【正文】 問題，班長匯總，組長們商量對策，制定解決問題的統(tǒng)一方案。 每天做到早到校晚離校的原則，到校第一件事轉(zhuǎn)班，觀察學(xué)生的動態(tài)指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生，第二件事輔導(dǎo)學(xué)生上好早讀。 3 在提高課堂效率和課堂效果上，應(yīng)向名師學(xué)習(xí)，課前備課背學(xué)生不足，對課程標(biāo)準(zhǔn)吃不透，有超標(biāo)準(zhǔn)和難度不足的問題。 形成多元評價(jià)，肯定學(xué)生點(diǎn)滴進(jìn)步，各班都有誠信標(biāo)兵，讀書先進(jìn)、體育明星、德育之星所帶動的喜人景象，本學(xué)期的六年級、五年級和三年級，在有任課老師的帶領(lǐng)下，通過自評互評師評相結(jié)合的方法，使很多學(xué)生都得到了屬于自己強(qiáng)項(xiàng)的獎狀和獎品。各班的書法展示臺，教師的書法水洗布練 習(xí)，教師的書法簽到版面，以及對課外作業(yè)質(zhì)量的督查，對態(tài)度不認(rèn)真，書寫不干凈，筆畫不清楚的個(gè)別人進(jìn)行專門檢查和專門指導(dǎo)。 重視師生讀書，要 求師生讀好書，獎勵圖書，加上互換書目的推行，學(xué)生在讀書興趣上大大加強(qiáng)，其中三年級進(jìn)步最為明顯。年齡大的教師從以前的不做到實(shí)踐 24 字模式中得到甜頭，自己也省力不小，學(xué)會傾聽孩子們的發(fā)言和感悟，成績和效果較以前得到了較大的提高。本學(xué)期專門進(jìn)行了課堂小組評價(jià)的督查和獎勵，對于好的班級和個(gè)人進(jìn)行獎勵，其中獎勵《十萬個(gè)為什么》《昆蟲記》等書，收到很好的效果。我校的王振周老師，和班上的學(xué)生都是好友。 將例會變成學(xué)習(xí)交流的陣地，例會前，放幾分鐘勵志視頻，學(xué)習(xí)一些網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)習(xí)手機(jī)軟件下載，每個(gè)教師都會用微信，學(xué)校及時(shí)工作評比，工作動態(tài)，工作要點(diǎn)都通過微信傳給每位教師，學(xué)校的賬目公示，也通過微信照片的方式第一時(shí)間的以公開，大大加大了財(cái)務(wù)的透明度。 發(fā)現(xiàn)不好苗頭，學(xué)生不良行為，大會強(qiáng)調(diào)糾正，形成 多強(qiáng)調(diào)，多重復(fù)，形成安全教育入門講，集會講，課堂講，反復(fù)講。 和全體教師簽訂安全一日責(zé)任制，確保到校前，課間銜接處，責(zé)任到人，安全管理無遺漏。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。 在批改作業(yè)方面。優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂效率 在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。 對于六年級的的英語教學(xué)工作，在有趣味性的同時(shí)，成績也不能丟，因此在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂。班級衛(wèi)生開始有了慢慢的進(jìn)步。所以，我盡量班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。 二、細(xì)處關(guān)愛，親近學(xué)生 工作中，我努力做到于細(xì)微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。 一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈 學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的 ，它必須貫穿在整個(gè)管理過程中。當(dāng)班主任既要像媽媽一般，給予孩子們細(xì)心的體貼和溫暖；班主任又是一位嚴(yán)師，對于學(xué)生的缺點(diǎn)又不能置之不理，要嚴(yán)肅地指出并幫助他改正。（字音、字形、詞意）不能邯鄲學(xué)步，重點(diǎn)的多音字、形近字和詞意，要求學(xué)生在書上固定的位置標(biāo)出。 不足： 課堂上應(yīng)該繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真傾聽，應(yīng)該給以學(xué)生具體的方法指導(dǎo)：如果他人講得不完整，聽完可以補(bǔ)充；如果他人講得不正確，聽完可以糾正；如果他人講得精彩，聽完可以贊許、鼓勵與賞析。