【正文】 提高了身心健康水平。在路上，當學生親切地喊到 :”教師好 !”，我感到孩子是多么可愛 。同時，由于各種原因，經(jīng)過支教活動也暴露出在教學中存在著一些問題，期望在今后的工作過程中能夠加以改善。當然，就教學活動而言，我的教學能產(chǎn)生多少實際的成果，目前為難斷言 。我還針對學生課外知識面狹窄這一實際情景，經(jīng)常從自我家里帶書借給學生看，擴大學生的知識面，增強課外知識儲備量。課后，我認真批改作業(yè)，并對潛能生進行重點輔導，總是讓每一個學生都學會了并理解消化了才肯罷休。要尊重熱愛學生，對學生是肯定的態(tài)度，能緩解學生內(nèi)心的緊張，對學習有心理障礙的學生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學習熱情。在教學中我鼓勵學生大膽發(fā)言，多用親和力的語言給于肯定。經(jīng)歷了許多感動，大大小小，一次又一次地影響著我。 當我第一次走進教室，全體同學都站起 來高喊“教師好”，我不由地震動了下。我來到柳家中學的第一件事是先適應那里的生活，這一點我認為暫時沒有問題了。柳家中學位于北鎮(zhèn)柳家鄉(xiāng)柳東村，學校有初中三個年級，八個教學班。這和市里有些學生的學習態(tài)度真是有著天壤之別。在老教師的耐心幫忙下，我逐步的適應了初中教學。 其次，經(jīng)過這次支教活動，在教學上也獲益良多。其他，在學生就餐、學生日常學習和生活，各個方面，那里的班主任教師都要想到、做到。同時，各個教學班級學生數(shù)也要多一些?？墒?到這我們才真正的檢驗了我們適應新環(huán)境的本事，我們真的能夠獨立的擔負起“家”的重責，能夠處理好自我與社會的關系，實現(xiàn)自我所謂的目標，平順坦蕩、問心無愧的走完自我的一生嗎 在我看來，支教是時代的產(chǎn)物，是賦予給我們實現(xiàn)自我價值、煅煉自我本事，供給廣闊天地、完成人生試卷的舞臺 。中國自古就有句老話：“寒門出才子”?？傊?，這種打破傳統(tǒng)教育方式的教學，培養(yǎng)了學生們的逆向思維本事，尤其是對象生員較少的馬坡小學來說，其優(yōu)越性更是不言而喻，所以深受學生們的歡迎和因地制宜的推廣。可能對于有些來踏青旅游的人來說，有種回歸自然，放松緊張心境的功效，可是由于當?shù)卣]有真正注重旅游的開發(fā)，長期住那肯定會失去新鮮感，這些實際存在的問題也就被忽略了，可能大家此刻還沒有注意到建設家鄉(xiāng)的重要 XB! 這樣的環(huán)境，在別人看來可能不怎樣的，那只能說你不夠了解，甚 至于我們剛到的時候可能或多或少的覺得還不如我們自我的家鄉(xiāng)。這些問題的逐步解決，給了我前進的動力，讓我更有信心地應對未知的困難。發(fā)揮榜樣的作用 。 在支教過程中，最讓我頭疼的是班級紀律的管理。要根據(jù)一年級學生的學習情景，心理活動等特征，進行課件活動設計。因為指導教師是一位教學經(jīng)驗十分豐富的教師，在教學方面必須能給予我專業(yè)的指導。我發(fā)現(xiàn)自我的問題后就不斷地進行反思，尋找一些改善的方法，并進取認真學習指導教師是如何管理。有一種艱辛，你沒有體會過就不明白其中的歡樂 。實習支教自我總結 [共 5 篇 ] 第一篇：實習支教自我總結 我認為我們支教的意義，是帶去和教學設備一樣先進的思想。你沒有擁有過，就不明白你有多幸運。在聽課過程中，我會把指導教師一些好的教學技巧詳細地記錄下來，然后認真地總結歸納。在上課的時候，我就根據(jù)學生 的具體情景，靈活地運用這些技巧。不要只是枯燥無味地講知識點，讓學生死記硬背知識點，讓學生聽得無聊乏味，學習熱情不高，我也講得十分的辛苦，都是在熬時間。一年級的學生比較活潑、好動，紀律性不強，如何管理好班級紀律是一件難事。不斷提高教育教學本事，樹立威嚴。 實習支教自我總結 2 20__年 4 月 25日 20__年 4 月 29 日，我們政法系 28 名在校大學生懷著無比激動的心境奔赴馬坡小學支援教育、宣傳法律，我也有幸成為其中一員，自然也是開心不已。經(jīng)過接觸，你會發(fā)現(xiàn)他們真的很“真”。五天的時間，雖然短暫，但我們還是 覺得受益匪淺，不枉此行，當然我們也實現(xiàn)了我們支援教育、弘揚法制的目標。 當然，隨著經(jīng)濟的發(fā)展、社會的提高，我們應當用辯證的觀點看問題，不能一味的在強調(diào)“寒”，抑或者是也該改變其標準了。是加強修養(yǎng)、豐富涵養(yǎng)提高素質(zhì)，進行自我準確定位的砝碼 。正是在這樣的條件下，學校的教師任勞任怨，起早貪黑，毫無怨言，在學校一干就是十幾年，數(shù)十年。任課教師的情景也差不多。支教之前，我對于這次到柳家中學還是有些擔心，其中一個重要的原因就是原先我是在高中實習，對于初中教學沒有任何 經(jīng)驗。這在我的人生經(jīng)歷里是一次十分難得的體驗，對于今后的教學也是十分有益。 