【正文】 活中，我一定要學(xué)習(xí)古人們的讀書方法，將自己的注意力都放在學(xué)習(xí)上，用積少成多的方法學(xué)習(xí)更多的知識。 通過對本文的學(xué)習(xí)，我知道世界上許多名人之所以成功，都與他們善于讀書有關(guān)。經(jīng)典是我成長的好朋友，它不斷的孕育著我的心靈。 我?guī)е鴮畎椎某绨?，對杜少陵的向??去更深的了解經(jīng)典，也對它更多了一份期望 。從此，嬉戲的地方少了一個頑皮的身影，懷著一份不舍我邁出了年幼?！苯?jīng)典對人成長的影響是不可估量的。卞和失望的抱著玉石，在山腳下哭了三天三夜。如果幼小時不施以良好的教育，那么 他的性情便會有所改變，教育的方法最重要的是有恒而專心一致的去教導(dǎo)。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。當(dāng)機會從身邊溜走的時候，要想想當(dāng)時為什么不用心一點兒呢？ 也懂得了做人的準(zhǔn)則，古人發(fā)奮圖強的故事，中國悠久的歷史，許許多多我們小學(xué)生在成長過程中需要學(xué)習(xí)和接觸的知識，比如，我讀 了《三字經(jīng)》中講歷史的部分，清楚得知道了中國這個有幾千年歷史的泱泱大國，是怎樣在歷史。所謂“一心不能二用”?！边@句話在小時候，通俗地把它明白為：人在以前是善良的。 《三字經(jīng)》讀后感 7 說起三字經(jīng)，那但是我們中國的文化瑰寶。從這里我們可以看到良好的環(huán)境對學(xué)生的成長是多么的重要。子不學(xué)，斷機杼。老師如果教書不嚴(yán)厲，那是老師的懶惰。人不學(xué)，不知義。教不嚴(yán)，師之惰。三字經(jīng)告訴我許多道理，讓我受益匪淺。不但不反省還慶幸僥幸逃脫。曹操有四個兒子，曹丕文武雙全，占有欲強；曹植才高八斗；曹彰力大無窮；曹沖是一位神童 。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)??”小時候，總是覺得《三字經(jīng)》很簡單，其實不是這樣的，自從聽了錢文忠教授的講解后，才發(fā)現(xiàn)《三字經(jīng)》真不愧是經(jīng)典，蘊含了大量倫理、禮儀人文等古代文化，是我們一生受用不盡的精神財富。你就像一盞明燈，成為我人生的導(dǎo)師。“頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦。 ”《黃香溫席扇蚊》的故事讓我明白孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng) 。子不學(xué)，斷機杼。爸爸對《三字經(jīng)》十分崇拜，他教我背誦的方法也很管用。 《三字經(jīng)》讀后感 4 幼兒園的時候，爸爸媽媽就開始教我讀《三字經(jīng)》，但那時我僅僅是作為口頭禪，背背而已，不能深刻了解其中的含義，并且也只會其中的幾句。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境：爸爸媽媽給我們買了漂亮的書包、文具、校服，書本也是嶄新的，坐在明亮的教室、有敬責(zé)的老師輔導(dǎo)我們。 其中有一段關(guān)于古人學(xué)習(xí)方面的詩句，大概意思是這樣的：大圣人孔子曾經(jīng)把 7 歲的項橐當(dāng)作老師；宋朝中書令趙普讀了一輩子《論語》，做了宰相之后，仍勤奮學(xué)習(xí)；漢朝 路溫舒把借來的書抄寫在用蒲草編的席子上；公孫弘削竹片用來抄書；孫晉怕晚上讀書打瞌睡，把頭發(fā)系在房梁上；蘇秦學(xué)習(xí)困倦時用錐子刺自己的大腿；晉朝車胤晚上用捉來的螢火蟲當(dāng)作燈看書；孫康依靠雪的反光看書那時條件艱苦，先賢們卻沒有因為各種困難放棄學(xué)習(xí)，更是找到各種方法堅持學(xué)習(xí)，而且都是很自覺的，不需要爸爸媽媽老師來監(jiān)督?！保倘说艿茏鹬匦珠L，兄弟互相謙讓。教于親，所當(dāng)執(zhí)。為人子，方少時。 這個寒假，媽媽給我買了本《三字經(jīng)》得書，書上對與每一段三字經(jīng)都有釋文和相應(yīng)得故事，我讀了一下子明白了，《三字經(jīng)》是集合了古代人民得智慧，教我們做人得道理得一本書。所以每個人從小就應(yīng)該知道父母的甘苦，知道孝敬父母，這是做人的準(zhǔn)則，也只有這樣才能激勵自己刻苦學(xué)習(xí)，不斷成長。 