際讀書(shū)現(xiàn)狀，制定本班讀書(shū)方案。 (2)建立好班級(jí)的圖書(shū)角，做到圖書(shū)內(nèi)容豐富、數(shù)量充實(shí)。 第二階段：活動(dòng)階段 (10 月 12日 —— 10月末 ) 開(kāi)展課前三分鐘誦讀古詩(shī)活動(dòng)，每周背誦兩首古詩(shī)。 【活動(dòng)時(shí)間】： 20__年 9 月 24 日下午 4： 00— 4： 40 【主 持人】：林雅雪、葉傲霜、劉小倩、 【活動(dòng)分工】： 班長(zhǎng)、文娛委員負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的具體安排和節(jié)日排練?！吨袑W(xué)時(shí)代》《愛(ài)我中華》。 2)主持人開(kāi)場(chǎng)白 。 6)小記者采訪學(xué)生《你心目中的班集體是什么樣子的》 。 活動(dòng)形式 ：主題班會(huì) 指導(dǎo)教師：班主任張霄 活動(dòng)主持人：班長(zhǎng)江卉靖 各環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人 (負(fù)責(zé)環(huán)節(jié)的過(guò)渡及環(huán)節(jié)小結(jié) )：“悅納自己” ———— 徐蘭 “氣球天上飄” —— 馬思嘉 “解手鏈” ———— 華景瑋 “買(mǎi)寵物” ———— 江卉靖 “包餛飩” ———— 蔣明臻 地點(diǎn)：本班教室 準(zhǔn)備工作： 1 召開(kāi)相關(guān)晨會(huì)及班干部會(huì)議，討論確定本次班會(huì)主題，動(dòng)員全班圍繞主題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策 。 4 準(zhǔn)備主題班會(huì)請(qǐng)柬，邀請(qǐng)兄弟班級(jí)派出代表觀摩 。外區(qū)縣有 3 人，外籍 2 人，本地段常住戶口生 11 人，外省市人口 19 人。 二、班集體日常管理 1：班委的選派：班干部的培養(yǎng)對(duì)一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。 2：抓學(xué)生的常規(guī)教育：剛剛踏入一年級(jí)的小朋友，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還是不太適應(yīng)，學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是陌生的，我們班主任要在生活中對(duì)他們加以指引，從他們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事加以指引。 三、具體措施 1 充分利用晨會(huì)，班會(huì)、午會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。因?yàn)槟挲g特點(diǎn)，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)及時(shí)給予解決，要樹(shù)立小干部的威信，以便小干部可以更好地幫助老師管理班級(jí)紀(jì)律。要每周評(píng)出“小紅花”優(yōu)勝學(xué)生，提高優(yōu)勝學(xué)生在班級(jí)里的地位，讓每位學(xué)生增強(qiáng)得到“小紅花”的想法。 利用晨會(huì)，班會(huì)、午會(huì)講教師節(jié)的來(lái)歷，中秋節(jié)的來(lái)歷以及中秋節(jié)的傳統(tǒng)，了解中華傳統(tǒng)。 十一月 1 結(jié)合綜合活動(dòng)課、品社課的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練，每周評(píng)出“小紅花”優(yōu)勝學(xué)生，評(píng)出十一月份的榜樣 第九周：著重訓(xùn)練正確規(guī)范地做眼保健操 第十周：著重訓(xùn)練午餐時(shí)有序、安靜地用餐 第十一周：著重訓(xùn)練有禮貌，見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)早、問(wèn)好、說(shuō)再見(jiàn) 第十二周：著重訓(xùn)練十分鐘勞動(dòng)，能在自己的崗位上進(jìn)行勞動(dòng)，比一比有崗位的同學(xué)誰(shuí)做得好 繼續(xù)在班級(jí)里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹(shù)立榜樣，號(hào)召向榜樣學(xué)習(xí)，形成屬于自己班級(jí)的班風(fēng)。 