【正文】 室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，我利用一切時間與孩子相處，盡可能地走進孩子 的心靈，了解他們的內(nèi)心世界漸漸地孩子們記住了我的名字，我的努力有了收獲，當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福。這一學(xué)期經(jīng)歷的每一天，都已在我 心中留下了永久的印記，它們見證了我一個全新的成長。 幼兒的天性是好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，只有靠老師給予引導(dǎo)。從書寫教案，備課到上課，我認真地準備每個環(huán)節(jié)。孩子好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。一學(xué)期的實習(xí)生活使我懂得：只要用心愛孩子，孩子也會一樣愛你。 幼兒園見習(xí)工作自我鑒定 2 來附幼實習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試?？紤]到這點，我在和指導(dǎo)老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對他們進行授課，或舞蹈，或音樂，或利用電腦，或講故事，或游戲等多種方式進行，在讓他們學(xué)到知識的同時，吸引了他們的注意力，同時 也提高了幼兒的出勤率。下面，就此期間自己在見習(xí)和教學(xué)實習(xí)等方面的工作做一個簡單的自我鑒定： 首周的任務(wù)是熟悉實習(xí)園所，班級的基本情況，接受指導(dǎo)老師的點拔，在做好保育員工作的同時，了解班級基本情況，跟幼兒接觸，溝通，建立良好關(guān)系的同時，對各個幼兒特點有了初步了解。幼兒園見習(xí)工作自我鑒定（通用）（共五則范文） 第一篇：幼兒園見習(xí)工作自我鑒定（通用） 幼兒園見習(xí)工作自我鑒定（通用 5 篇） 自我鑒定是對自己的政治思想、工作業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)生活等方面情況進行評價與描述，自我鑒定可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗，不妨讓我們用心總結(jié)，認真完成自我鑒定吧。另外，在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉班級授課方式 ，教學(xué)計劃后，寫出自己詳細而完整的教案，跟指導(dǎo)老師溝通并確認后，正式授課。當然，我的每次授課前后都會跟指導(dǎo)老師詳談，找出優(yōu)勢和不足，以便下次做的更好。雖是短短一學(xué)期，但是這一段時間所帶給我的，卻能受益終身。身為幼兒教師，要彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，老師要真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們。剛開始我只會死板地背教案，現(xiàn)在我能自信地、靈活地上好一節(jié)課，這中間我收獲了相當寶貴的經(jīng)驗，離不開指導(dǎo)老師真誠的幫助。要教出全面發(fā)展的幼兒，首先教師自身就應(yīng)是個全面好學(xué)的人。在幼教這塊廣闊的土地上我將以一個美好的起步，開始以一個主人翁的精神默默的耕耘，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的光和熱。 家園共育 的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實習(xí)期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進步，家長也對我這個實習(xí)老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo)作為一個幼兒園老師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？我在 實習(xí)中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來充實知識，彌補缺口每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們。 面對這樣的孩子我首先親近他，消除他的陌生感，鼓勵小朋友主動與他交往，對他愛犯的小毛病批評時也要講究方式方法，多表揚，活動時盡量鼓勵他多發(fā)言，如他不愿意也不強求，慢慢地他開始轉(zhuǎn)變了，對待老師和小朋友不再拒絕，現(xiàn)在他已逐漸地融入班級這個大集體中，健康快樂地成長。下面，就此期間自己在見習(xí)和教學(xué)實習(xí)等方面的工作做一個簡單的自我鑒定： 一、保育員見習(xí) 目的是熟悉實習(xí)園所、班級的基本情況，接受指導(dǎo)老師的點拔，在做好保育員工作的同時，了解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時，對各個幼兒特點有了初步了解?？紤]到這點，我在和指導(dǎo)老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對他們進行授課，或舞蹈，或音樂，或利用電腦，或講故事，或游戲等多種方式進行，在讓他們學(xué)到知識的同時，吸引了他們的注意力，同時也提高了幼兒的出勤率。 幼兒園見習(xí)工作自我鑒定 5 我來自于 xx 省 xx 幼師學(xué)院，面臨畢業(yè)到來的時候，我在本市的一所幼兒園實習(xí)了一個月的時間。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的。我才發(fā)現(xiàn)，原來對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點的關(guān)愛，他們自然就會喜歡你。就在這樣忙碌的實習(xí)生活里，一個月也就這樣過去了。而我們也隨著時間的流走一點一點的成長。 第二篇：有關(guān)幼兒園見習(xí)自我鑒定（通用） 有關(guān)幼兒園見習(xí)自我鑒定（通用 6 篇） 正常來講，自我鑒定即為自我總結(jié)，自我鑒定可以使我們更加明確目標，因此，讓我們寫一份自我鑒定吧。 在這一個月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。還可以為課堂帶來一些活力。這個時候才知道，其實幼師還是很好當?shù)?，只要你用正心態(tài)去對待。