我的專業(yè)是漢語言文學，我 從小就樹立夢想是“當一名光榮的人民教師”，雖然之前在學校也有試講，可是真正站在講臺上給我的學生做見習班主任還是第一次。我執(zhí)教的是初一年級的一個教學班。生存下來了，那就該研究做點事情了。當看見他們那么可愛，聽到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲，自我好像回到從前，回到中學時代。我走進了農(nóng)村中學教育，了解了農(nóng)村中學教育的現(xiàn)狀，認識到了農(nóng)村中學教育教學工作的困難與艱辛，體味到了農(nóng)村中學教師的酸甜苦辣。教學活動是師生的雙邊活動，要使之有效地進行，就要建立起學生對教師的信任感。僅有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會有教與學之間的寬 松、民 主、和 諧的氛圍，才能為師生互動創(chuàng)造條件。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)的教學精神，很快便與學生、家長、教師建立了和 諧的關系。 和學生進取交往的一個方面是與生同樂，參加他們的團體活動，比如班會和體育比賽，進取和學生探討班級建設的方法。但就與學生融合這一點，我想至少有一個比較良好的局面，這對于我 將來的教學工作，將是一個比較好的因素。十年樹木，百年樹人，教師是在教育人，這是很不容易的事。當把科學的交給渴望求知的孩子，我覺得我找到了自我的價值?? 在那里，我學到了許多未曾學到的東西，而這一切將使我在以后的學習和工作中獲益非淺。支教不僅僅讓我結交了很多朋友，收獲了友誼，支教更使我長大了：學會了吃苦耐勞 。在實踐中，我得到 鍛煉，也看到了期望，更堅定了我從事教育事業(yè)服務社會的人生信念 。 7 月 19 日午時，我們幾位愛心助學志愿者在興仁集結共同趕赴馬店學校，經(jīng)過大約兩小時的跋涉， 16 時左右，我們最終到達馬店學校。另外在課外活動時間，我們還針對學生的興趣開設了各種文體俱樂部，無論是教學，還是課外興趣俱樂部，孩子們的進取性都很高，學生們都進取的配合支教教師的教學和安排。我們每個人都明白在文藝匯演結束之際就是分離之時，每個人都不愿理解，或許是學生與教師的感情深了吧，支教結束的前兩天，便已看到孩子們和教師們臉上的不舍?？吹酱蠹以谏钜估镆蛔忠痪涞幕貜蛯W生們的來信，有誰不會為此而感動落淚呢 8 月 5 日，我們的此次愛心助學活動已經(jīng)全部結束，雖然大家都很辛苦，可是收獲或許卻是刻骨銘心的。 此次活動，我們給孩子帶去的不只是一種學習方式、思維方式，并且還有開闊的眼界，讓他們在歡樂中學習，在學習中成長。 七月中旬我們來到了位于甘肅省積石山縣馬家咀得馬家咀清真大寺。他們?yōu)榱藥兔ω毨У暮⒆?，從城市來到了農(nóng)村，遠離了舒適的生活，響應伊斯蘭得號召，僅僅是為了心中那份完美的舉意 — ‘乜也’。一批志愿者走了，另一批志愿者又會來，我們用青春和汗水維護那充滿愛的旗幟 。小孩子們活潑，可愛、十分歡迎我們的到來，我們五人熟悉了周圍的環(huán)境之后，我們整理好各自的床位，我們的住所就是這所清真寺給得一間給平時出‘者麻提’人住得宿舍，僅有四張床，和一張桌子?！谡嬲磳⑻ど现v臺的這一瞬間我才感覺到了這一句話的準確性。平生第二次以教師的身份站在三尺講臺上，望著臺下數(shù)十雙充滿渴望的眼睛，還真是有些許緊張，幸好事先熟悉了所要經(jīng)過的程序，內(nèi)心便漸漸平靜下來。 下課的時候，與小朋友們聊聊天，一群孩子圍在你周圍的時候，他們不停地與你交談著，你會融入進去，很開心，當時的感受真的無法形容，喜歡與他們共處的每時每刻，雖然他們很調(diào)皮，甚至讓你喊破了喉嚨，每次上完課，都會感覺到喉嚨的不舒服，但看到他們這么開心地上完你的課，你都會把這些忘乎所以。雖然自我的專業(yè)知識還不是很扎實，并且知識面還有待加強，但在這次支教任務中 我還是認真完成了自我所擔任的教學任務，并取得了不錯的成績。 頂崗實習過程中，我們在艱苦的環(huán)境中不斷奮斗得到了身體和心理素質(zhì)的同步提高、用專業(yè)知識教育服務鄉(xiāng)村，付出的同時也收獲了自身實踐技能的提高。 首先，通過實習我懂得了專業(yè)素質(zhì)對于未來發(fā)展的重要性。 實習過程中，教學效果、教學質(zhì)量是我們不懈追求的課題。 其次，就是人的思想成長方面的體會。素質(zhì)教育是文明的教育，只有在教育中注重文明的教育才能真正將教育推向遠方。遵守學校紀律，嚴格要求自己，努力為人師表，服務當?shù)?也是一種善。說到這里，我必須感謝我的 輔導員黃老師、校團委各位主管老師以及我的班級，是你們讓我在大學里飛速成長。二十周的實習，使我深深二十周的實習過去了，順利結束了自己的工作。并且使我深刻的體會到，教育的藝術不在于傳播，而在于激勵、喚醒和鼓舞。