【正文】 一下手全舉起來了，包括我也不例外。 當(dāng)我們還在吵鬧當(dāng)中，郭老師說了一聲“起立”，我們就“刷”的一下站了起來，給老師打過招呼以后，就開始我們今天的課程 — 找規(guī)律。 如果同學(xué)們都像這節(jié)課這樣積極，那我們的課堂該多好啊 ! 上公開課的心得 5 今天，我們 10 班和郭老師上了一節(jié)公開課。三個(gè)大組展示完，我們又集體展示了《七月》。老師說詩(shī)經(jīng)可以一個(gè)大組一個(gè)大組的展示，也可以一個(gè)小組一個(gè)小組的展示。 上午第二節(jié)課課間，已經(jīng)有許多同學(xué)在準(zhǔn)備了。 第一節(jié)語(yǔ)文課課前兩三分鐘，我和孫漢文都在做課前準(zhǔn)備，我先做好了，還沒上課，就在看語(yǔ)文書。我懸著一顆比天還高的心終于放下了。余光之下，聽課的老師好像都在蠢蠢欲動(dòng)，對(duì)著我指手畫腳，我的心也仿若千里馬，以一秒鐘百十次的速度狂跳著。我愣住了，腦子里一片空白，原本脫口而出的答案又忘了。如果不回答，不就毀了班級(jí)名譽(yù)。 忽然，一陣可怕的寂靜驚醒了我?！崩蠋熚⑽⒁恍??！蔽也缓靡馑嫉刈讼聛?，臉上隱隱發(fā)燙。我怯生生地低下了頭，心中很不是滋味?！岸ｂ忊彙?，上課鈴聲響了。 終于在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我們迎來了第一次公開課。我們也要像杏林子那樣堅(jiān)強(qiáng)、珍惜生命、熱愛生命使自己活得更加光彩有力 ! 上公開課的心得 2 每當(dāng)別班上公開課的時(shí)候，我們班總是十分羨慕。” “多么堅(jiān)強(qiáng)的生命力啊 !” “磚縫中冒出的小瓜苗，“” “多么堅(jiān)強(qiáng)的生命力啊 !” ?? 最后，張老師問我們想不想認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)一下生命生命這篇文章的作者 —— 杏林子。這句話真是一針見血，簡(jiǎn)潔明了啊 ! 張老師在黑板上畫了一個(gè)大大的問號(hào)，讓我們寫一下作業(yè)紙上的內(nèi)容。這位老師我認(rèn)識(shí)，她叫張麗珍。下面由來給大家分享上公開課的心得，歡迎大家參閱。上公開課的心得范文大全 第一篇：上公開課的心得 哈 !公開課來啦 !”我一下子跳下床興奮地說道 ,我穿上衣服，然后洗臉。 上公開課的心得 1 今天，我們班上了一堂公開課，公開課題就是：《生命生命》。 很快，開始上課了。等我們寫好了，張老師就公布了一下答案，但是第二題她則叫了幾個(gè)同學(xué)將答案寫在了問號(hào)里，我終于知道為什么那個(gè)問號(hào)要畫那么大了，原來是為了裝答案的呀 !順便說一下，張老師還給我們看了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的 生命：她坐在輪椅上，全身都癱瘓了。我們齊聲回答：“想 —— !”于是，張老師放了一張圖片給我們看， 雖然那只是杏林子的照片，卻讓我大為吃驚，那不就是那個(gè)前面我們看過的坐在輪椅上的人嗎 ?她是一個(gè)雖然全癱瘓，只有一雙手能活動(dòng)，卻寫下了多篇文章?！鞍?!看 !他們班在上公開課呢。好幾年年前的事了，但我仍記憶猶新。由于是平生第一回，我的心里緊張得要命，握著筆的右手也不由自主地抖動(dòng)了起來。 老師開始提問了，我自信滿滿地舉起 了手，心里嘚瑟著：“好一個(gè)將功補(bǔ)過的機(jī)會(huì)，大家就不會(huì)再責(zé)怪我了呀。哎，這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，就這樣讓我給白白浪費(fèi)掉了，可惜 !