農(nóng)業(yè)的變化真大反思總結(jié)[精選五篇]-wenkub
2023-04-27 08:19:43 本頁面
【正文】 更會(huì)全身心地投入到其中。個(gè)別學(xué)生搜集的大量資料，雖然技術(shù)性語言較多，但足以見得學(xué)生對(duì)農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)的興趣，也引發(fā)了其他同學(xué)對(duì)科學(xué)知識(shí)的熱情。今天，為大家?guī)砹宿r(nóng)業(yè)的變化真大反思總結(jié)，希望大家喜歡 ! 農(nóng)業(yè)的變化真大反思總結(jié)篇 1 在本篇課文設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，我注重了學(xué)生對(duì)農(nóng)業(yè)的興趣，要讓學(xué)生了解農(nóng)業(yè)，將來也像袁隆平爺爺?shù)绒r(nóng)業(yè)科學(xué)家那樣獻(xiàn)身農(nóng)業(yè)。同時(shí)通過學(xué)習(xí)還要培養(yǎng)學(xué)生搜集材料的能力和積累語言的能力。我想：如果我真正把學(xué)生帶到大棚中去參觀認(rèn)識(shí)蔬菜，了解蔬菜的培植技術(shù)，或者去苗圃觀看植物培育情況，學(xué)生更會(huì)全身心地投入到其中。 在識(shí)字、讀書的同時(shí)，吸引學(xué)生關(guān)注科學(xué)，愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，引發(fā)孩子們研究、探索的欲望，既動(dòng)口，又動(dòng)手，走出教室，走出校門，擴(kuò)展自己的視野。只占世界百分之七的耕地卻 養(yǎng)活了占世界百分之二十二以上的人口??先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，給農(nóng)業(yè)帶來如此大的變化，令人驚嘆。 本課圖文結(jié)合十分緊密，我就采取“圖、文、字”結(jié)合的辦法呈現(xiàn)生字，采取不同的形式讓學(xué)生讀、記。 “我們用世界上百分之七的耕地，養(yǎng)活了全世界百分之二十二以上的人口”，袁爺爺立了大功。本課詞語較多，還有許多專業(yè)術(shù)語，教學(xué)時(shí)我采取了以下方法。 幾個(gè)專業(yè)術(shù)語作為簡單略講。光照：太陽光的照射。但是現(xiàn)在的孩子逐漸遠(yuǎn)離農(nóng)村和農(nóng)業(yè)，對(duì)農(nóng)業(yè)技 術(shù)的認(rèn)識(shí)微不足道。雖然我們是農(nóng)村的孩子，但是對(duì)于這樣的農(nóng)村依然很陌生。但我覺得這節(jié)課，在語言文字訓(xùn)練方面，還略顯薄弱。同時(shí)通過學(xué)習(xí)還要培養(yǎng)學(xué)生搜集材料的能力和積累語言的能力。我想：如果我真正把學(xué)生帶到大棚中去參觀認(rèn)識(shí)蔬菜，了解蔬菜的培 植技術(shù)，或者去苗圃觀看植物培育情況，學(xué)生更會(huì)全身心地投入到其中。 在識(shí)字、讀書的同時(shí)，吸引學(xué)生關(guān)注科學(xué)，愛 科學(xué)，學(xué)科學(xué)，引發(fā)孩子們研究、探索的欲望，既動(dòng)口，又動(dòng)手，走出教室，走出校門，擴(kuò)展自己的視野。只占世界百分之七的耕地卻養(yǎng)活了占世界百分之二十二以上的人口??先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，給農(nóng)業(yè)帶來如此大的變化，令人驚嘆。 本課圖文結(jié)合十分緊密，我就采取“圖、文、字”結(jié)合的辦法呈現(xiàn)生字，采取不同的形式讓學(xué)生讀、記。 “我們用世界上百分之七的耕地，養(yǎng)活了全世界百分之二十二以上的人口”，袁爺爺立了大功。本課詞語較多，還有許多專業(yè)術(shù)語，教學(xué)時(shí)我采取了以下方法。 幾個(gè)專業(yè)術(shù)語作為簡單略講。光照：太陽光的照射。但是現(xiàn)在的孩子逐漸遠(yuǎn)離農(nóng)村和農(nóng)業(yè)，對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)的認(rèn)識(shí)微不足道。 ，進(jìn)一步增強(qiáng)熱愛科學(xué)的情感。（師先范讀，生仿讀） ，自主識(shí)字請(qǐng)同學(xué)們自讀課文。（ 3）小組合作，識(shí)記生字 A 小組長帶領(lǐng)逐一識(shí)記生字：先讀一讀生字，說一說識(shí)記方法，再組成詞語讀。獎(jiǎng)勵(lì)“識(shí)字之星”，把最熱烈的掌聲送給他。 “從哪看出農(nóng)
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