【正文】 字有很特殊的感情，在讀書會上了解到它還有“自己使之為然”的意思，含義是人這一生都要不斷地完善自己，之前有聽過“人不為己天誅地滅”也是這個意思，以后浮躁松懈的時候可以把這兩字掛在心頭。如果我們身邊有很多比我們更加優(yōu)秀的人，而我們又能很幸運接觸到他們，那么我們應 該感到高興，因為我們有了增加自己生命豐富性的機會，這次讀書會又重新認識了很多人，感覺很開心 ! 大學?，F(xiàn)在我們的宣傳方式主要是在晨讀時進行宣傳和線上轉發(fā)說說進行宣傳，線上轉發(fā)只有一部分班委參與，沒有號召更多人幫助我們宣傳，這還是對宣傳不夠重視導致的結果，以后可以號召參與人員和群里更多對書院了解認可的人幫助我們轉發(fā)。不管是前期策劃，宣傳還是后期的總結以及與網(wǎng)絡委員宣傳委員等的工作交接，都需要抓緊時間，出現(xiàn)問題除了要積極溝通，還要及時溝通，因為大家是一個團隊，一個人的工作進度可能會影響到整體，我想這點我們還需要加強。 活動氣氛歡快，有創(chuàng)新性。此次讀書會共讀的經(jīng)典是《大學》，大學生怎能不讀《大學》呢 ?我們以《大學》作為基點，提出了許多發(fā)散性問題，讓大家各抒己見，培養(yǎng)開創(chuàng)性思維。 讀書活動總結篇 3 這個五一假期，與以往的假期都有些不同，過得格外充實而有意義。 我校“世界讀書日”活動雖然結束了，但活動的開展將對每個學生的健康成長起到促進的作用。 讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學習，讀書 可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍 。我們在學校林蔭藝術長廊開展了讀后感展覽，讓孩子們欣賞同學們的讀書感受。各班開展了在家庭中“和父母同享一本好書”的活動。圖書室收到了來自班級和個人的大量讀后感，共計 111 篇。在宣傳欄中，我們張貼了新購圖書的宣傳畫，以及新購圖書的推薦目錄。 除此之外，我們還利用學校的宣傳櫥窗，布置了以“書海無涯”為主題的宣傳欄目。 一、全校宣傳，讓書本走進孩子的生活 從 4 月 23 日開始，我校啟動了維持一周“讀書活動周”的活動，并且利用集體朝會，學校廣播以及校園宣傳欄對活動進行了大力的宣傳，目的在于讓學生了解此次活動的目的，激發(fā)他們 參與活動的積極性。如何構建“學校、家庭、社會”三位一體的德育工作網(wǎng)絡，為孩子們提供健康的成長空間，成了 大家非常關注的問題。引誘學生感觸五千年文理智慧的陶冶。按照讀書作文的特色，中央小學德育處給出的作文標題為《讀書真好》和《我的讀書故事》。本次比賽繚繞沈北新區(qū)的歷史人文、黨史以及建國以來、改造開放跟組建新區(qū)以來所獲得的宏大成績開展。 我校以“瀏覽、晉升、協(xié)調(diào)”為主題，以傳承文明禮節(jié)，創(chuàng)立書香校園為重點，組織廣巨匠生當真開展讀書活動，積極參加各項活動，在校園內(nèi) 外營造了讀書尚學的文化氣氛。讀書活動總結模板 [精選 5 篇 ] 第一篇：讀書活動總結模板 讀書活動總結模板 7 篇 不知不覺中一個豐富多彩的活動結束了，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時候抽出時間寫寫活動總結了。 一、開展了“六個一”活動 活動月期間，我校組織師生開展了“五個一”活動：即每人讀一本好書，寫一篇讀書心得，收看一次讀書節(jié)目，介入一項主題活動，出一期板報，進行了一次播送宣揚。全鄉(xiāng) 6 所學校的 18 名選手加入了競賽。最后提拔出核心小學的楊雨欣同學參加沈北新區(qū)中小學生作文大賽。 