【正文】 導(dǎo)帶新人，將自己知道的和在工作中應(yīng)該著重注意的問題都教給 XXX。 結(jié)尾：首先要做一個小結(jié)，說明自己要求轉(zhuǎn)正的愿望， 在單位工作的良好感覺，然后注明自己的姓名，寫清申請的時間就完成了。由于自己的出色工作，使公司交辦的任務(wù)圓滿完成，在自己實習(xí)期間的一些具體工作也可以做一下介紹，比如自己設(shè)計的項目得到客戶好評，為公司贏得效益 。那么轉(zhuǎn)正申請應(yīng)該怎么寫 ?應(yīng)該注意哪些事項呢 ? 步驟 /方法 格式：員工轉(zhuǎn)正申請的一般按照標題、稱呼、正文、結(jié)尾的格式來寫。一般情況下，都是采用書面考核及員工寫轉(zhuǎn)正申請的方式。 四、家園溝通 通過電話、家訪、手冊、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。 三、教學(xué)措施： 開展豐富多采的教育活動，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。 (五 )常規(guī)教育目標 禮貌 先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo) 、同事、家長都要面帶微笑向人主動問好。 (三 )英語學(xué)習(xí)的目標 通過各種各樣的游戲活動，培養(yǎng)幼兒對英語的興趣。 嘗試運用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜歡探索和提問。 初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，能夠做到生活自理。在練習(xí)、檢測時以讀本為材料，促進學(xué)生對讀本學(xué)習(xí)的興趣。以“讀，動，聽，畫”為主，組織學(xué)生創(chuàng)作與閱讀和討論交流。要突出研究性學(xué)習(xí)的特點，拓展課堂內(nèi)容，深化課文理解 。把各專題內(nèi)部的創(chuàng)作作品密切聯(lián)系起來，進行比較閱讀研究，從而深化對作品和專題要點的把握。培養(yǎng)學(xué)生具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識，具備包括閱讀理解與表達交流在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運用現(xiàn)代技術(shù)搜集材料和處理信息的能力，為升二 ,三 ,四 .五 .六 .初一打下堅實的美術(shù)基礎(chǔ)。提高教學(xué)能力 。 能應(yīng)用“倒過來推想”的策略解決一些簡單的實際問題。 在學(xué)習(xí)統(tǒng)計過程中，進一步增強統(tǒng)計觀念，培 養(yǎng)統(tǒng)計能力。 數(shù)學(xué)思考： 在認識等式、方程，探等過程中，發(fā)展抽象思維，增強符號感。經(jīng)歷探索和理解分數(shù)的意義、性質(zhì)和分數(shù)加、減法計算方法的過程，形成必要的計算技能。本學(xué)期將重點抓好學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，在教學(xué)中，面向全體學(xué)生，創(chuàng)設(shè)愉快情境教學(xué)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機，進入學(xué)習(xí)的動態(tài)。開展合作學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生綜合能力。 能應(yīng)用“倒過來推想”的策略解決一些簡單的實際問題。 在學(xué)習(xí)統(tǒng)計過程中，進一步增強統(tǒng)計觀念，培養(yǎng)統(tǒng)計能力。 數(shù)學(xué)思考： 在認識等式、方程 ，探等過程中，發(fā)展抽象思維，增強符號感。經(jīng)歷探索和理解分數(shù)的意義、性質(zhì)和分數(shù)加、減法計算方法的過程，形成必要的計算技能。本學(xué)期將重點抓好學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，在教學(xué)中，面向全體學(xué)生，創(chuàng)設(shè)愉快情境教學(xué)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機，進入學(xué)習(xí)的動態(tài)。開展合作學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生綜合能力。二是指組織的非正式成員變成正式成員，如試用期員工結(jié)束試用期，轉(zhuǎn)為公司的正式員工 。