例如規(guī)范組長的引導(dǎo)語，促使合作有序、深入；規(guī)范小組交流順序，按照 3214 的順序交流， 2 號記錄，使小組的發(fā)言更加準(zhǔn)確、完整、有理有據(jù)。 語文教學(xué)方面： 備課。那就從小處著眼，從能改變的地方點(diǎn)滴積累，說不定會有意外的收獲。 三、小組建設(shè) 開學(xué)初就以榜樣引領(lǐng)組長們要有奉獻(xiàn)精神。久而久之，大家都是心甘情愿地為班級做貢獻(xiàn)，每次衛(wèi)生任務(wù)布置后，沒有一個(gè)人有怨言。希班級四十個(gè)人能像家人一樣互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，共筑一個(gè)溫暖的家。小學(xué)教師的第一學(xué)期述職報(bào)告（通用） [精選多篇 ] 第一篇：小學(xué)教師的第一學(xué)期述職報(bào)告（通用） 小學(xué)教師的第一學(xué)期述職報(bào)告（通用 6篇） 時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，回顧這段時(shí)間的工作，我們?nèi)〉昧瞬诲e的成績，需要認(rèn)真地為此寫一份述職報(bào)告。 每次大掃除都積極參與，并用照片記錄下了最感動的瞬間。 足球游戲比賽時(shí)，“六一，加油！加油，六一！”臺上臺下加油助威聲融為一片，六一班四十個(gè)人的心緊緊的團(tuán)結(jié)在一起，最后險(xiǎn)勝了強(qiáng)大的對手。在平時(shí)的小組管理中，通過小組會議，針對他們管理中出現(xiàn)的問題，給以具體的方法指導(dǎo)，比如在給組員提出不足時(shí)，要堅(jiān)持只對人不對事的選擇；引導(dǎo)組長用微信或電話的方式給組員家長進(jìn)行溝通。 不足： 在引導(dǎo)班干部堅(jiān)持評價(jià)時(shí)，應(yīng)鼓勵他們在每周班會上以簡單明了的內(nèi)容匯報(bào)，并形成慣例，因?yàn)榉彩聢?jiān)持了才有效。本學(xué)期，在三代導(dǎo)學(xué)案的引領(lǐng)下，備課時(shí)能以單元為主題，設(shè)計(jì)單元教學(xué)目標(biāo)，注重寫法的點(diǎn)撥和對比，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用。 作業(yè)。這些要堅(jiān)持引導(dǎo)學(xué)生。 把學(xué)生從繁忙無效的作業(yè)批改中解放出來，引導(dǎo)多讀、多記。各項(xiàng)工作，事無巨細(xì)，學(xué)生的事情每一件都是大事。平時(shí)的班會課，我會盡量堅(jiān)持落實(shí)每周一個(gè)小習(xí)慣的養(yǎng)成。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛！但是，下學(xué)期我要更加 嚴(yán)格，做到愛中有嚴(yán)，才是真正有利于學(xué)生的發(fā)展。因此，在班級工作中我 時(shí)刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。 四、抓住優(yōu)點(diǎn)，激勵成長 每個(gè)學(xué)生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識的同時(shí)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時(shí)，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生的作業(yè)總是及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。 在這一學(xué)期的工作中我學(xué)到了很多，帶好一般孩子不容易，我明白了不僅要愛護(hù)關(guān)心他們，也應(yīng)該嚴(yán)格教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合。 堅(jiān)持每周安全小組集體檢查制度，集體排查水渠、圍墻、教學(xué)樓、線路及廁所的安全，檢查完后集體簽名，形成臺帳。 二、談管理： 根據(jù)我校新進(jìn)教師特點(diǎn)和特長，充分發(fā)揮李水琴老師的英語特長，加大我校英語學(xué)科的薄弱地位，讓其負(fù)責(zé)學(xué)校的英語興趣小組建設(shè)，收到很好的效果。讓老教師們學(xué)到了時(shí)代知識，拉近和老師的距離。把每次測驗(yàn)的成績傳到了群文件。其中多種方式的獎勵，從星星到卡，到獎品的更新都要符合學(xué)生思維和生活。 