【正文】 對學生施加的影響必須是全面的。而字跡潦草、難認、不規(guī)范的板書讓學生作筆記時無所適從，無法到達板書的效果。所以，教育學家蘇霍姆林斯基說：“教師的語言素質在極大程度上決定著學生在課堂上的 腦力勞動效率”。以前在學習的過程中，就有聽教師教導在文理課程上有偏科的學生說，語文如果學不好，理解本事差，會對數(shù)學等理科學習造成影響。 教師作為一個特殊的職業(yè)，需要具備很強的語言表達本事，才能把自我已有的知識盡可能多的、高效的傳授給學生。 教育界的李鎮(zhèn)西說過：教育是師生心靈的和諧共振，互相感染、互相影響、互相欣賞的精神創(chuàng)造過程。班主任是一個班級的管理者，教育者，也是一個班級的設計者，除了正常的教育教學工作外，還負責溝通協(xié)調好任課教師和學生的關系，任課教師之間的關系，學生之間的關系，可謂任重道遠。在他的工作作風中，我看見了踏實過好每一天的燦爛笑容，他在工作中精益求精，把工作當做享受，是一位生活幸福的教師。把預習內化為學生的一種自覺行為 。如：怎樣進行作業(yè)布置和作業(yè)批改 ?！钡诙挝以诔醵昙壣狭艘惶谜n，除了聽取指導教師的意見，我課后還向學生了解了他們聽課后的感受及我的教學情景，學生們進取 熱情的回答我說：“教師的課上得很棒，但能多與我們進行課堂學習互動就更好了?？墒菑恼麄€教學過程來看，你這是一堂結構十分完整的課 。備課時，不要巨細無遺，那樣在上課的時候可能很難找到要講的東西，最好只是提綱挈領的一些東西，再補充一些重要的關鍵性的知識，具體的要用到的知識，自我應當十分熟悉，記在腦中。他要求我先熟悉課本，明確教學資料，了解掌握教學重難點，確定教學思想。當然，我相信這樣良好的學習精神與教師長期的細心指導和習慣培養(yǎng)是密不可分的。惟有這樣，學生才會更加的融入課堂，惟有這樣，學生的語文水平才會提高。他重視基礎知識的掌握，學習方法的指導和知識細化且全面。我遇見了一位專心致志、認真負責、一絲不茍且熱愛教育工作的教師 —— 我的指導教師。他們使用的是我所不熟悉的新教材，初拿課本時讓我壓力倍增，因為我作為他們的實習教師，總要做好給他們上課的準備。在實習期間， 我學到了很多知識，學會了很多做人的道理，使我終生受益匪淺。(5)協(xié)助學校處理校內發(fā)生的危機，進行預防策略與心理治療。具體指 (1)熱情接聽咨詢電話，預約并接待來訪家長，根據(jù)綜合情景了解和測評結果，給家長和學生供給學科學習咨詢，并達成課程銷售 。不知不覺間，我也與他們建立起真摯的友誼，以至于培訓班結束的時候還真有些舍不得呢。上課比我想象中的要順利，然而我明白問題是潛在的，美術畢竟是一門輔助課程，對中小學生而言，多少有點生疏和困難，要教好它，就得讓他們產(chǎn)生興趣，于是，我便采取了一些方法，自然與學生打成一片，師生之間沒有了交流的代溝，學生圍著你問這問那，也算是一種完美的經(jīng)歷吧 !在這種情景下，課堂漸漸地活躍起來，然而另一個問題卻出現(xiàn)了，學生們開始不守課堂紀律，小學班上的學生的確很好動，注意力又容易分散，開小差當然會影響教學效果，很想用“罰站”，“罰抄”等來“治”這些學生，可那樣無疑加深師生的隔閡，而置之不理又導致我喊破嗓子都僅有很少同學在認真聽，于是，靈機一動，在每個小組之間展開紀律評比，結果學生們立刻自覺起來了，由此，我悟出一個道理，管理學生，有時候還真锝巧用方法。所以，要想在學生中樹立起好教師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。在這期間，遇到困難和挫折，也擁有歡樂與回報，更為今后步入社會上了很好的一課。實習教師自我鑒定 600 字以上 [大全 ] 第一篇：實習教師自我鑒定 600 字以上 [大全 ] 一段實習，一種經(jīng)驗，它讓我們學到了很多在校學不到的東西，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。經(jīng)歷了這么多天的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。 在實習期間，我的主要任務是 班主任工作和美術教學工作。 整個實習期間 ，我覺得班主任工作最令我難忘，它讓我明白，教師其實是一份融技術與人格為一體的職業(yè)，擁有專業(yè)的知識還不必須能把學生教好，更需要對學生的一種理解和關懷。 班主任是班級工作的組織者、管理 者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的構成起到舉足輕重的作用。(2)確保按時完成學校下達的個人銷售任務和指標，以及完成團隊銷售任務和指標 。 實習教師自我鑒定 2 我相信，每一個人的生活都有一條上升的精神線，依附并加強這條線的，便是我們追逐夢想的信念。 我實習的資料主要是語文教學、班主任工作。然而，當教師是我的人生追求，是我的夢想職業(yè)，我不想輸在起跑線上，我想做一名優(yōu)秀的教師，我想我的學生都是最棒的。