【正文】 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館并在盧溝橋留下屐痕。另，喜歡收集曾造訪之地的地圖絲巾和各種造型的橡皮。把竹片串在一起，就可以像門扇一樣活動(dòng)，展開或卷起來(lái)，古人的這種構(gòu)思非常巧妙，所以就有了現(xiàn)在的“簡(jiǎn)”。華這個(gè)字還讓我進(jìn)一步了解華而不實(shí)的意思，它是指只開花不結(jié)果，比喻人看著很高大上，內(nèi)心卻沒(méi)有想象的那樣好。 這本書我很感興趣，以后我會(huì)繼續(xù)閱讀更多經(jīng)典讀本，也許不久的將來(lái)，我也會(huì)成為一名文字學(xué)者，把更多神秘有趣的文字知識(shí)帶給大家?！白掷锕适隆碑?dāng)然就是和該字有密切聯(lián)系的故事，我最喜歡讀的就是這一部分了，書里寫了“炎帝是誰(shuí)”、“黃帝是誰(shuí)”、“黃帝與蚩尤之戰(zhàn)”、“丑女發(fā)現(xiàn)原始鏡子”、“人文初祖的戰(zhàn)爭(zhēng)”等故事讀著這些故事，我也仿佛回到了那些神秘的年代?！稘h字的故事》這本書帶給我一個(gè)更廣闊的漢字世界。還有“徐孺子解字勸鄰人”，講了兩個(gè)字只差一個(gè)筆畫，但是意思差距非常大。很多漢字還是多音字。例如：“一壺酒”與“一活鵝”的故事。這本書教會(huì)了我對(duì)漢字的認(rèn)識(shí)，我非常喜歡這一本書。以下是整理的讀后感，希望對(duì)大家有幫助！漢字的故事讀后感 1 星期四，我讀了《漢字的故事》第二百二十三頁(yè)“龍”的由來(lái)。我知道了龍有什么動(dòng)物合成的，有，馬的面、鹿的角、龜?shù)难劬ΑⅣ~的須、鱗和尾巴、蛇身、鷹爪。 漢字的故事讀后感 2 今天我讀完了《漢字的故事》這本書，它主要講的是漢字怎是么發(fā)明創(chuàng)造出來(lái)的以及有關(guān)漢字的一些小故事。因?yàn)椤皦亍焙汀昂蓖?，所以地主要窮人還給他一“湖”酒。 還有一個(gè)故事“倉(cāng)頡造字”，講的漢字是怎么造出來(lái)的。 漢字真是神奇?。⊥ㄟ^(guò)閱讀這本書，我知道了有關(guān)漢字的很多知識(shí)。 我開始喜歡漢字大概是從我學(xué)書法那年開始的，每一次上書法課，老師都會(huì)給我們講一段關(guān)于漢字的故事，這也是我喜歡上書法課的原因，當(dāng)老師娓娓道來(lái)的時(shí)候，許多歷史故事仿佛真的浮現(xiàn)在了眼前?！敖庠~覓趣”這部分會(huì)把這個(gè)詞的由來(lái)向我們做一個(gè)詳細(xì)的介紹，讓我們更充分的了解它。 漢字的故事讀后感 4 漢字的奧秘非常大、多，我從這本書上獲得了巨大的知識(shí)，我現(xiàn)在才知道漢字的發(fā)展過(guò)程，還知道了漢字的多種意義。 古時(shí)候，樹上開花的叫“華”， 地上開花的叫“榮”，一直到晉代，才有的“花”，但是現(xiàn)在華的意思大多都用到了“才華”的詞上，但古時(shí)的華就是表示植物的。 這本書讓我知道 了古時(shí)的字和現(xiàn)在不一樣，而且含義大不相同，讀了這本書，我感到受益匪淺，讓我感受到了漢字的偉大。心理年齡三歲。去的路上，經(jīng)過(guò)幾家書店，我倆都是愛(ài)書之人，就進(jìn)去逛。文叢總共 6 本，包括《漢字的故事》、《哲學(xué)的故事》、《人類的故事》、《文學(xué)的故事》、《宗教的故事》和《科學(xué)的故事》，但最后一本賣完了，我就把前 5 本都買下來(lái)。再有趣的百科全書畢竟不像小說(shuō)那么有吸引力，不靜下心來(lái)是看不進(jìn)去的。高中時(shí)，我的語(yǔ)文老師國(guó)文底蘊(yùn)深厚，我深受他的影響，對(duì)漢字的熱衷更進(jìn)一層。