【正文】 識和危機意識，要開動腦筋，著力研究適應農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展新形勢的新方法、新舉措 。通過走訪座談，我了解到群眾對黨委的期望很高，他們希望能夠在黨委、政府的帶領下，擴大增收渠道，盡快發(fā)家致富 。 工作作風需不夠扎實。主要表現(xiàn)在自己思想上 有因循守舊的想法，思想觀念有些保守，開拓創(chuàng)新意識不強。二是學習敷衍了事，學習只限于一般性地讀書，只 是念一念，集中聽一聽，方法簡單，組織學習時就學一學，要求學什么就學習什么，僅學習了規(guī)定的文件、領導講話和會議精神等，很少主動學習更多有關(guān)新形勢發(fā)展的有關(guān)知識內(nèi)容。在工作落實上能否做到責隨職走，心隨責走，重實際、重實干，重效能、重效果。轉(zhuǎn)作風自查報告 第一篇：轉(zhuǎn)作風自查報告 轉(zhuǎn)作風自查報告范文一： 為全面加強新形勢下作風建設，進一步轉(zhuǎn)變加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，我認真查擺在思想觀念上是否存在憂患意識、機遇意識、發(fā)展意識、創(chuàng)新意識、責任意識不強等問題 。 通過學習，深刻的認識到這次開展轉(zhuǎn)作風、提效率、優(yōu)環(huán)境、保增長、促發(fā)展為主題活動，是解放思想、搶抓機遇、做好本職、奮力趕超的大討論活動，是在新的歷史時期貫徹落實三個代表重要思想，解決如何加快發(fā)展，解決黨員干部在發(fā)展中如何發(fā)揮作用，如何提高自己、提高創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的迫切需要。三是理論聯(lián)系實際不夠，學習的目的雖然明確，但實際學習時導致學習歸學習，理論和實際相脫節(jié)，不能很好的做到理論與實際工作相聯(lián)系起來。我鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展快慢，事業(yè)成功與否，要害是看我們的思想是否真正解放、觀念是否真正更新。通過學習李文祥、王金山等英模人物的先進事跡，我更加認識到自己工作作風不夠 扎實，缺乏思想解放、大膽創(chuàng)新、用改革的精神和辦法解決出現(xiàn)的新情況、新矛盾、新問題的勇于探索，敢于實踐的創(chuàng)新精神 。一些熱點、難點問題盡快得到解決，經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境能夠進一步優(yōu)化。要立足資源，瞄準市場，發(fā)揮優(yōu)勢，突出重點，大力發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，使主導產(chǎn)業(yè)盡快形成規(guī)模 。 樹立自強的理念，做力爭上游的表率。在今后的工作中我要堅持帶頭講真話、辦實事、求實效，凡是群眾提 出的合理要求，要辦好、辦實。學習他們對黨、對人民、對事業(yè)無私無畏的高尚精神境界和求真務實的優(yōu)良作風。通過認真學習，深刻領會剖析本人存在的工作作風、組織紀律等方面震撼很大。在工作落實上能否做到責隨職走，心隨責走，重實際、重實干，重效能、重效果。二是學習敷衍了事，學習只限于一般性地讀書，只是念一念，集中聽一聽，方法簡單，組織學習時就學一學，要求學什么就學習什么，僅學習了規(guī)定的文件、領導講話和會議精神等，很少主動學習更多有關(guān)新形勢發(fā)展的有關(guān)知識內(nèi)容。主要表現(xiàn)在自己思想上有因循守舊的想法，思想觀念有些保守，開拓創(chuàng)新意識不強。 工作作風需不夠扎實。通過走訪座談，我了解到群眾對黨委的期望很高，他們希望能夠在黨委、政府的帶領下，擴大增收渠道，盡快發(fā)家致富 。在今后的工作中，自己要努力增強加快經(jīng)濟發(fā)展緊迫意識和危機意識，要開動腦筋，著力研究適應農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展新形勢的新方法、新舉措 。 堅持從實際出發(fā)，實事求是的思想路線，傾聽群眾呼聲、關(guān)心群眾疾苦、踏踏實實為群眾解決實際困難，要時刻牢記黨的宗旨，不斷加強黨性鍛煉，做敢于負責的模范，做善于團結(jié)的模范，做聯(lián)系群眾的模范，做廉潔奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎實實辦事，努力做出榜樣。實事求是，是我們黨理論聯(lián)系實際，密切聯(lián)系群眾的法寶，也是我們黨永遠立于不敗之地的可靠保證。學習他們牢固的宗旨觀念，時刻想著群眾，時刻依靠群眾，為維護、發(fā)展、實現(xiàn)人民群眾的根本利益盡心盡力 。 xxx 年元月 6 日至 8 日，酒店組織員工認真學習了公司黨委、公司關(guān)于開展強化作風紀律建設，全面提高工作質(zhì)量教育活動的決定，關(guān)于印發(fā)《強化作風紀律建設，全面提高工作質(zhì)量實施方案》的通知，分別學習了毛澤東的《反對自由主義》、《為人民服務》、《愚公移山》以及胡錦濤在中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會上的報告，堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗等 重要文獻。由于多方面的原因，自己在學習上的問題表現(xiàn)為一方面對馬列主義、毛思想、鄧理論、三個代表重要思想以及科學發(fā)展觀等一些理論的學習未能做到深刻領會，沒有掌握其精髓、靈魂，沒有做到時時、事事用這些理論來武裝自己的頭腦。長期的工作中，習慣于按部就班、唯書唯上、照抄照搬，不能打破老框框，不能探索新路子，工作缺乏開拓創(chuàng)新精神。 二、存在問題的原因 經(jīng)過剖析，自己感到存在這些問題的原因是多方面的。自覺學習馬列主義、毛思想、鄧理論、三個代表重要思想，深刻理解共產(chǎn)主義理論與時俱進的理論品質(zhì)。保持保量的完成領導交給的各項工作任務 ,加強與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。實踐共產(chǎn)主義文明新風，敬業(yè)愛崗，甘于奉獻，有強烈的事業(yè)心和責任感，作風扎實，勤奮工作，做實踐職業(yè)道德的模范。教師不僅僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。 二、在愛崗敬業(yè)方面 不足之處：由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學往往受情緒支配。對學生出現(xiàn)過高的甚至不切實際的要求，而在 學生不能到達自己的要求時又言行過激，而對于學生提出的問題和意見不聞不問。有時對待一些工作抱著持續(xù)原有的態(tài)度，不愿深