我首先從指導教師的上課風格入手。他為人謙遜隨和，工作很負責，很熱心地告訴我怎樣聽課，在課堂上如何觀察學生，如何針對不一樣的情景作出適當?shù)姆磻?，從而提高?學效果。在聽課的過程中，我看見我的指導教師正這樣做著。 新課程改革強調的是合作學習、自主學習、探究學習。教學案中的問題應當是具有啟發(fā)性的，對理解課文、感受作者寫作意圖起關鍵作用的。上課的時候思路要清晰，條理要明確，不能照本宣科，而是根據(jù)課堂的進展情景，適時調整教學，并且調整時要做到教學活躍、過渡自然。作為教師，你的基本功很扎實，如：普通話標準，板書工整清晰，這些都是做教師應具有的最基本的條件，同時這也是你自身的一些優(yōu)勢 ?！钡谌危跻荒昙壍膶W生們告訴我：“教師的語速有些快。怎樣調動學生的課堂情緒 。善于在教學中進行有效的反思 。我很感激指導教師在學習上給與我的幫忙，在工作時給予我的肯定和鼓勵，我崇敬他默默無聞的奉獻精神，給了我追求的啟示，也算是人生感觸。班主任的工作真的是十 分煩瑣的，事無巨細，都要過問。它是心靈對心靈的感受，心靈對心靈的理解，心靈對心靈的耕耘，心靈對心靈的創(chuàng)造。教師是書本知識與學生之間的聯(lián)系紐帶、運輸通道。此刻我才發(fā)現(xiàn)，對學生是這樣，對教師，其實也是這樣，表達本事和方式有欠缺的話，會直接影響課堂教學的效果，降低課堂教學的效率。我從實習工作中明白了其重要性，同時也得到了必須的意識和本事的提升。教師的板書是否嚴謹、規(guī)范，能給學生起到潛移默化的作用，教師板書中不規(guī)范的漢字、標點及格式，常會被學生模仿進了作業(yè)本甚至是考卷中。教師為了獲得向學生施加全面影響的手段和才能，就應當在通曉必須專業(yè)知識的前提下，擁有比較廣泛的文化科學基礎知識，即使是語文教師除了語文專業(yè)知識和相關文科知識外，也應當具有必須的數(shù)理邏輯知識。他說：“我是那河面上的船夫，我的學生就坐在我的船上，我將用我的力量和智慧把我的學生渡到河的對岸 !”我是多么的渴望自我是那船夫中的一員呀 ! 實習教師自我鑒定 3 “十年樹木，百年樹人。當我漫步在實習的學校里，那出自學生的一聲聲“教師好。我實習的班級是二 年級 201 班，一大群八、九歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調皮。當然，剛開始心境異常緊張，由于經(jīng)驗不足和應變本事不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。 在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。然而，這也無疑加深了教師與學生之間的隔閡，甚至使學生產(chǎn)生厭學的心理。 八、九歲的小孩子很好動，并且注意力十分容易分散，這樣很容易開小差，影響教學效果?！迸d趣對于一個小學生來說是至關重要的。激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。 批改作業(yè)，糾正學生的錯誤是十分重要的。對于個 別情景的學生，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。這就需要教師牽著他們走，告訴他們應當怎樣做。學習成績好只是孩子健康成長的一個方面，不能因為成績不夢想就懷疑孩子的本事，因為才能是多方面的。這近兩個月的實習使我的教學經(jīng)驗得到了一個質的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。剛開始總覺得時間過的很慢，還盼望著實習快點結束，而當這一天真的到來的時候自我才發(fā)現(xiàn)，雖然是短短的一個月時間，可是自我早已不知不覺中習慣了這個環(huán)境，融入了這個團體，也早已把自我當成了這個團體 里的一分子。經(jīng)過實習，我已有著深刻的感受和體會，也積累了必須的經(jīng)驗教訓。也認真的聽好教師的每一堂課，從中吸取教師寶貴的教學方法。課間的時候我也會到教室去輔導一些英語基礎不是很好的學生，期望能激發(fā)他們對英語學習的興趣，盡全力做好一名有職責心的實 習教師。就這樣，我的第一堂在我興奮的心境下結束了。之后，我還有很多能夠上臺的機會，我也很珍惜這些上課的機會，每一次都會很用心的去準備。當然，在上課的時候，我也遇到過困難，如課堂秩序，也正是這些小小的挫折，讓我越來越勇，更讓我懂得，作為一名教育工作者，就要想法設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，更重要的是在教學活動中提議平等的師生關系，這樣才能有效的進行教學。而在班主任日常管理工作中，我也進取負責，認真到位，事事留心，從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督到眼保健操，自習課等等，每樣事物都認真負責到底，細致監(jiān)督。