遼寧師范大學本科生畢業(yè)論文管理規(guī)定-wenkub
2022-09-15 17:47:47 本頁面
【正文】 應做適當調整。 原則上師范專業(yè)學生選作教育學、心理學、中學教材教法及中學教育和教學研究等教育類題目的比例應占學生數(shù)的 1／ 2以上。為做好畢業(yè)論文（設計）工作，達到綜合訓練和全面提高教學質量的目的，特制定本規(guī)定。 一、目的任務 畢業(yè)論文（設計）是對學生進行綜合的專業(yè)訓練和科研方法的初步訓練。 學生選擇題目應以教學單位公布的題目為主。 畢業(yè)論文（設計）題目不宜過大，難易程度要適當，還應考慮到學校物質條件，指導教師力量，以及盡可能使學生在綜合分析能力、檢索文獻能力、數(shù)據(jù)處理能力、閱讀中外文能力等方面都得到一定的訓練，理科選題還應重視學生實驗、實際操作能力的訓練。 三、畢業(yè)論文（設計）的指導 畢業(yè)論文（設計）工作開始，學院要專門開設以“怎樣撰寫畢業(yè)論文（設計）”為主題的專題講座，讓學生明確畢業(yè)論文（設計）從選題到答辯過程中每個環(huán)節(jié)的具體內容和要求。 指導教 師要向學生下達《畢業(yè)論文（設計）任務書》，向學生講解論文（設計）題目意義，提出明確的寫作要求，向學生推薦相關的參考文獻，指導學生搜集和查閱。 學生畢業(yè)論文（設計）寫作完成后，指導教師要進行審閱， 提出修改意見，在學生修改后，指導教師認為可達到基本要求方可簽字定稿。 畢業(yè)論文（設計）要按本科生科研論文體例撰寫。畢業(yè)論文一般以 8000 字為宜，每篇論文的正文前應有 400 字左右的中、外文摘要。 （ 3） 附錄部分：設計圖紙、實驗所用儀器、設備性能簡介，照片和翻譯論文、資料的原文、計算機程序等。 （ 3） 中、英（外）文摘要應說明論文（設計）的主要實驗方法、結果、結論等。在本科學生的畢業(yè)論文（設計）引言或結論中不宜出現(xiàn)一般教科書中已有的知識、理論。正文中出現(xiàn)的符號和縮語應采用本專業(yè)學科的權威性機構或學術團體所公布的規(guī)定。 （ 4） 參考文獻：按引用文獻的順序，列于文末。 六、畢業(yè)論文（設計）考核 總體要求 考核分四個階段：搜集資料、實驗分析、撰寫論文、定稿答辯階段。總評成績分數(shù) =指導教師成績 40％ ＋ 答辯小組成績 60％ 。論文（設計）質量達不到基本要求的應視為不及格。包括以下幾個方面： 時間：文獻要有一定的時間跨度。 級別：國家級（核心 ==重點 ==一般）、省級、校級等。指導教師要親自指導檢索，給出學生所搜集資料的覆蓋率鑒定，并指導學生補遺。 明確研究的目標、內容和需要解決的關鍵問題。 2． 3撰寫階段 基本要求： 寫作大綱 —— 按計劃日期向指導教師呈交寫作大綱草案。審查內容：觀點
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