【正文】 最樸素、最有力的詮釋 ?！蔽蚁耄^(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與敬重 !最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，身體健康，事業(yè)有成 !謝謝大家 ! 教師演講稿教師節(jié)演講 稿 第二篇：教師節(jié)的勵(lì)志發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好 ! 光陰似箭，歲月如梭，在這丹桂飄香的金秋，我們又即將迎來(lái)第29 個(gè)教師節(jié)。熱愛(ài)教育事業(yè)，就要甘于奉獻(xiàn)，服務(wù)學(xué)生 !有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣 !”我們教師所給予學(xué)生的愛(ài)恰恰就是這種神圣， 因?yàn)槲覀冇米约旱闹腔酆秃顾?，滋養(yǎng)著美麗的祖國(guó)花朵，培育著未來(lái)的社會(huì)棟梁。一路走來(lái)，我們與學(xué)校共同成長(zhǎng)，見(jiàn)證著它的發(fā)展。臺(tái)上前輩們精彩激昂地演講，讓臺(tái)下的我熱血沸騰，周圍一張張幸福燦爛的笑臉，讓我心生感動(dòng)。教師節(jié)的勵(lì)志發(fā)言稿 第一篇：教師節(jié)的勵(lì)志發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好 ! 光陰似箭，歲月如梭，在這丹桂飄香的金秋，我們又即將迎來(lái)第29 個(gè)教師節(jié)。美麗的鮮花，熱烈的掌聲，感念師恩的溫情，讓“教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”這句話，得到了最樸素、最有力的詮釋 。近年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，拂曉中心小學(xué)一步步由小到大，由 弱到強(qiáng)，直至今天發(fā)展成為擁有 49 個(gè)教學(xué)班，幾千余名師生的大校，成為每年向外輸送大量尖子生的名校。在人生價(jià)值的坐標(biāo)系上，我們不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，我們擁有了莊嚴(yán)的定位，擁有了閃光的價(jià)值，擁有了豐碩的收獲，更擁有了驕傲的人生 ! 一根火柴的力量是微不足道的，但它卻可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火。我，是一名普通的教師，有幸能作為教師代表，在今天的慶祝大會(huì)上發(fā)言，心情十分激動(dòng) !因?yàn)?，這是一種榮譽(yù)，也是一種鞭策 !在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師，向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、辦事處領(lǐng)導(dǎo)，表示衷心的感謝和崇高的敬意 !向無(wú)怨無(wú)悔、默默耕耘的園丁們，道一聲：節(jié)日快樂(lè) ! 回首往昔，思緒萬(wàn)千。更讓我對(duì)教師這一職業(yè)有了一種嶄新的認(rèn)識(shí)。拂曉教育人，心存高遠(yuǎn)夢(mèng) !如今我們的學(xué)校正積極創(chuàng)造有利條件，努力擺脫各方面因素的制約，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)，爭(zhēng)取為譙城教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn) !讓拂曉這朵教育之花，在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳 !。如同教師的工作，雖然平凡，卻可以喚起無(wú)數(shù)學(xué)子放飛夢(mèng)想的激情。勵(lì)志就是激勵(lì)樹(shù)立志向或志氣。而勵(lì)志，便是讓一個(gè)人重新煥發(fā)起這種力量。 那么，我今天和大家交流的就是如何勉勵(lì)你們樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向。那么怎么勵(lì)志呢？ 二、要?jiǎng)?lì)志，怎么勵(lì)志 我想談一下幾點(diǎn)： 缺少心靈挫折生命將變脆弱 雖然身為父母一直都不想讓孩子受到心靈傷害，而且有修養(yǎng)的父母都在加強(qiáng)自我修養(yǎng)而杜絕 傷害孩子的事情發(fā)生，希望孩子一直快樂(lè)幸福，但是，這樣到底好不好呢？如果孩子沒(méi)有受過(guò)大的傷害，一直生活在父母的保護(hù)中，有比較強(qiáng)的自尊心，那么如果有人傷害了孩子的自尊心，我們孩子的心靈這時(shí)候是堅(jiān)強(qiáng)還是柔弱呢？ 莫讓優(yōu)裕的生活害了你們 有個(gè)牧場(chǎng)主人，叫孩子每天在牧場(chǎng)上辛勤地工作，朋友對(duì)他說(shuō)：“你不需要讓孩子如此辛苦，農(nóng)作物一樣會(huì)長(zhǎng)得很好的。