我人生的座右銘之一是：生命不息，筆耕不輟。人家問(wèn)他干什么。我讓讀者走了十里羊腸小道，趟過(guò)了一條河，也該看見(jiàn)山了。甲骨文卻演變成為現(xiàn)代漢字，是古文字中僅存的一種，仍然保持著表意的形式，也是世界上唯一使用至今的表意文字。家人買回來(lái)后，王發(fā)現(xiàn)“龍骨”上刻著歪歪扭扭的筆畫。 漢字的正式文字自甲骨文字始，漢字字體演變過(guò)程可以概括為甲骨文 —— 金文 —— 篆書 —— 隸書 —— 楷書。所以看到一些小篆作品經(jīng)常不清楚它就是小篆，無(wú)知得很。書中介紹，在我國(guó)湖南江永一帶，有一種文字只傳女不傳男，被稱作“女字”。 《漢字的故事》中講了一件饒有趣味的事，美國(guó)科學(xué)家做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用錄音帶錄下美國(guó)烏鴉的驚叫聲，拿到本國(guó)別的地方播放，烏鴉聽(tīng)了都驚慌飛散。 “只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”這句話我早就熟悉，一直理解為當(dāng)州官的可以防火 ，當(dāng)百姓的卻連點(diǎn)燈都不行。宋代有個(gè)知州叫田登。作者還講述了“惡人諱”，就是人們?nèi)∶麜r(shí)竭力避免與惡人同名。油條是由兩根粗面條背靠背組成的。派出所民警一看：“癩蛤蟆打哈欠 —— 好大的口氣！”然后，然后就沒(méi)有下文了。第二種是提倡將繁體字簡(jiǎn)化。幸運(yùn)的是，漢字未被廢止。 最后，用兩句話結(jié)束本文。 本書中，我印象最深的是漢字的演變這一章。這確實(shí)是我國(guó)歷史上一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)，而我覺(jué)得有些遺憾的是，這些珍貴的史料卻被那些只知道賺錢的農(nóng)民白白浪費(fèi)了。形成了一種書法，各種字體的書法大放異彩，成為與畫并稱的一種高超精美的藝術(shù)，高水平的書法成為一種精湛的藝術(shù)珍品，而學(xué)習(xí)書法的我也深深感受到了書法的美。 可以說(shuō)，漢字是中國(guó)人的第五大發(fā)明，甚至比我們平?？谥械乃拇蟀l(fā)明更加偉大。這些文人學(xué)士于無(wú)聲處拍了一個(gè)大大的馬屁。最為人熟知的就是各朝各代的文字獄，值得一提的是，文字獄并不是清朝的“特色”，歷朝歷代皆有，只是清朝的文字獄更加徹底更加血腥。我知道了龍有什么動(dòng)物合成的，有，馬的面、鹿 的角、龜?shù)难劬?、魚的須、鱗和尾巴、蛇身、鷹爪。 漢字的故事讀后感 2 漢字的奧秘非常大、多，我從這本書上獲得了巨大的知識(shí)，我現(xiàn)在才知道漢字的發(fā)展過(guò)程，還知道了漢字的多種意義。 古時(shí)候，樹上開花的叫“華”，地上開花的叫“榮”，一直到晉代，才有的“花”，但是現(xiàn)在華的意思大多都用到了“才華”的詞上，但古時(shí)的華就是表示植物的。 這本書讓我知道了古時(shí)的字和現(xiàn)在不一樣，而且含義大不相同，讀了這本書，我感到受益匪淺，讓我感受到了漢字的偉大。 我一拿到這本書就如癡如醉的讀了起來(lái)，書的每一篇都是由三部分組成 —— “一字三品”、“字里故事”、“解詞覓趣”。 本書還講了很多傳說(shuō)神獸，如“龍為何物”中介紹：龍是四靈之首，上天入地?zé)o所不能。 漢字是古代人根據(jù)現(xiàn)實(shí)事物演變而來(lái)的。后來(lái)，王羲之用一“活”鵝和一“河”鵝反擊了他。倉(cāng)頡每日俯瞰鳥獸山川，觀察日月星辰，不就倉(cāng)頡