【正文】 班綜合測試題 ) （ 1）周部長上了小車。 A．讀書是一種“美容”，可以使人由粗俗、鄙陋變得文雅、睿智。書能教你為人寬厚，心地善良，使你生出純真、熱情的氣質(zhì)。就教學(xué)而言， __________；但就效果而言， __________。根據(jù)上下文，確定句子間所存在的內(nèi)在關(guān)系，是解答此類題目的突破口。 來的 答案與簡析 （題干中有兩個句子，前一個句子是轉(zhuǎn)折關(guān)系，強調(diào)了相對于山而言人的偉大；后一個復(fù)句也應(yīng)表現(xiàn)這一強調(diào)的重點， 只有 A 項符合要求，其他各項都是突出山的偉大） （簡析： 在這個題中，有兩個關(guān)鍵詞 ?“ 頓悟思維 ” 和 “ 而且 ”， 通過分析比較，從 “ 而且 ” 入手較為簡單。 ，也欣喜萬分 —— 它因為人的攀登作住貢獻而自豪。 常見的順序有三種： 時間 、 空間 、 邏輯 （由一般到特殊、由具體到抽象、由主到次等） 。 C 應(yīng)放在開頭。 教育目的是對所有受教育者提出的，而培養(yǎng)目標是針對特定的對象提出的 。 《母女情深》卻被美國影評界卻公認為是賣座的佳作。 ？據(jù)（戰(zhàn)國策失去了這種平衡，可能就會帶來不利的影響。 b 可是我廠卻冷冷清清，無人過問。 ，大都已經(jīng)銷聲匿跡 的拼音文字取代了 ，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是 ⑴徐州獅子山兵馬俑長陣，是繼陜西揚家灣、臨潼以后中國考古界對秦漢兵馬俑的第三次大發(fā)現(xiàn)。 ，而且政聲很好 我迄今未曾涉獵他的這些書 ，而且有文才 我迄今未曾涉獵他的這些書 ，而且有文才 對于他的這些書我迄今未曾涉獵 ，而且政聲很好 對于他的這些書我迄今未曾涉獵 ，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検? 文字成為記錄文化的有效工具是從意音文字開始的?？辞昂笳Z句的陳述對象（主語、話題、敘述角度）是否保持同一，是“語句銜接題”常見的解答思路。 公文寫作同其它學(xué)科或藝術(shù)一樣，要不斷地革新創(chuàng)造。美索不達米亞的釘頭字、埃及的圣書字、中美洲的瑪雅字、中國漢字等都是意音文字。 ______________. ⑵我想 ,一個有魅力的城市 ,最好是依山傍水 .______________________,這一點 ,建在平原上的上海無法做到 . ①徐州作為古代軍事重鎮(zhèn)的歷史見證是數(shù)以千記排列得整整齊齊的兵馬俑 . ②數(shù)以千記排列得整整齊齊的兵馬俑是徐州作為古代軍事重鎮(zhèn)的歷史見證 . ③傍水 ,當然是指江南湖泊與城市為伴 ,依山 ,自然是靠山而建 . ④依 山 ,自然是靠山而建 , 傍水 ,當然是指江南湖泊與城市為伴 . A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ ，與上下文銜接最恰當?shù)囊痪涫? 雁門關(guān)在晉北崇山峻嶺中。） ②現(xiàn)在有人采取一種盲目的態(tài)度，把一切外來的文化都視為珍品，（ a．其中的某些流派和創(chuàng)作方法被一些人看作海外奇珍， b．甚至把某些流派和創(chuàng)作方法看作海外奇珍，）竟五體投地地頂禮膜拜。 ～件事可能是許多人都知道的，人們稱譽阿炳為中國的樂圣， 他在年輕時眼睛就瞎了 ，他的（二泉映月）是完全靠自己真摯的感情來演奏的，根本看不到聽眾的激動表情。燕策）中記載， 他并不是這樣的。 