出身根本不是鴻溝，中國(guó)有 70%的人是農(nóng)民，還有許多的人上一輩也 是農(nóng)民，追溯上去都是農(nóng)民，農(nóng)民是共和國(guó)的脊梁，父母是家庭的脊梁。 自古英雄多磨難 挫折是人人都會(huì)遇到的，能否妥善應(yīng)對(duì)它，是對(duì)心理素質(zhì)的重要考驗(yàn)。在社會(huì)心理學(xué)中，挫折指當(dāng)個(gè)體從事有目的活動(dòng)時(shí)遇到障礙和干擾，動(dòng)機(jī)不能獲得滿足時(shí)的心理狀態(tài)。例如兩個(gè)青年同時(shí)考大學(xué)，一個(gè)要求不高，另一個(gè)則希望上名牌大學(xué)。它能激發(fā)動(dòng)機(jī)，促使人人從逆境中奮起，所謂“自古英雄多磨難”，“失敗 是成功之母”。 賓卑聚勃然大怒，一下子醒過(guò)來(lái)了，卻發(fā)現(xiàn)是個(gè)夢(mèng)?？墒亲蛱煲估铮以趬?mèng)中受到如此的侮辱，心里怎么能咽下這口氣？我一定要找到那個(gè)敢于在夢(mèng)中罵我，并向我吐唾沫的人。 僅憑夢(mèng)中的一點(diǎn)不快便耿耿于懷，甚至含恨自盡、自 暴自棄，是多么愚蠢?。。ㄟ@雖然是個(gè)極端的例子，但因?yàn)榇煺鄱鵁o(wú)法解開(kāi)心理疙瘩，耿耿于懷，而影響正常生活的人，在我們的身邊時(shí)大有人在的）。羅密歐與朱麗葉因家族矛盾，有情人不能成為眷屬；中國(guó)四大 民間故事中：梁山伯與祝英臺(tái)雙雙化蝶，不成人形；牛郎跟織女天各一方，一年才能相聚一日；白素貞跟許仙一個(gè)壓塔下，一個(gè)孤獨(dú)終老；孟姜女為夫淚灑長(zhǎng)城，也無(wú)力回天，飲恨而死；還有有才華的人因受嫉妒而遭排斥打擊等等??不勝枚舉。心胸開(kāi)闊、性格外向的人，對(duì)挫折能泰然處之，并能以積極的外部活動(dòng)轉(zhuǎn)移受壓抑的心情；性情憂郁、內(nèi)向的人，對(duì)事物過(guò)分敏感，愛(ài)自尋煩惱，篇二：勵(lì)志演講稿 各位老師，同學(xué)們： 大家好，今天，我勵(lì)志朗誦稿題目是：只有勤奮才能成就人生。唯有勤奮者，才能在無(wú)邊的知識(shí)海洋里獵取到真智實(shí)才，才能不斷的開(kāi)拓知識(shí)領(lǐng)域，獲得知識(shí)的報(bào)酬，武裝自己的頭腦。賊人大怒，跳出來(lái)說(shuō)：“這種水平讀什么書(shū) !”然后將那篇文章背誦一遍，揚(yáng)長(zhǎng)而去 !賊人比曾先生聰明的多，但他只能成為賊，而曾先生卻成為連毛主席都?xì)J佩的人。我國(guó)史學(xué)巨著《史記》的作者司馬遷，從二十歲起就開(kāi)始游跡生活，足跡遍及黃河、長(zhǎng)江流域，為《史記》的創(chuàng)作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 。庸庸碌碌的人，永遠(yuǎn)只能對(duì)別人勝利的果實(shí)垂涎欲滴，而自己卻嘗不到果實(shí)的味道 。 十八歲成人儀式家長(zhǎng)發(fā)言稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、親愛(ài)的同學(xué)們： 你們好，今天我很榮幸在這里代表學(xué)生家長(zhǎng)，向步入成年人行列的同學(xué)們，表達(dá)我的祝愿！十八歲是標(biāo)志著一個(gè)人成熟的年齡，作為父親，看著自己的孩子從稚嫩的兒童，長(zhǎng)成一個(gè)高大的小伙子，心中的自豪和甜美是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。 第二，希望你們珍惜優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，在丹陽(yáng)五中 —— 這個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中，努力拼搏，攜手共進(jìn)。在西方國(guó)家， 父母要求孩子從很小的時(shí)候，就要幫助家長(zhǎng)承擔(dān)家務(wù)。 第四，希望你們身心健康。我們每一個(gè)人的存在，都有自己的價(jià)值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒(méi)有人可以取代我。 有時(shí)候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無(wú)路了，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。每一次蛻變都回帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。如何在正視不足和缺點(diǎn)的前提 下，采取積極的行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)不足、克服缺點(diǎn)呢？一方面要正確和別人做比較，認(rèn)識(shí)到自己在群體中處