所以，人要懂得感恩。教五子，名俱揚。子不學(xué)，斷機杼。 讀了“養(yǎng)不教，父之過?！度纸?jīng)》讀后感（ 5 篇范文） 第一篇：《三字經(jīng)》讀后感 《三字經(jīng)》讀后感范文（精選 15 篇） 當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么體會呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是為大家收集的《三字經(jīng)》讀后感范文（精選 15 篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。教不嚴(yán)，師之惰?！笔前?，孟子所以能夠成為歷史上有名的大學(xué)問家，是和母親的嚴(yán)格教育分不開的?！备嬖V我們好的教育方法就是嚴(yán)格而有道理。《三字經(jīng)》告訴我們“香九齡，能溫席。好書不厭百回讀。 我覺得作為一名一年級得學(xué)生，學(xué)習(xí)上，書中“子不學(xué)，非所宜。親師友，習(xí)禮儀?！保枋龅命S香為父暖床得故事，很令我感動，以前覺得爸爸媽媽還年輕，我們還小，只有他們照顧我們得道理，現(xiàn)在看來，孝敬父母也可以從小做起，從小事做起。我覺得在和小伙伴一起玩耍時，就應(yīng)該這樣。 聽了以后，我很羞愧。在這么好的環(huán)境下，我們更應(yīng)該勤奮努力學(xué)習(xí)報答父母與老師們對我們的付出。真正開始讀《三字經(jīng)》還是到了三年級上半學(xué)期，教師把它作為一項作業(yè)布置 下來。漸漸地我喜歡上了《三字經(jīng)》?！薄睹夏溉w》的故事讓我對父母有了更深的了解，更多了些感恩的心 ?！叭谒臍q，能讓梨?！薄稇伊捍坦伞返墓适掠稚钌畹卮騽恿宋?。我將把中華傳統(tǒng)的美德中華傳承、延續(xù)下去。 那圖文并茂的《三字經(jīng)》，給我們上了一堂堂生動的人生之課。同是曹操的兒子，天性卻相差很遠(yuǎn)，這一定是因為后天環(huán)境不同而導(dǎo)致的。周處反省了，我們呢？有時連周處都不如。 書中的每個故事、每一句話都深深地吸引著我。子不學(xué)，非所宜。為人子，方少時。小時 候不學(xué)習(xí)，將來長大想學(xué)也不行了?！卑职指嬖V我這句話說：孟子的母親曾三次搬家，是為了使孟子有個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 《三字經(jīng)》不但是一本書，還是古代人們智慧的結(jié)晶，是文學(xué)的寶藏，是永不褪色的經(jīng)典。這本書最大的特點就是三字一句、含義簡單易懂、讀起來朗朗上口。但是讀了這本書之后，我對它有了更進(jìn)一步的認(rèn)識：每個人剛生下來時，本性都是善良的。古時，有“江南才子”之稱的唐伯虎。 這就是三字經(jīng)，是一本歷史悠久的書；引領(lǐng)我們走向真確方向的書。茍不教，性乃遷。我們現(xiàn)在雖然有了良好的教育，但性情還有點不好，讓我們一起改正吧！ 《三字經(jīng)》里還有許多故事，讓我念念不忘的就有一個故事，楚國有個叫卞和的人，有一天，他在山里找到了一塊還沒有琢磨過的玉石，他把玉石呈現(xiàn)給楚厲王。文王即位后，知道了這件事，便將卞和請進(jìn)宮來，命令玉 匠把這塊石頭好好打造一下，發(fā)現(xiàn)果然是一塊上等的美玉，于是將它命名為“和氏璧”。好的經(jīng)典往往能改變?nèi)说靡簧鴪?zhí)著于看書和愛書的我，到今天讀過的經(jīng)典已經(jīng)不計其數(shù)了，使我受益無窮。如今，《三字經(jīng)》已不能滿足我的需求。我深深的沉入了經(jīng)典里，暢游在這知識里，其樂無窮。 《三字經(jīng)》讀后感 10 通過對《讀書求學(xué) (二 )》的閱讀，使我了解到：書，人人都可以去讀，但是有的人就讀不懂、讀不通、讀不進(jìn)，甚至越讀越糊涂。而要使讀書有成效，不僅取決于讀什么，更要決定于怎樣讀。 《三字經(jīng)》讀后感 11 前幾天，我在教室里的圖書角找到了一本書 —— 《三字經(jīng)》，里面有許多感人的小故事。媽媽在廠里工作是多么的累??！每天都要上 12 個小時的班，有時還要上夜班。 從現(xiàn)在起，一定要做個誠實守信、不貪便宜的人。