【正文】 很喜歡邢益寶校長的那句話，“立志，有恒。每年寒暑假讀一本教育專著，并寫好讀書筆記和心得體會，寫在業(yè)務學習筆記本上。 學習新課程理念、新課標、及新的教育思想、教育方法和策略，課堂教學技巧等，努力提高自己的執(zhí)教能力。 通過學習，提高自身的管理理念和管理水平。 充分利用自身信息技術知識的網絡資源優(yōu)勢，在網上查找所需學習資料，進行互相學習和交流。 三、學習形式： 積極參加校本教研活動，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題，營造良好的教研氛圍，促進校本教研制度的建設。 （五）個人博客 ，我們應繼續(xù)做好個人博客。不斷積累課改工作經驗。 （四）小組集中研修 認真做好集體備課工作。 （二）、聽評課 ，本學期至少聽 15 節(jié)課。結合實際，因地制宜，制定計劃如下： 一、指導思想： 在新時期里，新課改新理念要求下，我們的教育教學方式也必須轉變。 勤于總結 ,不斷提高 自己在平時的教育教學中也不缺乏精彩教學片斷、師生交融的感人情景，自 2021 年以來我注重收集日常教學、教研發(fā)現(xiàn)的問題、教學案例等，并及時撰寫成教研、教改總結或專題論文。 積極參加學校組織的課題研究，提高教育教學科研意識和能力，努力爭做反思型、研究型和學者型教師，為學生做好榜樣。在今后得 1 年時間里，我打算從以下方面努力： 結合學校本學期的校本培訓計劃，本認 真學習《〈基礎教育新課程改革綱要〉及解讀》、《〈學科課程標準〉及解讀》、《新課程改革中教師行為的變化》學科新教材等為主要培訓教材，認真研修以求自我發(fā)展。我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識，我決心不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學能力，把個人的校本研修工作做好！ 2）個人校本研修計劃 市級骨干培養(yǎng)對象校本研修個人計劃 昌黎縣第四中學顧惠玲 隨著時代的發(fā)展和新課程改革的深入，無論是在平時的工作，還是在信息技術教學中，我都與其他老師一樣面臨著許多的問題和困惑，所以說，新時期的教師工作是極富挑戰(zhàn)性的。 認真參加參與各校教研活動與“小組學習研討”活動，將培訓學習所得，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。每節(jié)公開課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與實踐的結合上； 切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上；增長點放在促進學校、師生的共同發(fā)展上，使教育從傳統(tǒng)教學的“三個中心”（即以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心）向新課程標準要求的“三個為本”（即以學生為本，以能力發(fā)展為本，以自主學習為本）的轉變，重視學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務，使自己及同伴們轉變成素質優(yōu)良、能適應社會需求、能促進學生全面發(fā)展的好。 積極開展新教材的研究工作， 充分發(fā)揮自己的作用，迅速提高自身的業(yè)務素質和教學研究水平。因而，在新課程理念的引領下，本學期我將認真踐行校本教研工作，融入學校教育創(chuàng)新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。 我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識，我決心不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學潛力，結合教學實際，把個人的校本研修工作做好！ 第二篇：教師個人校本研修計劃 教師個人校本研 修計劃（ 8 篇） 1）個人校本研修計劃 “校本研修”作為一種新的促進教師專業(yè)成長和促進學校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經伴隨著課程改革的春風，走進了我們的校園，融進了我們的生活。 將自己在培訓過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理，存入檔案，并經常進行自我反思，爭取每課一反思，每周一總結。努力實現(xiàn)信息技術與教學工 作的整合。20XX年教師個人校本研修計劃 第一篇： 2020 年教師個人校本研修計劃 新的學期又開始了，為了使自己的業(yè)務水平有更大的提高，結合自身實際狀況，特制定個人校本研修計劃： 加強師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。 用心參加新課程改革專題培訓，樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學水平。反思時立足于自己教學行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調適，以加深對教學活動規(guī)律的認識理解 ，從而適應不斷發(fā)展變化著的教育要求。為我們提供了一種開放的制度框架，營造了一個學習型的文化氛圍，為教師構建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺。我 個人的校本研修計劃如下： 一、指導思想 通過校本教研，促進基礎教育課程改革向縱深發(fā)展，積極推進素質教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領作用，努力提高我的整體教學水平。 以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口。 四、具體措施： 注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。在總結經驗中完善自我。 樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。我一直很喜歡孔子說過的一句話：學而不厭，誨人不倦。 加強自身師德修養(yǎng)，爭做具有強烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂于奉獻，勇于吃苦，勤潔廉正的教師。我本人現(xiàn)在正在主持兩個省級課題，其中一個是《網絡環(huán)境下校本教研的研究與探索》，另一個是《網絡環(huán)境下鄉(xiāng)土校本課程資源的開發(fā)》。所整理的《激趣導學激勵促學》發(fā)表于《秦皇島教育》 20215 年第 12 期；撰寫的論文《利用信息技術培養(yǎng)創(chuàng)新能力》于 2021 年 11 月獲國家級二等獎；撰寫的論文《淺談我校資源庫建設》于 2021 年 4 月獲河北省一等獎；撰寫的論文《建好校園網用好校園網》于 2021 年 12 月獲河北省一等獎；還有多篇獲得市縣級獎勵，在今后的教學生涯中，我會把撰寫教學日志 、教學反思作為一項重要的日程工作來做。加強學習，努力提高自己，變化 自己，學習先進知識和先進的教學方法以適應當代教師的要求。 。 充分發(fā)揮教研組的作用，并結合本組的具體實際開展教學研究。 以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓”，以提高自己的教育教學水平。 ，管理好個人博客。 創(chuàng)新集體備課，利用備課組，開展集體備課活動，設計出富有個性的教案。 4）個人校本研修計劃 2021校本研修個人計劃 瀘溪縣明德小學康碧愛 為了提高自己的工作能力和業(yè)務水平，更好地為教學和管理工作服務，根據上級部門的有關要求和學校的工作實際，自身的發(fā)展要求，特制定本的校本研修個人工作計劃。 樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。 學習有關家庭教育的思想和理論，努力做好與家長的溝通工作，為提高學生的家庭教育環(huán)境盡自己最大的努力。 認真按時參加學校的團隊研修活動，并認真準備，積極發(fā)言，積極討論，爭取每一次團隊研修活動都有所收獲，并讓老師們也有所收獲?！弊鋈魏问露家泻阈?，恒心的得來除了有個好的學習習慣，最主要的還應該有計劃。根據培訓院定下的學習任務，結合自我的實際情況，給自己的學習制定如下計劃： 一、指導思想： 隨著社會的進步，人類的發(fā)展，競爭越來越激 烈，肩負著人類文明進步的教育，正在以飛速的腳步前進，教育改革的春風吹遍祖國大地，真所謂是“日新月異”。同時收集好各項檢查材料。 參與教研活動可以讓你在教學中不斷完善自己，在教研的天地中，你能清楚的看到別人的教學風采，能結合著自己的教學尋找不足，所以作為一名教師我要求自己積極的參與教研活動，不斷向別人學習、取經。網絡是一個無法想象的空間，它會給你解決你工作學習中遇到的困難，在網上你可以和你的同行進行學術交流，會在與人交流中學習別人的長處，彌補自己的短處，能科學借鑒別人的教學經驗，讓自己在教學中不斷的反思自己，讓教學工作更加趨于完美。 6）個人校本研修計劃 校本研修個人學習計劃 成長是一個過程，成長是快樂的，樹立終身學習意識，樹立新課程理念，在自學中求提高，在輔導中求升華。 加強自身的師德修養(yǎng)，爭做 具有強烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂于奉獻，勇于吃苦，勤潔廉正的教師。雖然畢業(yè)這 10 年我都一直保持比較飽滿的激情進行教學，但總覺得缺乏一種有計劃有步驟的引導，所以教學能力提高不是很快。 二、個人研修目標與要求： 不斷進行教學研究，努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發(fā)展的教學方法，推動教學質量穩(wěn)步提升。 三、具體措施： 注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。在總結經驗中完善自我。 樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。 8）個人校本研修計劃 個人校本研修計劃 新的學年又開始了，在本學年為使自己各方面的素質都能得到不同層次的提高，更新自己的教育觀念，以符合創(chuàng)新教育和素質教育的要求；更新自己的知識結構和能力結構，使自己基本具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力；進一步發(fā)展自己的個性特長，具有鮮明的教育、教學個性，能夠 創(chuàng)造出自己的教育、教學風格和特色；進一步拓寬自己的科學文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術，提高