《母女情深》，美國影評界公認為二者兼?zhèn)洹＝逃康呐c培養(yǎng)目標之間的關(guān)系是普遍與特殊的關(guān)系。 D 應(yīng)為記載內(nèi)容才行。 崇山峻嶺，比起人來，總是高大雄偉的，人站在它面前不過是一顆芝麻粒，但人們只是踩山于腳下，哪怕它是萬山之王 —— 珠穆朗瑪峰。 ，卻毫不在乎 — — 它相信人永遠不會臣服自己。首先，前后分句之間為遞進關(guān)系，這樣可排除 B 項（因果）和 D 項（構(gòu)不成遞進），余下的 A、 C 項雖然都是遞進關(guān)系，但 A 項濃縮后成了 “ 思維是基本思維形式 ” ，不合邏輯，從而可確定答案為 A） 語句銜接題強化訓(xùn)練三 “句間順序合理”類語句的銜接 浙江省江山中學(xué) 吳根華 分句 或 句子之間 常常 有并列、遞進、轉(zhuǎn)折、因果、總分等事理關(guān)系，如果是遞進關(guān)系，順進 則 層層上升 ， 逆進 則 層層下降 ； 如果 是因果關(guān)系，或一因一果，或多因一果 等 。 1. 依次填入下列橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是 十二月四日是我國現(xiàn)行憲法的實施日，也是每年一次的全國法制宣傳日。實踐 證明，有了精讀的訓(xùn)練， __________。書能教你謙虛謹慎，持重內(nèi)向，使你生出成熟、穩(wěn)健的氣質(zhì)。 B．書能影響人的心靈，而人的心靈和人的氣質(zhì)又是相通的。同車的除張藍外，還有王芳。 ______________。 ， 。又一陣風(fēng)比以前更厲害， ____________________風(fēng) 、土、雨混在一起，連成一片，橫著豎著灰茫茫冷跑腿，一切的東西都被裹在里面。估計當時全國軍隊的數(shù)量至少在百萬人以上。③“愉快的心情”是由“楊國華”發(fā)出的，保持了陳述對象的統(tǒng)一。在分號前后，是對其兩個種類的敘述 ） 語句銜接題強化訓(xùn)練四 “語境氛圍協(xié)調(diào)”類語句的銜接 浙江省江山中學(xué) 吳根華 前人論文，有所謂的“樂境”、“哀境”之分，描寫性或想象性語段往往根據(jù)不同的情景，作出相應(yīng)的描述。 （ ） 海是動的，山是靜的。 ，猛烈地向岸邊襲過來。 答案與簡析 （注意寫景的特征與基調(diào)一致，海是動的而且是美的，據(jù)此可排除 A、 B兩 項 ； C 項 是以動襯靜，與上下文描寫的特點不協(xié)調(diào)，也可排除） 語句銜接題強化訓(xùn)練五 “詞語照應(yīng)、暗示”類語句的銜接 浙江省江山中學(xué) 吳根華 語句的照應(yīng)和暗示是語言連貫的重要條件。 ，同時也促進了科學(xué)技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用。 ，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是 學(xué)好文科關(guān)鍵是要有很強的記憶和理解能力，劉言和李莉兩位同學(xué)各有所長， _____。另外，從表意角度看，都是從長處（強）方面來說的 ，因此答案應(yīng)為 C） 語句銜接題強化訓(xùn)練六 “短語類型一致”類語句的銜接 浙江省江山中學(xué) 吳根華 結(jié)構(gòu)相同或相近的一組短語、句子，我們可以根據(jù)其上句或下句的提示，利用結(jié)構(gòu)上對稱性，來選擇所填的語句。 