帶我班主任工作的，當然是我實習班級的原班主任，而帶我教學工作的是我實習班級的原數(shù)學老師，她們?nèi)撕芎?，?jīng)常指導我怎樣才能把內(nèi)容講清楚，怎樣才能充分的調(diào)動學生的積極性，在學生面前樹立威信。在學習成績上，出現(xiàn)兩極分化，后進生比較多。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而并不是學習老師所講的知識。在三個月的實習中，我上了二年級 38 篇課文，剛剛在實習的最后一周結束了本學期的課文，課程進度安排合理。在接下來的教學工作中，我不斷改進教學方法，上課時間的把握也越來越準，對知識點的主次，以及學生理解的難易點的把握都上了一個新的臺階，從開始的累到后來的輕松，我感覺自己真的進步了許多。小學生的年齡比較小，心智未成熟，需要老師在身邊監(jiān)管，而安全問題則成了首要 問題。加強與家長的溝通交流，才能讓家長及時了解自己孩子在學校的各種情況，同時也能讓老師更清楚每一個孩子的個性，針對孩子的問題與家長共同解決。回憶起這些，心里泛起一陣感動和酸楚。不知不覺中已經(jīng)發(fā)現(xiàn)和他們建立了一種難以割舍的感情，這直到最后一個周我才發(fā)現(xiàn)。我對他們承認了我明天就要走了，結果和我開始想象的一樣，全班都哭了。 三、教育實習的缺點與教訓 。接下來的幾節(jié)課都不是講得很好，當時信心就下降了，也真正體會到做一名老師并不是一件容易的事。班主任工作是瑣碎繁復的，然而每天當我面對這些學生的時候，覺得是那么的親切，那么的朝氣，讓我有責任感，有動力來開始新一天的工作，我又從原任班主任那里學習了班級管理方法和學生教育方法，這是一筆寶貴的財富。人教版的教材低年級每節(jié)課的教學內(nèi)容并不多，知識點也比較細，在把握教材、掌握教學重難點方面有一定的難度。作為教師無論何時都要保持一顆謙虛的心，在各方面吸取經(jīng)驗，總 結教訓。回頭看看自己留下的腳印，那么清晰，我想我會記住一輩子。在此期間，我看到了一片未曾接觸的新天地，觸及了未曾涉及的新領域；在此期間，做好每一件事都是我的信念，完成每一項任務都是我的執(zhí)著；竭盡我的心智，細細思考，認真品味，找尋著我的每一份感想，每一份領悟，思索著我的得與失，進行著成長自我的每一步。剛開始實習，根據(jù)學校要求，在指導老師的建議下，我聽了一個星期的課，聽老師講課主要是讓我在聽的過程中多學點教學經(jīng)驗，以便更好地運用到實際教學之中。每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位。同時，也進行一些答疑輔導。 作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內(nèi)心世界， 做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。 常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。良好班集體的建設必須依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關系，使每個學生發(fā)揮主體的積極性，這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的；在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，小記者的報名與舞蹈班訓練與我都親身參與當中，開動員大會，一起與學生訓練。抓住“活動”這個最佳的教育時機，精心設計教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。在班會上，同學們積極發(fā)言，讓我深深的體會現(xiàn)在的中學生已經(jīng)有了很豐富的安全常識。雖然沒有每一個學生在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個學生都有了自己的新的計劃、新的打算。也許我們的年齡與之相近，他們既把我們當作老師，還當作朋友，許多心里的問題都愿意與我們交流?？吹阶约合嗵幜藘蓚€月的學生和老師，想到今后就不能再見面了，真的不想走?；叵肫鹪谶@短暫的兩個月內(nèi)所發(fā)生的和自己所經(jīng)歷的事情，真的學會了很多。在實踐中體會了教書育人的重大責任。認真，充分準備每一堂課，聽取老師的建議和教導。針對學生在學習和生活上存在的問題進行耐心的教導。這些都讓我的實習生活變得難忘和豐富多彩。在聽課過程中，我深感，教學是一門藝術，課堂語言是這種藝術的傳達方式。也正是這半年的實習支教生涯，給我的人生答卷上譜寫了優(yōu)美的篇章，使我的人生畫卷，更加多姿多彩。 一 、教學工作“師者 ,傳道授業(yè)解惑也”“教師是人類靈魂的工程師。學生時代的我，總是好奇，老師們在開會的時候都講些