因此，他明白了“只要功夫深，鐵棒磨成針”的道理?？傊?，讀《三字經(jīng)》讓我受益匪淺，“子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為”讓我知道了明責(zé)任，負(fù)責(zé)任才能為國家做貢獻(xiàn)；“頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦”讓我明白了勤能補拙的良訓(xùn)，一分辛苦一分才 ；“首孝悌，次見聞”讓我知道了“百善孝為先”的道理?? 欣喜之余，我也編了一段《三字經(jīng)》：三字經(jīng)，千字文，內(nèi)容廣，知識博。一次和爸爸媽媽一起去書店，突然，遠(yuǎn)處傳來的一陣洪亮的讀 書聲吸引了我：“人之初，性本善。 令我記憶猶新的是“蠶吐絲，蜂釀蜜；人不學(xué)，不如物”這兩句。我了解了這句話的意思后十分慚愧，連蠶和小蜜蜂都能為 人類做貢獻(xiàn)，而我們這個時代的小學(xué)生都是衣來伸手，飯來張口，根本不懂得勤儉節(jié)約，將來怎么能為祖國盡一份力呢？ 《三字經(jīng)》就像一個老師，教導(dǎo)著我們，為我們鋪設(shè)人生的道路，讓我們成為有用的人，只有讀了，才會知道它的意思，如果沒有讀，就快去讀讀吧！ 《三字經(jīng)》讀后感 14 篇幅短小，卻蘊含著許多做人的道理，深深地吸引著許多人。 其中給我留下印刻印象的是孟母教子的一些故事，“昔孟母，擇鄰處。 孟子正是因為受到了母親的教育，從此以 后，專心致志一心向?qū)W，后來成為中國儒家思想的代表性人物。今天有點強迫自己做宅男，不是絲竹充耳，而是書香相伴 。 例如桅桿喻正比喻一個正直的人必須時刻留心，提防各種壞思想的侵蝕；溫公警枕告誡讀書人要 孜孜不倦，夜以繼日，學(xué)業(yè)方可不斷長進(jìn)；師文拜師說明求學(xué)要謙虛要有足夠的誠意與決心，方可得到高人與名師的指點和幫助；朱暉守義指明了只有舉人為賢，做到守信忠義，方為各方所服；趙孝愛弟比喻兄弟情深，感天動地；周公吐哺說明不管官至幾何都要明白創(chuàng)業(yè)的艱難，要小心謹(jǐn)慎對待他人，絕不驕傲凌人；削簡為冊意為不被艱難條件所難，奮力讀書，終有成功之時。人性本善，無論一個人做了怎樣的大惡之事，他心靈深處總是還存有善良的?！靶韵嘟?，習(xí)相遠(yuǎn)”強調(diào)后天環(huán)境對于人成長的重要性，所謂的“近朱者赤，近墨者黑”，講得就是這個道理。同時，學(xué)習(xí)是一種生命的過程，學(xué)任何一樣?xùn)|西，必須專心致志、持之以 恒，一心一意地去經(jīng)歷，才會有所成。有時會在冬天的時候，雖然我已成年，他們?nèi)匀粫谀阃砩弦w好被子，在父母眼里 ，你永遠(yuǎn)還只是個孩子?? 《三字經(jīng)》最后的“勤有功，戲無益。這可以說是全文的點睛之筆，它告訴我們一分耕耘一分收獲，不可虛度歲月，蹉跎光陰。有一次，我在做一些歷史題，每一道題就像一座座迷宮，讓人看得一點頭緒都沒有。直到晚上，我才記起歷史題還沒做，心中一陣緊張，沒辦法，只能挑燈奮戰(zhàn)把它們做完了，結(jié)果是不言而喻了。這本書上講述了許許多多的故事和做人的道理。讀了這本書之后，我對它有了更進(jìn)一步的認(rèn)識：一個人在幼年時期，本性是善良的，雖然 人的本性都不壞，可是，由于后天的熏染，環(huán)境的影響，差別會變得越來越大，所以，我們不能夠輕易地判斷一個人是善還是惡。 三字經(jīng)有數(shù)百句，它精辟地用文字總結(jié)、概括了做人的道理，我讀了這本書以后，更加透徹地了解了古人的智慧結(jié)晶和中國文化的博大精深，這本書真告訴了我不少知 識。 這一個簡單的例子就說明了我們不懂禮讓，雖然每個人都知道 為老孕幼殘讓座，可誰有動于衷呢 ? 我們應(yīng)從尊敬兄長和長輩開始，培養(yǎng)自己的愛心。如果我們的教育從小學(xué)開始，經(jīng)常給孩子講“漢代的黃香，九歲時就懂得孝敬父母，夏天為父母搖扇子，冬天以身體為父母溫暖床席?！度纸?jīng)》就是這樣的好書。其中，最令我難忘的就是孔融讓梨的故事了。 讀到“玉不琢，不成器”這句話時，我仿佛看到了一塊剛掘出的碧玉，經(jīng)過工匠長年累月地精雕細(xì)琢，成了一件精美絕倫的玉器。開始時我還認(rèn)認(rèn)真真從頭到尾看一遍，檢查出些小問題。 《三字經(jīng)》最后的“勤有功，戲無益。這可以說是全文的點睛