【總結(jié)】專題十一非連續(xù)性文本閱讀第二部分現(xiàn)代文閱讀[學(xué)生用書P97]地區(qū)年份分值考點題型2013(未考)2014(未考)201512內(nèi)容概括、圖表探究、信息辨析、拓展延伸簡答、選擇201612內(nèi)容概括、圖表探究、信息辨析、拓展延伸簡答、選擇2
2025-06-20 21:44
【總結(jié)】第十九講非連續(xù)性文本閱讀(一)語文閱讀下面文章,回答下列各題。職業(yè)生涯規(guī)劃,你準(zhǔn)備好了嗎隨著中小學(xué)課程改革的持續(xù)推進,“職業(yè)生涯規(guī)劃”如今不再是新名詞,中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育已在高中大面積推開,并逐步向初中普及。職業(yè)生涯規(guī)劃是指針對個人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進行分析和測定,確定個人的奮斗目標(biāo)并努力
2025-06-20 15:09
【總結(jié)】專題三非文學(xué)作品閱讀(非連續(xù)性文本閱讀)考情分析考查內(nèi)容常見考點題數(shù)分值非連續(xù)性文本閱讀①提取有效信息,概括主要內(nèi)容。②分析、比較文本材料,進行綜合、歸納,寫出探究結(jié)果。③整合多種信息,得出有意義的結(jié)論。④說說對材料所反映的現(xiàn)象或問題的看法。⑤談?wù)勯喿x材料后的感受、啟示。
2025-06-12 06:17
【總結(jié)】第二十講非連續(xù)性文本閱讀(二)語文(2022·金華)閱讀下面文章,回答下列各題。偷書賊[澳]馬克斯·蘇薩克/著孫張靜/譯內(nèi)容提要:1939年的德國,9歲的小女孩莉賽爾和弟弟被迫送往慕尼黑遠郊的寄養(yǎng)家庭。6歲的弟弟不幸死在了路途中。在冷清的葬禮后,莉賽爾意外得到她的第一本書
2025-06-16 03:07
【總結(jié)】第二篇閱讀一現(xiàn)代文(四)非連續(xù)性文本閱讀考綱研讀考綱要求遵義市2022中考考試說明要求1.共3小題,前兩題為主觀題,最后一題為客觀題。2.每小題3分,共計9分。閱讀由多種材料組合、較為復(fù)雜的非連續(xù)性文本,通過比較、分析、綜合、歸納等方法,能
2025-06-21 02:10
2025-06-12 03:47
【總結(jié)】對于端午節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗[推薦閱讀]第一篇:對于端午節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗關(guān)于端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗導(dǎo)讀:我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《關(guān)于端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗》的內(nèi)容,具體內(nèi)容:端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日!雖然我們每年都在過著端午節(jié),可你知道端午節(jié)有什么習(xí)俗嗎?以下便是我所帶來的關(guān)于端午節(jié)的傳統(tǒng)文化,希望對你有所幫助!端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗中國..
2025-04-16 00:43
2025-06-21 01:42
【總結(jié)】非連續(xù)性文本閱讀教學(xué)簡案吳非【教學(xué)背景】閱讀能力是語文學(xué)科的核心素養(yǎng),教育部《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對中學(xué)生語文素養(yǎng)中閱讀能力有如下論述:“能閱讀論述類、實用類、文學(xué)類等多種文本,根據(jù)不同的閱讀目的,針對不同的閱讀材料,靈活運用精讀、略讀、瀏覽、速讀等閱讀方法,提高閱讀效率。”2020年北京考出現(xiàn)了新題型——非連續(xù)性文
2025-11-13 02:31
【總結(jié)】中考“非連續(xù)性文本”熱點題(一)閱讀下面的文本,完成13-16題。(11分)足球進校園新學(xué)期伊始,國務(wù)院就頒布了《中國足球改革發(fā)展總體方案》,明確提出了要改革推進校園足球發(fā)展,改革春風(fēng)撲面而來,你準(zhǔn)備好了嗎?我想踢球【國內(nèi)現(xiàn)狀】【專家觀點】作為校園足球的形象大使,前國腳郝海東近日接受了騰訊體育的專訪。騰訊體育:您也是一名父親,您的孩子也在踢足球,那么現(xiàn)在有很多
2025-03-26 23:27
【總結(jié)】第二十一講非連續(xù)性文本閱讀(二)1.說說對材料所反映的現(xiàn)象或問題的看法。2.談?wù)勯喿x材料后的感受、啟示。3.結(jié)合材料和實際給有關(guān)部門提出合理化建議。一、儲備語文知識,提高語文能力因為非連續(xù)性文本中材料編排方式的相對獨立,使得閱讀材料的文體可能會比較模糊,而且并非單一屬性的文本。那么有可能出現(xiàn)的情況就是,
2025-11-10 12:36
【總結(jié)】第二十講非連續(xù)性文本閱讀(一)1.提取有效信息,概括主要內(nèi)容。2.分析、比較文本材料,進行綜合、歸納,寫出探究結(jié)果。3.整合多種信息,得出有意義的結(jié)論。一、了解非連續(xù)性文本1.定義所謂“非連續(xù)性文本”,是指圍繞一個事物或主題,提供閱讀的材料是多維度的,是相互獨立的,可以是
【總結(jié)】專題十二非文學(xué)作品閱讀非連續(xù)性文本題組一2022年浙江中考題組A組2022—2022年浙江中考題組五年中考一、(2022衢州,12—16)閱讀下面的文字,回答問題。(14分)閱讀提示:,建議先瀏覽全文(約2分鐘),再讀文后題目,根據(jù)答題需要,選擇重點內(nèi)容閱讀不需要閱讀?!度嗣袢?/span>
2025-06-20 21:51
【總結(jié)】非連續(xù)性文本閱讀課后評價與反思吳非一、聽課教師評價作為年輕教師能以對新問題的研究和思考為前提而又為研究和思考做實證已十分難得,再能針對學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)而原創(chuàng)閱讀試題并與思考緊密結(jié)合,非常值得肯定。希望課堂上能給學(xué)生更充分的思考和練習(xí)時間。(馬紅民北京教育學(xué)院豐臺分院副院長,語文特級教師)年輕教師能自己命制高質(zhì)量
2025-11-13 00:11
【總結(jié)】閱讀第三部分專題四非連續(xù)性文本閱讀中考提分攻略(2022·遵義)閱讀下文,完成文后各題。人才搶奪大戰(zhàn)材料一:2022年5月,重慶醫(yī)科大學(xué)向全球頂級學(xué)者發(fā)出了一則招聘信息,以1000萬元—2022萬元的研究經(jīng)費和不低于200平方米的住房向諾貝爾獎獲得者拋出橄欖枝。同時還向中國科學(xué)院院士、中
2025-06-20 19:52