總結(jié)一學(xué)期在行為規(guī)范上表現(xiàn)突出的小朋友，予以獎(jiǎng)勵(lì)。行規(guī)方面，大部分同學(xué)本質(zhì)良好，作風(fēng)正派，但個(gè)別同學(xué)作風(fēng)自由散漫、有目無(wú)尊長(zhǎng)等問(wèn)題現(xiàn)象。 一、總目標(biāo)。 學(xué)風(fēng)營(yíng)造。 ②設(shè)立每日一題。 ④制定成績(jī)計(jì)劃。期末考試時(shí)，各學(xué)科成績(jī)能與其他班平行。第一組為掌握，第二組為基本掌握，第三組為不掌握。 ②認(rèn)真記錄班級(jí)日記，并于每天放學(xué)后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。此外還負(fù)責(zé)班級(jí)外出時(shí)關(guān)門(mén)關(guān)燈關(guān)窗工作。 團(tuán)委建設(shè)。 ③在每一次的黑板報(bào)評(píng)比中，不僅要保持按時(shí)高質(zhì)量的完成任務(wù)，而且還要將我們的黑板報(bào)出的更有聲有 色。 ①每天的值日生堅(jiān)持早、中、晚兩拖三掃。勞動(dòng)委員經(jīng)常督促。 2 基本情況 龍山是岳陽(yáng)的一處尚待旅游開(kāi)發(fā)的好地方，原來(lái)屬于郭鎮(zhèn)鄉(xiāng)管轄，現(xiàn)在已經(jīng)劃為南湖風(fēng)景區(qū)。隨吊床的晃蕩，心也騰上了湛藍(lán)的天空，悠哉，悠哉，似乎回到無(wú)憂無(wú)慮天真的童年。將自己的眼光放低，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界原來(lái)天高地廣。 三資源需求 a 人力資源 參加對(duì)象： ______x 組織領(lǐng)導(dǎo)：班級(jí)自己建立的活動(dòng)小組 b 物力資源 活動(dòng)場(chǎng)所 :______x 四活動(dòng)開(kāi)展 時(shí)間： 20__年 x 月 x 日 地點(diǎn)： ______x 管理：以班導(dǎo)為核心將大家分成幾組便于管理 飲食及其他：自帶適量干糧如面包餅干、適量飲料與小零食、可自租借相機(jī)、穿好舒適的服裝與運(yùn)動(dòng)鞋 活動(dòng)流程：集合時(shí)間：星期五上午 10 點(diǎn) 10 分之前準(zhǔn)備好拿包、換服裝等 10 點(diǎn) 10 分正式集合 地點(diǎn)：云夢(mèng)廣場(chǎng)刻有校訓(xùn)的大石頭處，兩班副班清查人數(shù) 10 點(diǎn)25 分在校門(mén)口乘車(chē)出發(fā) 到達(dá)方式：乘車(chē)到南湖廣場(chǎng)下車(chē)在廣場(chǎng) 放松片刻 11 點(diǎn)整乘船去龍山 返程時(shí)間：下午 5 點(diǎn) 30 左右 五活動(dòng)經(jīng)費(fèi) 初定為 800元另準(zhǔn)備 400 元以應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，由團(tuán)支書(shū)保管 所需物品由個(gè)小組推選一至兩個(gè)同學(xué)購(gòu)買(mǎi)，星期四晚自習(xí)后把所需物品購(gòu)好 六活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題和細(xì)節(jié) 加強(qiáng)自身的安全教育，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮、切忌隨意離開(kāi)隊(duì)伍單獨(dú)行動(dòng) 認(rèn)真清點(diǎn)往返人數(shù)相互關(guān)心體諒注意安全在安全區(qū)域內(nèi)活動(dòng) 購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)注意食品信息與安全 有特殊非可抗拒原因不能參加活動(dòng)的應(yīng)事先請(qǐng)假 要愛(ài)護(hù)公物保護(hù)環(huán)境不要攀摘花木亂扔垃圾因?yàn)檫@正是體現(xiàn)大學(xué)生素質(zhì)的時(shí)候 帶上一些必備的應(yīng)急物品 七活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者 組織者： ______x 參加者： ______x 班全體同學(xué) 活動(dòng)總組長(zhǎng)：高誠(chéng)吳秋雅 班級(jí)計(jì)劃書(shū)范文 5 伴隨著小朋友成長(zhǎng)的腳步，新的學(xué)年又開(kāi)始了。