預(yù)備黨員經(jīng)考察合格，轉(zhuǎn)為正式黨員。 二、學(xué)生情況分析： 五年級大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性比較高，能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)獲取知識，抽象思維水平有了一定的發(fā)展，基礎(chǔ)知識掌握牢固，具備了一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。 三、全冊教材分析 (1)全冊教學(xué)內(nèi)容： 本冊教材包括下面一些內(nèi)容：方程、確定位置、公倍數(shù)和公因數(shù)、認識分數(shù)、找規(guī)律、分數(shù)的基本性質(zhì)、統(tǒng)計、分數(shù)加法和減法、解決問題的策略、圓和數(shù)學(xué)綜合運用活動等。 讓學(xué)生在用數(shù)對確定位置，認識圓的特征以及探索和掌握圓的周長、面積公式的過程中，獲得有關(guān)的基礎(chǔ)知識和相應(yīng)的基本技能。 在認識公倍數(shù)、公因數(shù)等過程中，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。 解決問題： 從現(xiàn)實情境中發(fā)現(xiàn)并提出一些數(shù)學(xué)問題，并能用所學(xué)的方程、分數(shù)、數(shù)對等數(shù)學(xué)知識和方法解決問題。 情感與態(tài)度： 能積極參與各項數(shù)學(xué)活動，感受自己在數(shù)學(xué)知識和方法等方面的收獲與進步，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 二、學(xué)生情況分析： 五年級大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性比較高，能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)獲取知識，抽象思維水平有了一定的發(fā)展，基礎(chǔ)知識掌握牢固，具備了一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。 三、全冊教材分析 (1)全冊教學(xué)內(nèi)容： 本冊教材包括下面一 些內(nèi)容：方程、確定位置、公倍數(shù)和公因數(shù)、認識分數(shù)、找規(guī)律、分數(shù)的基本性質(zhì)、統(tǒng)計、分數(shù)加法和減法、解決問題的策略、圓和數(shù)學(xué)綜合運用活動等。 讓學(xué)生在用數(shù)對確定位置，認識圓的特征以及探索和掌握圓的周長、 面積公式的過程中，獲得有關(guān)的基礎(chǔ)知識和相應(yīng)的基本技能。 在認識公倍數(shù)、公因數(shù)等過程中，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。 解決問題： 從現(xiàn)實情境中發(fā)現(xiàn)并提出一些數(shù)學(xué)問題，并能用所學(xué)的方程、分數(shù)、數(shù)對等數(shù)學(xué)知識和方法解決問題。 情感與態(tài)度： 能積極參與各項數(shù)學(xué)活動，感受自己在數(shù)學(xué)知識和方法等方面的收獲與進步，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 ，落實專題訓(xùn)練，努力提高學(xué)生考試成績，確保美術(shù)等各科平均分有所提高 。 三教學(xué)工作 (一 )附科課 (1)附科課教本的處理，在寒假備課的前提下，根據(jù)實習(xí)學(xué)校及指導(dǎo)老師的具體安排作出相應(yīng)的調(diào)整，進一步完善。每個專題的教學(xué)內(nèi)容完成之后，組織并指導(dǎo)學(xué)生作品的完成專題練習(xí)和反饋工作，及時查漏補缺。要組織合作學(xué)習(xí)小組，鼓勵學(xué)生相互切磋，相互討論，切實提高美術(shù)創(chuàng)作能力。要在讀本的閱讀中體現(xiàn)學(xué)生的主體性 。 【工作計劃篇四】 一、總體思路 20xx 年我將以黨中央重要思想為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行 )》為指南，以創(chuàng)新為動力，以培養(yǎng)幼兒想像力創(chuàng)造力、讓幼兒產(chǎn)生興趣對于科學(xué)的、讓幼兒懂淺顯的知識為重點，提高幼兒多方面的素質(zhì)。 懂一些安全保健知識，學(xué)習(xí)對自己的身體進行適當(dāng)?shù)谋Ｗo。 