想要在眾多老師和同學(xué)們面前好好表現(xiàn)一番，這難道就那么難嗎 ?我心有不甘。我高興得快要飛起來了，就像獲得了“諾貝爾獎(jiǎng)”一樣，小心臟“砰砰砰”直跳個(gè)不停， 差點(diǎn)從嘴里蹦出來。原來，同學(xué)們都被一道難題難住了，靜心思考的我想出了答案。到底該不該舉手呢 ?密閉的空間，漂浮著抑郁的氣息，呼吸也變得格外沉重。時(shí)間像沙漏一般流入我忐忑不安的心房，我的心跳急劇加速，像兔 子一般上竄下跳，撞擊著心房，仿佛就要蹦出來了。 幸好，在老師的鼓勵(lì)下，我成功說出了答案。 仔細(xì)一想，這肯定是我有史以來最緊張的一次吧 ! 上公開課的心得 4 今天是星期四，上午第三節(jié)課是語(yǔ)文公開課。突然，他大聲地喊道：“完了 !我的語(yǔ)文書忘帶了 !”真是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子。她們都想在課上好好地展示自己，給來聽課的老師們留下一個(gè)好的印象。我們?nèi)齻€(gè)大組都選擇了大組展示。接著，我們又背誦了一條成語(yǔ)接龍。要知道，那可是全江寧區(qū)的老師來聽課， 200 多名教師來聽課呢 ! 早上，劉 老師把我們帶到報(bào)告廳。 開始，老師說要請(qǐng)一位同學(xué)上來聽寫?？上У氖?，郭老師沒有叫中我的 39。可是，老天爺似乎要考研郭老師，偏偏就是吸不上去 !無奈，郭老師只好從她帶的包里拿 出吸鐵石，這才制服了不聽話的“找規(guī)律”紙條?? 接著，老師又?jǐn)[出了新的紙條，可它們也和郭老師作對(duì)，全部都不肯吸在黑板上，不過，最后還是被郭老師制服了。桌上的早餐是給我的，我說：“快，快快解決它。 第三節(jié)課是一節(jié)語(yǔ)文課。張老師給了我們一張作業(yè)紙，這堂公開課就進(jìn)入正題了?？伤廊皇悄敲磮?jiān)強(qiáng)地活著。那樣堅(jiān)強(qiáng)、那樣珍惜生命、那樣想讓自己活得光彩有力的生命啊 !我對(duì)她敬佩極了。”我們總是在別班的教室門口流干了口水。快要上課時(shí)，聽課的老師陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)來?！芭尽钡囊宦暎P掉到了桌上，如同一聲驚雷響徹教室?！蔽矣庙懥?而又自信的聲音回答。 又一次提問，我仍毫不猶豫地舉手搶答。 回家之后，第一次公開課的情形，我跟爸媽講了老半天 ，尤其是我答對(duì)的那一小段時(shí)間 上公開課的心得 3 “什么，明天要上公開課 !”，聽到這一消息，我一蹦三尺高，要知道，上公開課時(shí)，下面的老師數(shù)不勝數(shù)呢 ! 沉重的上課鈴還是打響了，忐忑不安的走進(jìn)教室，底下的老師似乎全都緊緊盯著我，對(duì)著我指指點(diǎn)點(diǎn)。正準(zhǔn)備舉手，但余光所及，全班竟無一人舉手。 終于，我緩緩站了起來。我的肌肉緊緊繃著，臉越來越熱，好像置身于火爐之中。我長(zhǎng)舒了一口氣，如釋重負(fù)地坐在位置上。要上公開課，有人哀聲嘆氣，有人喜出望外，有人表面若無其事，其實(shí)心里緊張得要命。上課了，老師讓我們自己默讀一遍課文，他只能和我看一本書，但是沒能逃過老師的火眼金睛。我祈禱著：千萬(wàn)別有老師坐在我身邊，千萬(wàn)別有老師坐在我身邊??過了一會(huì)兒，一個(gè)老師走進(jìn)來坐到了于致遠(yuǎn)身邊，我們都坐在組里的最后一排，兩個(gè)大組緊挨著，那位老師坐在于致遠(yuǎn)身邊，我身邊就沒有再做一個(gè)老師的位置了，這下我就放心了。我們組展示的是《葛屨》，二組展示的是《相鼠》，三組展示的 是《緇衣》。然后，我們就開始學(xué)習(xí)課文了。到了 那里，我看到了好多名教師，然后又看看郭