四、加強(qiáng)養(yǎng)成教育： 在注意學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生的同時(shí)，要求教室多灑水多拖地，加大衛(wèi)生檢查力度。為養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，有以前每周二，四下午半小時(shí)師生讀書，進(jìn)而養(yǎng)成每天都讀書的習(xí)慣，確保每位師生每學(xué)期讀五到八本好書。 大課間貴在堅(jiān)持，我校大課間簡單，重點(diǎn)突出，重點(diǎn)是跑步和做操，其中跑步時(shí)間達(dá)到十二分鐘，提高學(xué)生的體能素質(zhì)，這項(xiàng)工作有我校的劉利峰老師專門負(fù)責(zé)，在跑步中要專心，不說話，本學(xué)期還專門進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形的訓(xùn)練，運(yùn)動員專門進(jìn)行跑樓梯，即使跳繩運(yùn)動員也堅(jiān)持，在堅(jiān)持鍛煉下，我校的取得了鎮(zhèn)運(yùn)動會的前幾名，體育活動認(rèn)真開展，其中越野賽收到的效果最好，在村里影響很大。 存在不足 我校在教師的管理上，在制度的推行上欠嚴(yán)格，有愛情面的成分存在。 下學(xué)期打算： 加大教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，向教學(xué)細(xì)節(jié)要質(zhì)量，推進(jìn)課前備課的落實(shí) 全體師生參與，訓(xùn)練體育隊(duì)，師生體育鍛煉選好重點(diǎn)，繼續(xù)突破，提高體能。正是因?yàn)楣ぷ鞯募?xì)心，本學(xué)期班級學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。 開好每周的班會。本學(xué)期我還是在學(xué)期初的家長會上與家長朋友們一起建立家長微信群。 安全工作常抓不懈。我會結(jié)合天氣情況時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行安全教育，比如雨天，雪天，霧霾天對學(xué)生教育等。我嚴(yán)格遵從三代導(dǎo)學(xué)案的指導(dǎo)思想，結(jié)合教參，備好每一個(gè)單元的課。 做好每一個(gè)單元的測試工作。 三、教研組工作。為了使語文老師不走彎路，我曾打電話請教王亞麗老師，再把精神傳達(dá)給我們學(xué)校的語文教師，老師們遇到問題，我總是盡自己最大的能力熱心幫忙，雖然我的能力有限，但是我的每一天都是在努力著，奮斗著。特別是上下學(xué)期間，課間時(shí)間及節(jié)假日時(shí)間內(nèi)的有效監(jiān)管。 把交通安全、用電安全、及消防安全的工作做在平時(shí)，保證每周檢查設(shè)施，一周一強(qiáng)調(diào)，一月一次專題講座。每名學(xué)生都能掌握單搖、雙搖及花樣跳 8 字跳。存在不足：參加鎮(zhèn)級比賽成績還可以，但在區(qū)級比賽中成績不行。學(xué)校辦公室有圖書柜，專業(yè)書籍 30 多本，每班教室配有書柜，配有圖書 50 多本，各班定期交流互換。學(xué)校為督促師生讀書，班級評選讀書之星，定期檢查讀書筆記。多開展教師讀書交流會，加大獎懲力度。改進(jìn)：加大專 業(yè)指導(dǎo)力度，精選 3名教師分級指導(dǎo)。本期我校有兩名教師參加鎮(zhèn)班班通優(yōu)質(zhì)課大賽，均取得了優(yōu)異成績。復(fù)習(xí)課，精煉少講，多用兵教兵的辦法，教師堅(jiān)決不能大包大攬?zhí)鎸W(xué)生講。不足：本校教研力量不足，各自為戰(zhàn) ，不能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。 小學(xué)教師的第一學(xué)期述職報(bào)告 6 一學(xué)期在揮手之間一晃而過，回顧過去，我們以“腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印”為信念，以“培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣”為宗旨，本著以學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，一學(xué)期來，我們學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展，取得了可喜的成績，現(xiàn)匯報(bào)如下： 一、建立和諧的教師隊(duì)伍 我們建立了一支團(tuán)結(jié)和諧 的教師隊(duì)伍，我們以人為本，牢記以“服務(wù)于人”為基本原則。