喜歡與同伴合作，嘗試用多種方式表達、交流探索的過程和結(jié)果。 幼兒掌握正確的英語發(fā)音。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌文明的好孩子、能友好與他人相處。 結(jié)合一日生活進行隨機教育，并要做到持之以恒。 在溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流 總之，在今后的工作中，我將按照計劃嚴格執(zhí)行，把工作落實好，力求取得的教育效果。 員工轉(zhuǎn)正申請根據(jù)各單位規(guī)定的不同，轉(zhuǎn)正時間也有差異。 標題：一般寫轉(zhuǎn)正申請就可以了，轉(zhuǎn)正申請書要交給哪位上司就寫上他的稱謂。自己的努力為公司開拓了市場，提高了企業(yè)知名度。 【工作計劃篇五】 我于 20xx 年 X 月 X 日成為公司的試用員工，到今天 3 個月試用期已滿，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為公司正式員工。 總之，經(jīng)過三個月的試用期，我認為我能夠積極、主動、熟練的完成自己的工作，在工作中能夠發(fā)現(xiàn)問題，并積極全面的配合公司的要求來展開工作，與同事能夠很好的配合和協(xié)調(diào)。二十一世紀，是一個信息時代，知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。在學(xué)習(xí)中，既要學(xué)介紹具體經(jīng)驗文章，也要學(xué)難懂的理論性較強的文章，防止東施效顰 。本期與上期一樣，每周一篇學(xué)習(xí)筆記，一月一篇案例設(shè)計一篇教育故事。 本學(xué)期將繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)常州市教研室修訂的《中小學(xué)各科教學(xué)常規(guī)》，修訂我校教學(xué)常規(guī)要求，使全體教師明確要求，自我對照，切實落實常規(guī)，有效地改進教學(xué)，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，結(jié)合本教研組的實際情況 ，擬定切實可行的教研組工作計劃。 抓好集體備課。 加強對教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研。抓好幾個調(diào)研與比賽，即一年級看拼音寫漢字比賽，二年級朗讀比賽，三 六年級 六一 作文比賽，低年級口算調(diào)研，中高年級計算、概念、應(yīng)用題調(diào)研，英語階段性調(diào) 研。抓兩頭，促中間，分類輔導(dǎo)，采取學(xué)月考試，獎勵前五名和進步大的等形式，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。 加大課程研究的力度。學(xué)校將有針對性地組 織有關(guān)學(xué)科的校級教研活動，對品德與生活 (社會 )等術(shù)科教研活動也將有所安排。 上期，我校開展青年教師賽課，一部分教師在活動中脫穎而出，一部分教師迅速成長。本期，要求每一位教師利用遠程教育資源上倆節(jié)課，由張玉全作好記載。 五、科研工作：教不研則淺，研不教則枯，為及時把握時代脈搏，跟上教學(xué)改革的步伐，我校確立的科研課題為： 學(xué)校社會、家庭三結(jié)合，促進小學(xué)生誠信品質(zhì)的形成 ( )2 語文課題將申報 愉快識字法 (市級 ) 校本教材開發(fā)，綜合實踐活動 (校 ) 數(shù)學(xué)課題組路漫漫其修遠兮，親愛的教師們，辛勤的付出，必會換來金秋的收獲。三是指負面的個人狀況得到平反回歸正面。在課堂上能積極主動地參與學(xué)習(xí)過程 ,具有觀察、分析、自學(xué)、表達、操作等能力。 方程、認識 分數(shù)、分數(shù)的基本性質(zhì)、分數(shù)加法和減法、解決問題的策略是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。 經(jīng)歷用復(fù)式折線統(tǒng)計圖表示相關(guān)數(shù)據(jù)的過程，能進行簡單的分析和交流 。 在認識分數(shù)意義過程中，發(fā)展合情推理與演繹推理能力，不斷增強數(shù)感。 在列方程解決實際問題的過程中，初步掌握其基本思路和方法，體會其特點和價值。 在探索數(shù)學(xué)知識、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律的過程中，進一步感受數(shù)學(xué)思考的 條理性、嚴謹性，不斷增強自主探索的意識。在課堂上能積極主動地參與學(xué)習(xí)過程 ,具有觀察、分析、自學(xué)、表達、操作等能力。 