五、青年老師讀書征文大賽 我校團委組織青年先生參加了沈北新區(qū)團區(qū)委舉辦的“青春建功新鄉(xiāng)村，我與新區(qū)共奮進”讀書征文大賽。我校圖書室通過積極有效的探索實踐，充分利用自己的環(huán)境和館藏資源優(yōu)勢，開展系列讀書活動，在學校形成愛書、藏書、讀書、用書的良好風氣。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合，紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動進行宣傳。向全校學生發(fā)布了“向大家征集好書名”的活動，同學們積極響應推薦了大量好書名。之后在我校的林蔭道布置了以“書香飄校園”為主題的新書展場，向全校師生展示了學校新購入的 186 本圖書，并且安排每個年級輪流來觀看。同學們不僅認真撰寫讀后感，還精心設計頁面，插入了許多優(yōu)美的圖片，用心來感受書帶來的樂趣?；顒拥玫搅思议L的大力支持和配合。 在活動接近尾聲的時候，我們對此次活動進行了評獎。當生活中有困難時，讀書可以獲得解決的辦法 。今后我們還將繼續(xù)開展相關讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)學生良好的愛書、讀學的品質(zhì)。作為大學之道書院的讀書會負責人之一，我策劃并參與了此次讀書會。游戲環(huán)節(jié)也十分有趣，大家參與積極性很高。 向前任負責人借鑒經(jīng)驗。 凡事預則立，不預則廢。 對參與人員不夠負責。通過讀《大學》，又一次讓我有了危機感，我的大學已經(jīng)過去將近二分之一，之前通過自己的努力我也收獲了很多東西，這些對我的內(nèi)心深處也產(chǎn)生了極為重大的影響。我們做事不是對自己產(chǎn)生好的影響就是壞的影響，沒有中間，想清楚這點，明白我們都在干什么，時刻慎獨，我們每個人都一定會越來越好 ! 最后希望我們每個人都能夠活成一束光，照亮自己也照亮他人，不管在哪里和什么人在一起做什么，都能夠保有對知識的渴望，對生命意義的思考，和對更廣闊 天地的追求，踏踏實實地走好腳下的每一步路，我們就是在走幸福大道 ! 讀書活動總結篇 4 本學期，我們按市縣教育局文件精神開展了 奮發(fā)向上崇德向善 系列讀書教育活動。通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高學生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎。德育處以方案為準，在 XX 年 9 月中旬組織了征文比賽。各班在 主題班會上進行講故事比賽，每班選拔一位同學參加學校的決賽，最終評選出了一等獎 1 人，二等獎 2 人，三等獎 3 人。同時，學校少先隊利用國旗下的講話、紅領巾廣播站等陣地進行宣傳。不管是在校內(nèi)的主題比賽，征文及講故事比賽，還是校外的公益實踐活動中，師生們都能做到全員參與，各班班主任還向?qū)W生廣泛宣傳了核心價值觀的豐富內(nèi)涵和實踐要求，引導廣大青少年從小樹立奮發(fā)向上、崇德向善的理想信念，動員和激勵從小遵守各項規(guī)范，生活和學習中都學會樂于助人、團結協(xié)作的良好品德。 為了繼續(xù)鞏固并推進高效課堂建設，學校精心挑選了李丙亭老師的《高效課堂 22 條》作為必讀書目，同時還配備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍。正月十七日下午我們又進行了讀書感悟交流匯報，老師討論熱烈，認為收獲特別大。 