我們忘不了張群龍、劉占彩老師講臺上激情昂揚(yáng)的講解，忘不了劉同順老師為學(xué)校爬高上梯的身影，更忘不了各個(gè)年輕教師面對后進(jìn)生一遍又一遍的講解的情景，正是她們的辛勤付出，學(xué)校呈現(xiàn)出和諧向上的教學(xué)氛圍，取得了一些可 喜的成績。我們開展了優(yōu)質(zhì)課賽講、讀書比賽、書法比賽等活動，組織月考兩次，通過各種活動的開展，開闊了教師、學(xué)生的視野，增強(qiáng)了教師的素質(zhì) ，提高了學(xué)生的能力。雖然學(xué)生的字體還不是很好，但每個(gè)學(xué)生已經(jīng)端正了態(tài)度，能夠一筆一劃的書寫，思想意識有了很大的提高，知道了啥叫認(rèn)真書寫，書寫習(xí)慣在原來的基礎(chǔ)上有了很大提升。為了激發(fā)學(xué)生鍛煉的積極性，學(xué)校還舉行了跳繩比賽，越野賽，既豐富了學(xué)生的生活，又有益于學(xué)生的身心健康。我堅(jiān)信，楊堂小學(xué)全體老師的共同努力下，一定會發(fā)展的更快、更好。 抓好大課間師生鍛練及運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練。希班級四十個(gè)人能像家人一樣互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，共筑一個(gè)溫暖的家。久而久之，大家都是心甘情愿地為班級做貢獻(xiàn)，每次衛(wèi)生任務(wù)布置后，沒有一個(gè)人有怨言。 三、小組建設(shè) 開學(xué)初就以榜樣引領(lǐng)組長們要有奉獻(xiàn)精神。那就從小處著眼，從能改變的地方點(diǎn)滴積累，說不定會有意外的收獲。 語文教學(xué)方面： 備課。例如規(guī)范組長的引導(dǎo)語，促使合作有序、深入；規(guī)范小組交流順序，按照 3214 的順序交流， 2 號記錄，使小組的發(fā)言更加準(zhǔn)確、完整、有理有據(jù)。 不足： 課堂上應(yīng)該繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真傾聽，應(yīng)該給以學(xué)生具體的方法指導(dǎo)：如果他人講得不完整，聽完可以補(bǔ)充；如果他人講得不正確，聽完可以糾正；如果他人講得精彩，聽完可以贊許、鼓勵與賞析。（字音、字形、詞意）不能邯鄲學(xué)步，重點(diǎn)的多音字、形近字和詞意，要求學(xué)生在書上固定的位置標(biāo)出。當(dāng)班主任既要像媽媽一般，給予孩子們細(xì)心的體貼和溫暖；班主任又是一位嚴(yán)師，對于學(xué)生的缺點(diǎn)又不能置之不理，要嚴(yán)肅地指出并幫助他改正。 一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈 學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個(gè)管理過程中。 二、細(xì)處關(guān)愛，親近學(xué)生 工作中，我努力做到于細(xì)微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩 子。所以，我盡量班主任的自身素質(zhì)， 道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。班級衛(wèi)生開始有了慢慢的進(jìn)步。 對于六年級的的英語教學(xué)工作，在有趣味性的同時(shí)，成績也不能丟，因此在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂。優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂效率 在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。 在批改作業(yè)方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。 和全體教師簽訂安全一日責(zé)任制，確保到校前，課間銜接處，責(zé)任到人，安全管理無遺漏。 發(fā)現(xiàn)不好苗頭，學(xué)生不良行為，大會強(qiáng)調(diào)糾正，形成多強(qiáng)調(diào)，多重復(fù)，形成安全教育入門講，集會講，課堂講，反復(fù)講。 將例會變成學(xué)習(xí)交流的陣地，例會前，放幾分鐘勵志視頻，學(xué)習(xí)一些網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)習(xí)手機(jī)軟件下載，每個(gè)教師都會用微信，學(xué)校及時(shí)工作評比，工作動態(tài)，工 作要點(diǎn)都通過微信傳給每位教師，學(xué)校的賬目公示，也通過微信照片的方式第一時(shí)間的以公