【總結】第一篇:高中語文短歌行優(yōu)秀教案 高中語文短歌行優(yōu)秀教案 導語:《短歌行》表達了歷史真人曹操感嘆人生短暫,渴求賢才輔佐的心情,自己博大的胸襟和清明的政治理想。以下是品才網小編整理的高中語文短歌行優(yōu)秀...
2024-11-09 12:33
【總結】語文組:陳志敏Speakofthedevil,andheappears說曹操,曹操就到。陳壽:“漢末,天下大亂,雄豪并起,而袁紹虎摉四州,強盛莫敵。太祖運籌演謀,鞭撻宇內,閴申、商之法術,該韓、白之奇策,官方授材,各因其器,矯情任算,不念舊惡,終能總御皇機,克成
2024-11-18 15:20
【總結】曹操據考證,這首詩作于曹操晚年,大敗赤壁之戰(zhàn)后,當年曹操已經53歲了,年事漸高,面對戰(zhàn)亂連年,統一中原的事業(yè)仍未完成的社會現實,因而憂愁幽思,苦悶煎熬.但他并不灰心,仍以統一天下為己任,決心廣泛廷攬人才,招納賢士致力于建功立業(yè).
2024-11-09 04:36
【總結】《短歌行》優(yōu)秀的教學設計 《短歌行》優(yōu)秀的教學設計1一、教學設計的說明 《短歌行》是新課標高中語文第二模塊第二單元第四篇課文。在這之前,學生按照我國古代詩歌的發(fā)展歷程,先后學習了《詩經...
2024-12-06 01:25
【總結】 短歌行教案(精選多篇) 第一篇:《短歌行》教案案例 《短歌行》教學設計 寧晉第二中學張?zhí)m花 一、教材分析: 1、教材的地位和作用:《短歌行》是普通高中課程標準實驗教科書必修(二)第二單元的...
2025-01-17 01:32
【總結】第一篇:《短歌行》古詩詞鑒賞大全 《短歌行》古詩詞鑒賞 在日常學習、工作和生活中,大家都對那些朗朗上口的古詩很是熟悉吧,漢魏以后的古詩一般以五七言為基調,押韻、轉韻有一定法式。那么都有哪些類型的古...
2024-10-17 12:17
【總結】《短歌行》創(chuàng)作背景?建安十三年,曹操“挾天子以令諸侯”,先后擊敗呂布、袁術等豪強集團,又在著名的官渡之戰(zhàn)一舉消滅了強大的袁紹勢力,統一了北方。這年冬天,親率八十三萬大軍,列陣長江,欲一舉蕩平“孫劉聯盟”,統一天下。在赤壁大戰(zhàn)前夕,酒宴眾文武,飲至半夜,忽聞鴉聲望南飛鳴而去。57歲的曹操有感此景而橫槊賦此《短歌行》。隨著
2024-11-17 17:24
【總結】第一篇:詩三首短歌行教案1 為您服務教育網詩三首短歌行 松門中學蘇禾 導語:毛澤東在《沁園春雪》里以吐納風云的氣勢,睥睨歷代君主:“惜秦皇漢武,略輸文采,唐宗宋祖,稍遜風騷。一代天驕,成吉思汗,...
2024-10-29 06:39
【總結】務本道生和愛致遠厚德匯智博學善導1《短歌行》教學設計富源縣第六中學語文組楊麗梅教學目標:1、學生能夠了解曹操其人其事。2、品語言,賞詩歌,背誦課文。3、體味詩人的思想感情。教學重點:1
2024-11-21 22:04
【總結】《短歌行》學案【誦讀解析】1、邊誦讀,邊解析。對??人??;譬??去??;慨??憂??;何??唯??。青??悠??;但??沉??;悠??食??;我??鼓??。明??何??;憂??不??;越??枉??;契??心??。月??烏??;繞??何??;山??海??;周??天??。2、按照上面的提示背誦、默寫全詩。
2024-12-08 22:27
【總結】第一篇:短歌行原文翻譯及賞析 短歌行原文翻譯及賞析9篇 短歌行原文翻譯及賞析1 原文 置酒高堂,悲歌臨觴。 人壽幾何,逝如朝霜。 時無重至,華不再揚。 蘋以春暉,蘭以秋芳。 來日苦短,...
2024-09-30 12:51
【總結】短歌行原文翻譯賞析(精選5篇)第一篇:短歌行原文翻譯賞析短歌行原文翻譯賞析短歌行原文翻譯賞析1曹操《短歌行》短歌行【其一】對酒當歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦多??斠钥?,憂思難忘。何以解憂?唯有杜康。青
2025-03-31 18:11
【總結】信宜中學觀滄海東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉!歌以詠志。復習導入說說曹操曹操:字孟德,小字阿瞞。東漢沛國譙縣人。是東漢末年著名的政治家、軍事家、和文學家
2024-11-17 11:23
【總結】《短歌行》公開課獲獎教學設計 教學目標: 了解曹操其人其文。 揣摩詩意,體會詩人抒發(fā)的人生短暫和求賢若渴,建立功業(yè)矛盾復雜情感。 總結曹操詩歌緣事而發(fā),慷慨多氣的特點。 ...
2024-12-06 01:21