3）成立“研學”課題組：研究怎樣激發(fā)學生的興趣；研究怎樣指導學生的預習；研究怎樣有效指導學生的展示與評價；研究學生在怎樣的狀態(tài)下學習效率高等。 5） .沒有預習的課不上。 檢測的形式可以靈活多樣：可以是“倆倆檢測”；可以是小紙條檢測；可以多媒體出示，甚至可以是口頭提問，小組長提問等。（一個單位是 5 分鐘） 5 分鐘預習檢測：用于檢測學生的預習效果，重點是學生自學可以掌握住的知識。（包括各種形式的自學）。從老師的發(fā)言來看，有理有據(jù)。同時還有踐行《弟子規(guī)》活動周記。教務處還對各班的讀書筆記質(zhì)量進行了量化打分并把結果反饋給各班。 有整體讀書情況來看，讀書已經(jīng)成為師生的日常行為，走進了師生的生活，養(yǎng)成了良好的讀書習慣。 讀書活動總結篇 6 每個人都有著自己不同的喜好和追求，作為成年人能夠?qū)⒆约旱南埠糜醚哉Z或者行動來明確的表達，但是作為一個剛剛踏入幼兒園的孩子們來說，自己的喜好他們還真的是不會太對的直接表述，孩子們到底對什么感興趣？這個問題對于孩子們的教師來說，是很重要的一個問題。 通過讀書活動總結，可以看到孩子們從選擇圖書種類上，就可以從側面了解到孩子們喜歡哪一方面的知識。 讀書活動總結篇 7 少年兒童是未來事業(yè)的接班人。每一年的 4 月 23 日是聯(lián)合國教科文組織確定的 世界讀書日 。 二、大家參與，活動豐富多彩 為了讓每個學生都真正的投入到活動中來，我們根據(jù)不同年齡學生的特點，開展了一系列學生喜愛的活動。根據(jù)推薦，圖書室新添置了 186本圖書，有冰心兒童文學新作獎獲獎作者叢書系列、金波兒童文學精品系列、國際大獎小說活動受到了很好的反 響，同學們看到購買了自己推薦到好書，都歡呼雀躍。如六 .一班的江航林同學讀《藏在書中的遺囑》感慨道：一本書甚至一句話，就可以讓一個人從人生的低谷從新振作，這難道不是巨大的財富嗎 ?從現(xiàn)在開始認真的對待每一句話，每一本書吧 !是啊，讀書日的活動目的就是在于讓孩子們愛書、藏書、讀書，我們就是 應該時時抓住有利契機，引導學生走入書的殿堂。我們收到了大量的反饋信息，家長和孩子們在反饋信息表中提出了他們共看的好書名、孩子的話、父母的話。 當生活中有困難時，讀書可以獲得解決的辦法 。今后我們還將繼續(xù)開展相關讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)學生良好的愛書、讀學的品質(zhì)。那么總結要注意有什么內(nèi)容呢？下面是精心整理的讀書活動總結 9 篇，希望能夠幫助到大家。 20xx 年暑期，為進一步推動我校教育改革創(chuàng)新工作，激發(fā)學生讀書熱情，營造校園的書香氛圍，落實市局《關于組織師生開展 20xx 年暑假閱讀活動的通知》精神，我校結合實際，開展了豐富多彩的暑期讀書活動。 ㈠讀書時間：暑期讀書活動從 7 月 1 日開始至 8 月 30 日結束，期間主要以自讀為主，擴大讀書范圍，選擇個人喜愛的健康讀物，以文摘、筆記、撰寫心得等形式，做好讀書記錄。假期結束后，每 人上交一份有質(zhì)量的讀后感，由團委進行評定，并對獲獎者進行表獎。深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。隨后各班召開主題班會、出 主題黑板報、手抄報，并在學校櫥窗、班級黑板報開設了讀書活動宣傳欄，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書活動方案中的各項活動奠定了堅實的基礎。同時，我們也非常重視的言傳身教，開展了較為豐富的教師讀書活動，以閱讀豐富教師的內(nèi)涵、修養(yǎng)，以閱讀增加教師的凝聚力、親 和力。