答案與簡析 （原文中前兩個分句的主語都是“命運”，最后一個分句的主語是“強者”，之間最好用一個兼語句，使前后兩個句子勾聯(lián)起來） 語句銜接題強化訓(xùn)練八 “音韻和諧”類語句的銜接 浙江省江山中學(xué) 吳根華 音節(jié)的和諧，常常表現(xiàn)在兩個方面：一是句式的對稱（前文已述），二是上下文的押韻。 ①遠山借青、遠水借碧的宏觀構(gòu)思，園中有園、湖里有湖的精巧布置②園中有園、湖里有湖的精巧布置，遠山借青、遠水借碧的宏觀構(gòu)思③近水如鏡，蘭舟輕漾，一湖幽靜④近水如練，新荷滿布，郁郁青青 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ ，與上下文語意連貫 、音節(jié)和諧的一組是 （ 1）有一次，聽到了山林里的猿啼。西域風(fēng)情，令我如醉如癡。 ┌③如小弦滾指彈撥，切切淙淙， └④切切淙淙，如小弦滾指彈撥， A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ ，與上下文前后連貫、音節(jié)和諧的一組是 埋伏和 照應(yīng)需要慘淡經(jīng)營。如果看出來這里是埋伏，那里是照應(yīng)， 。 （ 2）在童年，我見到的菜花， ， ，是一望無邊的。 （ 2）這條小路很窄，寬不到兩尺， 。③左右都是稻田，是一條有些曲折、不十分好走 的泥土小徑。 每一陣風(fēng)過，我們都相互致意。埋伏處要能輕輕一筆，若不經(jīng)意； 。 ①照應(yīng)處要順理成章，水到渠成②照應(yīng)處要水到渠成，順理成章③清清爽爽，簡簡單單④自自然然，完完整整⑤便成死癥⑥便太淺濕 A.①③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.②④⑥ ，與上下文語意連貫、音節(jié)和諧的一組是 （ 1）有一次，聽到了山林里的猿啼。于是 （ 1） 裂堅石而炸雪，飛輕霧而吐煙， （ 2） ?！耙黄笱┑?，無數(shù)枯樹林”，承前面短句“北平郊外”，形成“短短 —— 長長”的節(jié)奏，亦與下文的節(jié)奏相應(yīng)） （簡析：第一組中應(yīng)根據(jù)對偶的特點選擇第②句；第二組運用了比喻的修辭，兩分句間有因果關(guān)系，正是“水擊石濺”發(fā)出的“切切淙淙”的聲音才使人聯(lián)想到彈琴，且“水擊石濺”和“切切淙淙”都是四音節(jié)，連在一起比較和諧） （簡析：從前后連貫的角度看，③④句中，句③不能和“如一叢花，如一棵菜”相銜接，而句④能。④句由 一株兩株 擴展到“一畝兩畝” ,才能與“一望無際”銜接，“也”表遞進） （簡析：（ 1）句橫線后面說菜花“就是這種黃色”，因此承接“色彩單調(diào)，因此也就沒有斑駁”好。“一片大雪地，無數(shù)枯樹林”，承前面短句“北平郊外”，形成“短短 —— 長長”的節(jié)奏，亦與下文的節(jié)奏相應(yīng)） （簡析：可以從押韻和前后搭配的角度來考慮 ） 【能力檢測】 1．下列各旬括號內(nèi)的兩種表述分別編為四組，表述全都恰當?shù)囊唤M是 ①本市各行各業(yè)早就掀起了計劃用電、節(jié)約用電的熱潮，（ a．可是我廠卻冷冷清清。堤岸上的楊柳，已經(jīng)把鵝毛式的飛絮漫天漫地地灑下來。 C．潮濕的樹木緘默無聲，輕消似的霧里，遠遠傳來羊群的鈴聲，嗚嗚咽咽的，好像從它們的心靈深處發(fā)出來的。 3．下面這則簡訊的段落順序被打亂了。 ④八十年代末銷聲匿跡的大型國營照相館 —— 國泰照相館，如今又在新街口大街重新崛起。 A．像大理石一般潔白，披著一身陽光，微仰起她那年輕的頭，手掌遮在眼睛上。新柳夾道，枝頭舒展，一片鮮嫩的綠色。 D．像垂披紛散秀