大部分幼兒活潑好動(dòng)，樂(lè)意上幼兒園，能和小朋友友好相處，但也有些小朋友比較調(diào)皮、倔強(qiáng)，如黃晨、黃海津、孔燁梁小朋友 。 開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。 認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計(jì)劃。首先我們結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展“我會(huì)自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固。 教育方面：本學(xué)期我們?cè)诮逃矫嬉灿袃蓚€(gè)重點(diǎn)： (1)、樹(shù)立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上，養(yǎng)成上課舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。 (二 )、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。 語(yǔ)言領(lǐng)域： 學(xué)習(xí)安靜的聽(tīng)他人講話。 喜歡念兒歌、聽(tīng)故事，看表演等，初步了解其大致的內(nèi)容，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。喜歡參加各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。 藝術(shù)領(lǐng)域 喜歡聽(tīng)音樂(lè)和看美術(shù)作品，能借阻作品表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。 (四 )家長(zhǎng)工作： 定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強(qiáng)家園協(xié)作，共同開(kāi)發(fā)教育資源的意識(shí)。 ，初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)。 《親親抱抱》 ?！秷D形碰碰樂(lè)》。 第二篇：求職計(jì)劃書(shū)集錦 想要順利找到自己喜歡的工作，做好求職計(jì)劃是少不得的。 一、自我評(píng)價(jià) 興趣 :比較廣泛，比較喜歡去接觸一些新興的事物。 情商 :我的情商雖然沒(méi)有絕對(duì)突出，但是對(duì)于處理工作中合作伙伴的關(guān)系和生活中朋友的關(guān)系，我還是不錯(cuò)的。 二、專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及形式分析 企業(yè)機(jī)械制造領(lǐng)域?qū)θ瞬诺男枨箫@然永遠(yuǎn)是數(shù)量的 ,因?yàn)檫@是機(jī)械應(yīng)用最多的領(lǐng)域 .搞這方面的好處是 : (1)人才需求量極大 ,關(guān)于機(jī)械的公司在企業(yè)中占了大多數(shù)。您會(huì)發(fā)現(xiàn)，即使他原不是學(xué)機(jī)械專(zhuān)業(yè)的人，也許他突擊幾個(gè)月后，做得照樣像模像樣。國(guó)內(nèi)在這方面人才領(lǐng)域的主要問(wèn)題是，有經(jīng)驗(yàn)的高手太少，皮毛了解的人太多。為了合理解決這些不良心理，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：正視社會(huì)，正視現(xiàn)實(shí)，正視自己 。 其次，準(zhǔn)備求職信。 (2)榮譽(yù)證書(shū)。 (二 )對(duì)可能談?wù)摰膯?wèn)題的準(zhǔn)備 (1)教育培訓(xùn)類(lèi)問(wèn)題 (2)求職動(dòng)機(jī)類(lèi)的問(wèn)題 (3)社會(huì)實(shí)踐或社會(huì)活動(dòng)經(jīng)歷表現(xiàn) (4)未來(lái)計(jì)劃和目標(biāo)類(lèi)問(wèn)題 (5)面試者要提出的問(wèn) (三 )形象準(zhǔn)備：穿著打扮、外形儀態(tài) 。冷靜、充滿自信 。面試結(jié)束后表示感謝 。如下： 求職計(jì)劃 一、目前求職計(jì)劃 (針對(duì)上述就業(yè)信息 ) (1)通過(guò) __網(wǎng)先向 __x 公司發(fā)送自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷及求職自薦書(shū)。 (3)通過(guò) __x 有限公司聯(lián)系電話： x 咨詢自己是否會(huì)被錄用，以及公司用人條件的具體情況。把自己的就業(yè)問(wèn)題放在第 一位，多動(dòng)大腦思考如何才能找到適合自己的工作，為自己也為家人。 (2)知識(shí)就是力量，鞏固自己的所學(xué)知識(shí)，盡量多學(xué)一些除電力以為的知識(shí)以便擴(kuò)大自己的就業(yè)途徑，不要讓自己在一棵樹(shù)上吊死。目前的就業(yè)形式如此嚴(yán)峻，只有目標(biāo)明確并為之做好準(zhǔn)備的人才能抓住機(jī)會(huì)。基于我本人的英語(yǔ)口語(yǔ)不錯(cuò)，相對(duì)的，語(yǔ)法跟單詞不是特別棒，所以我的求職意向有兩個(gè)，第一：做口譯人員 。另外，我的組織領(lǐng)導(dǎo)能力還有很大的空間可以提升。 擇業(yè)原則： (1)要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，客觀地評(píng)價(jià)自己。 (2)了解用人單位，做對(duì)單位有用的人。盡量選擇有發(fā)展前途的職業(yè)和單位，但同時(shí)又要知道，社會(huì)是在不斷發(fā)展變化的，每個(gè)畢業(yè)生所處的生活和工作環(huán)境也在不斷變化，因而職業(yè)目標(biāo)的選擇不應(yīng)該，也不可能一次定終身。所以在擇業(yè)時(shí)必須首先滿足自己最看重的選擇項(xiàng)，同時(shí)要從是否有利于個(gè)人才能和作用的發(fā)揮、自己是否能夠勝任單位即將安排的工作出發(fā)進(jìn)行選擇。 (2)思想上做好求職失敗的準(zhǔn)備，但要正確應(yīng)對(duì)失敗。誠(chéng)信對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)也很重要，選擇了就要做到最好。作為一個(gè)剛剛畢業(yè)走入社會(huì)的年輕人，應(yīng)該帶著學(xué)習(xí)的態(tài)度去對(duì)待工作，從小事做起，腳踏實(shí)地。個(gè)人經(jīng)歷，主要指學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，要與自己所找的的工作有一定的聯(lián)系 。主體 :個(gè)人概況，自己特點(diǎn)，職位要求等 。用人單位的具體要求 。了解地方就業(yè)政策 。有最基本的業(yè)務(wù)能力并不只是紙上談兵。 、企業(yè)、部門(mén)和崗位。當(dāng)前我還有在校的一年時(shí)間，如果可以升到自己喜歡的學(xué)校的話又有兩年的學(xué)習(xí)時(shí)間，我希望自己能真正利用好這短暫的時(shí)間，以求職計(jì)劃書(shū)為方向，意識(shí)到自己的不足并不斷進(jìn)行彌補(bǔ)改進(jìn)，學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)可以結(jié)合實(shí)踐，因?yàn)閷?shí)際工作遠(yuǎn)比書(shū)本知識(shí)豐富、復(fù)雜所以要利用各種可能的途徑了解自己喜歡的行業(yè)跟職位，可以的話通過(guò)做相關(guān)的兼職培養(yǎng)自己的能力，為自己步入職場(chǎng)做最充分的準(zhǔn)備。 ★曾任家教兩年。樂(lè)觀向上 。并深深熱愛(ài)自己所學(xué)的法律專(zhuān)業(yè)。即將畢業(yè)，我相信自己有能力在社會(huì)、在工作領(lǐng)域依然 擁有出色的表現(xiàn)。 一、職業(yè)定位 考慮到我大學(xué)里參加過(guò)院級(jí)社團(tuán)、系部學(xué)生會(huì)，當(dāng)了四年班