每年的讀書節(jié)活動的設置就是來源于學生的啟發(fā)，在整個活動期間，也做到了完全由學生唱主角?！睘榱颂岣邔W生的讀書興趣，校圖書館著手開放學校圖書館，方便學生借閱圖書，并為前來借閱的學生提供優(yōu)質(zhì)服務 —— 推薦好書，指導借閱合適的書籍。課堂不僅是傳授科學文化知識的陣地，也是德育教育的重要渠道。讀書活動內(nèi)容，增強了學生動力，啟發(fā)學生思維，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力、競爭意識和健康的心理狀態(tài)，師生互動，既提高了教學質(zhì)量，又提升了學生素質(zhì)。在讀書活動中教育學生用這些“守則”約束自己，改掉不良的行為習慣。我校將展板 作為讀書活動的主要宣傳、交流與展示的舞臺，不斷更新的內(nèi)容，時刻帶給學生閱讀的新鮮感。 在讀書中學到知識，在實踐中增長才干，這是我校師生的共識。 開展讀書輔導講座。 四、讀書活動成效顯著，推動了學校打造書香校園的步伐。 ㈡促進了校園文化建設和校風、學風的進一步轉變。課堂紀律好轉了，午間同學們能靜心讀書了，主人意識增強了，日常行為習慣也規(guī)范了。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個師生繼續(xù)投入極大地熱情。 愛讀書的人，不管走到那里都是一道美麗的風景。 讀書是人的立身之本。 有的人，讀書是為了愉悅身心，陶冶情操，他們喜歡讀唐詩宋詞，讀古今中外優(yōu)美的散文，在悠哉閑適中修身養(yǎng)性，鑄就淡泊平靜的一生。 喜歡讀書的人，學歷可能并不高，但他一定有文化修養(yǎng)。 經(jīng)常讀書的人，一般不會亂說話，言必有據(jù)，而每一個結論會通過合理的推導得出，而不是人云亦云，信口雌黃 。這些都是平時乏讀書的人所欠缺的。 讀書直接促進著一個人的成長進步，讀書拓展著一個人的人生寬度，讀書涵養(yǎng)著一個人的精神氣質(zhì)。 人生最大的凄涼 ，莫過于退休的時候才猛然發(fā)現(xiàn)自己還沒有認真地工作過，而最大的悲哀，則是臨去的剎那才發(fā)現(xiàn)自己從未與書交過朋友。 人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗。加深對高效課堂的理解，掌握具體切實可行的方法同時加強理論修養(yǎng)。主要表現(xiàn)在以下方面： ，比如預習強調(diào)不到位，展示活動不夠規(guī)范，不能及時進行當堂檢測，教師講解過多，不能真正做到課堂的高效等。 4）教師要做好課前調(diào)查：有人統(tǒng)計： 20%的知識是不用講學生能自學會的； 70%是通過討論才能學會的； 10%是通過同學之間在課堂上展示，互相回答問題，老師強調(diào)點撥，反復訓練才能會的。做好預習導航，給學生規(guī)定預習的時間，只有充分的預習，才有展示的精彩。教師要對學生掌握的效果了然于心。 30 分鐘課堂交流、展示，教師點撥。教師講解的時間不能超過 10 分鐘。 二、學生讀書情況。 教務處與政教處進行了聯(lián)合檢查，讀書筆記大多同學內(nèi)容豐富具體，書寫認真。 “讀書征文”，每班進行了假期讀書回報活動，已推選兩名參加學校組織的“讀書演講活動”。使學生從機械被動的讀書變?yōu)榉e極主動的讀書，讀書興趣日趨濃厚，利用已 獲得的學習經(jīng)驗和方法進行，養(yǎng)成了良好的讀書習慣。現(xiàn)總結如下： 一、深入宣傳，營造良好氛圍 根據(jù)文學院黨支部的相關要求，我支部制定了讀書月的具體方案。讀書就要得其精華，每個人認真讀書，把自己的想法、體