實習，也給我步向人生另一個階段上了一堂悠長而充實的公開課，是我人生路上的一筆不可多得的財富，也給我留下了很多完美的回憶，那些歡樂的、難得的經(jīng)歷，我必須會好好珍惜 !站在教育的最前線，應對一雙雙求知的眼睛，我心中倍感任重而道遠。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。作為教師，僅有愛是不行的。為此，我在見習期內完成了如下學習和工作任務： 一、提高自身政治思想素質和師德修養(yǎng) 在思想政治方面，學習黨的方針政策，進取引導轉化思想。以人為本，全面協(xié)調可持續(xù)的發(fā)展觀。 在師德修養(yǎng)方面，我努力向前輩學習，從以下幾方面有了深刻認識： 愛崗敬業(yè) 社會上的每一個行業(yè)都提倡愛崗敬業(yè)無私奉獻的精神，教育也不例外。這就要求教師應以鍥而不舍的精神，循循善誘、誨人不倦，著力雕塑學生的心靈，引導學生自我發(fā)展。 團結協(xié)作，為人師表 教師被稱作是人類靈魂的工程師，不僅僅要教書，更要育人，以自我模范的品德去教育和影響學生，能夠說教師的人格品行一向作為一個重要的教育因素在教育過程中潛移默化地 1 發(fā)生著作用。僅有擁有創(chuàng)新精神的民族才是最具發(fā)展力的民族。今日，教師處在了新的歷史環(huán)境中，肩負著新的歷史使命，會不斷地遇到 和提出新的問題。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累 ，有了心得體會就及時記下來與同事交流，隨時提高自身各方面的素質。 教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的， 有教者就必然有學者。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和進取性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。但同時又要有駕馭課堂的本事，因為學生在課堂 上的一舉一動都會直接影響課堂教學。所以，教師每一天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解政 治，更喜歡學習政治。 基礎不實，必然影響本事的提高，得不償失。積累是很重要的。(2)教學中合理安排積累的資料，命題時合理安排積累的考查，以便使學生引起重視。 五、其他工作梗概 我在這一年實習中還負責學生科學生檔案管理、文件發(fā)放等工作，這是需要極大耐心和細心的工作，異常是學生檔案管理，因為重名重姓的學生大有人在，所以當畢業(yè)學生來提檔時 ，需要速度也需要準確，所以平時我將學生檔案重新進行了整理，這樣在我本人的腦海里對于檔案放置位置有一個形象具體的了解，在提檔的工作中大大節(jié)省了工作時間、提高了工作效率。下面是為大家整理的實習教師自我鑒定 5 篇，希望對您有所幫助?；仡櫤蛯W生們一齊走過的日子，不禁想起自我的中學時代，也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。我真正體會做一位教師的樂趣，每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了，可是，正是為了實現(xiàn)這種價值，我也為之付出，努力了很多。培訓班的學生都不大，自我組織和約束力都不怎樣好，異常是后進生更差，這就需要教師牽著他們走，告訴他們應當怎樣做。我的主要任務包括經(jīng)過心理訓練技術、教育管理技術與理念的綜合應用，為學生和家長供給個性化的學習問題與心理問題解決方案，幫忙學生應對成長過程中所遇上的各項困難和挑戰(zhàn) 。(3)負 責為已付費的學員安排班主任，并配合班主任完成學員入學的各項工作 。立志當教師是我對生活的一種期望，教師職業(yè)是我的夢，這個夢是我完美憧憬的生活信念。既然是實習教師，語文教學自然是重點。所以，怎樣才 能上好課，怎樣才能教好他們，正是我面臨的一個重要而又迫切的問題。既然指導教師教的這么成功，學習他的方法、吸收他的經(jīng)驗自然是一條捷徑。法國教育學家第惠多斯說過：教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。 在聽課的同時，我也對班上學生語文水平進行了調查。無疑，新教材的指導思想肯定是要充分發(fā)揮學生的主動性、創(chuàng)造性。教學思路不是大問題，這些啟發(fā)性問題的設置就大有學問了 ，不僅僅要對教材十分熟悉，有透徹的理解，還要有自我的獨特感悟，十分地費腦筋。 記得第一次給學生上課后，指導教師給予的意見和鑒定，他說：“因為你是初次上課，有 些緊張，教態(tài)略顯拘謹 。此外，立志做教師的精神值得部分教育者學習，有了進取進取的職業(yè)精神才是工作的最強動力，能夠看出你準備充分?！甭犃私處熀蛯W生們的意見和提議，在之后的教學過程中，我不斷的注意和改