方程、認識分數(shù)、分數(shù)的基本性質(zhì)、分數(shù)加法和減法、解決問題的策略是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。 經(jīng)歷用復(fù)式折線統(tǒng)計圖表示相關(guān)數(shù)據(jù)的過程，能進行簡單的分析和交流 。 在認識分數(shù)意義過程中，發(fā)展合情推理與演繹推理能力，不斷增強數(shù)感。 在列方程解決實際問題的過程中，初步掌握其基本思路和方法，體會其特點和價值。 在探索數(shù)學(xué)知識、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律的過程中，進一步感受數(shù)學(xué)思考的條理性、嚴謹性，不斷增強自主探索的意識。 ，通過個人備課和集體備課相結(jié)合促進教學(xué)效益的提高 。 (2)教學(xué)內(nèi)容的組織： ，完成相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容。 “自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。 (3)教材的備課 在自己備好課的前提下，根據(jù)實習(xí)學(xué)校綜合組的制度與實習(xí)老師一起集體備課，向在校老師學(xué)習(xí)備課專題的重點、難點、疑點等，提高自己的備課能力。以寫促讀，布置讀畫筆記的動手能力，促進學(xué)生對讀本的閱讀理解 。 二、工作目標 這學(xué)期我將擔(dān)任健康和計算領(lǐng)域的教學(xué)，同時擔(dān)任特色英語課教學(xué)。 積極參加體育活動，要求動作基本做到輕松協(xié)調(diào)。 喜歡在生活和游戲中學(xué)習(xí)運用簡單的數(shù)、形、時空等數(shù)學(xué)知識，能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序等方法。 (四 )保育目標 配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品。 課堂活動紀律 要正確引導(dǎo)幼兒上課的坐椅子姿勢、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī) 。 根據(jù)幼兒的興趣特點，因材施教，多鼓勵表揚，激發(fā)幼兒上進心。 延伸閱讀：轉(zhuǎn)正申請書怎么寫 無論是新加入職場的員工還是剛剛跳槽的員工，都會面臨著轉(zhuǎn)正的問題。有的單位員工實習(xí)時間為一年，有的單位是三個月、半年等情況。 正文：員工轉(zhuǎn)正申請書 的正文部分，要把自己進入公司的時間、現(xiàn)在從事的工作、在實習(xí)工作期內(nèi)自己的工作情況怎樣，是否有能力完成自己的工作寫清楚。這些都可以具體地寫一下，讓公司領(lǐng)導(dǎo)認可你的工作能力，認識你的工作潛力。從來公司的第一天開始，我就把自己融入到我們的這個團隊中，現(xiàn)將這三個月的工作情況總結(jié)如下： 一、非常注意的向周圍的老同事學(xué)習(xí)，在工作中處處留意，多看，多思考，多學(xué)習(xí)，以較快的速度熟悉著公司的情況，較好的融入到了我們的這個團隊中。在以后的工作中我會一如繼往，對人：與人為善，對工作：力求完美，不斷的提升自 己的業(yè)務(wù)水平及綜合素質(zhì)，以期為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。教師從事著教書育人的工作，更需要學(xué)習(xí)。既要學(xué)正面宣傳的文章，也要學(xué)提出爭議的評論，防止人云亦云。 二、嚴格執(zhí)行常規(guī)，提高教育質(zhì)量。教導(dǎo)處將提倡 推門聽課，翻本檢查 工作制度，繼續(xù)實行學(xué)月常規(guī)檢查制度。教研活動做到定時間、定內(nèi)容 (學(xué)習(xí)課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標教材、集體備課、聽評課，進行教法和學(xué)法的探討等 )、定好主題和中心 發(fā)言人。備課組活動集中與分散相結(jié)合。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線 。 抓緊畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作。 三、深化課改實驗，提升實施水平。加強教研和科研的結(jié)合，以教研為載體，以科研為先導(dǎo)，促進全體 教師實施新課程，改革課堂教學(xué)的水平。以此全面提高教師駕御新課堂的能力。本期，我校將進行中老教師示范課，讓教師們在這樣的活動中相互借鑒，取長補短。