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟下。每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。我始終有一個疑問，針對調(diào)皮而又思維活躍的孩子，我們教師是限制其活躍的行為還是引導(dǎo)其與聽話懂事的孩子比較、順序漸進，指引他們 ?這個就需要我們教師“應(yīng)材施教”，引導(dǎo)這類突出而章顯個 性的孩子，而不能用粗暴的語言、嚴厲的態(tài)度和目光，扼殺孩子童心，對孩子以后的成長產(chǎn)生負面的影響。 其實我們最需要做的就是轉(zhuǎn)變我們和孩子之間的角色。我覺得從小讓每個孩子有禮貌，尊重他人是我們的德育教育的重要內(nèi)容，我想我會把我以上的想法都帶到我們自己的幼兒園，讓我們的幼兒園能于區(qū)優(yōu)秀幼兒園看齊 (雖然這還需要有很多時間的磨合與成長 )。 幼兒園見習(xí)自我鑒定 3 眼間，來幼兒園已經(jīng)四個月了，這段時間對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，我的實習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天 !這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為 我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心： 一定要讓每個孩子都喜歡我每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的 橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍 。跟前跟后地纏著我問東問西 。我愿用我的真心，換取孩子們的開心 。更學(xué)會了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。每次一聽見老師叫我去與小朋友一起玩，我就害怕起來，因為我不知道應(yīng)該怎樣超越我自己心理障礙，才能與小朋友一起溝通一起游玩，更不用說讓我去試教了。指導(dǎo)老師幫我說了開頭語，接下來的課就由自己上了。不過在戶外活動和音樂活動課上，組織幼兒游戲前的隊伍整理方面，還需要多加努力。但我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理 狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。 幼兒園見習(xí)自我鑒定 5 x 月 x 日，我按照學(xué)校的要求，抵達 xx 中學(xué)進行為期 xx 天的教育實習(xí)活動。也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來充實知識，彌補缺口每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們。 面對這樣的孩子我首先親近他，消除他的陌生感，鼓勵小朋友主動與他交往，對他愛犯的小毛病批評時也要講究方式方法，多表揚，活動時盡量鼓勵他多發(fā)言，如他不愿意也不強求，慢慢地他開始轉(zhuǎn)變了，對待老師和小朋友不再拒絕，現(xiàn)在他已逐漸地融入班級這個大 集體中，健康快樂地成長。我與今年 1 月和 2 月在 xx 幼兒園見習(xí)。 是讓實習(xí)生熟悉幼兒園的環(huán)境、班級的大概情況，接受指導(dǎo)老師的點拔，在做好實習(xí)前期工作的同時，了解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時，對各個幼兒習(xí)性特點有了初步了解。 我實習(xí)的園所屬于小鄉(xiāng)鎮(zhèn)， 她們的教學(xué)觀念跟城市不太一樣，她們更重視的是對幼兒知識的培養(yǎng)，藝術(shù)課很少上，如：唱歌，跳舞，畫畫等都很少有課程，導(dǎo)致幼兒得不到一個全方面的學(xué)習(xí)，無積極性，經(jīng)常不愿來上課。對自己在這實習(xí)期間的表現(xiàn) 還算滿意。 第三篇：幼兒園見習(xí)自我鑒定 一、剛開始是見習(xí)，是實習(xí)所須的第步，是讓實習(xí)生熟悉幼兒園的環(huán)境、班級的大概情況，接受指導(dǎo)老師的點拔，在做好實習(xí)前期工作的同時，了解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時，對各個幼兒習(xí)性特點有了初步了解。我實習(xí)的園所屬于小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，她們的教學(xué)觀念跟城市不太一樣，她們更重視的是對幼兒知識的培養(yǎng)，藝術(shù)課很少上，如：唱歌，跳舞，畫畫等都很少有課程，導(dǎo)致幼兒得不到一個全方面的學(xué)習(xí)，無積極性，經(jīng)常不愿來上課。對自己在這實習(xí)期間的表現(xiàn)還算滿意。在 xx 市xx 幼兒園進行了為期一個月的畢業(yè)實習(xí)。他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了 。經(jīng)過帶班老師提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。應(yīng)該就是“授之以魚不如授之以漁”。沒幾天，家長們來了就會說孩子在家如何進步了，如何懂事了。這就是教師的責(zé)任，要去愛每一個孩子，是一種大愛、博愛。 二、見習(xí)過后開始實習(xí)。 在這短暫的見習(xí)中，我得到了一個全方面的學(xué)習(xí)。在日后必定多做反思，對向別人學(xué)習(xí)，把自己所學(xué)的和實踐能夠完美的結(jié)合在一起，力求最到更好。 二、見習(xí)過后開始實習(xí)。 在這短暫的見習(xí)中，我得到了一個全方面的學(xué)習(xí)。在日后必定多做反思，對向別人學(xué)習(xí)，把自己所學(xué)的和實踐能夠完美的結(jié)合在一起，力求最到更好。在全社會呼喚師德的形勢下，我有一份這樣以愛為主題的工作，我快樂，我愛我的事業(yè)。 政治思想 .熱愛祖國，熱愛人民，堅持四項基本原則，堅決擁護中國共產(chǎn) 黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表。我著力于培養(yǎng)大班幼兒敢于表現(xiàn)自己的能力，所以在活動時注意營造活潑自然的氛圍，認真在活動中貫徹《綱要》的要求，多給孩子表現(xiàn)的機會，多多給予孩子鼓勵和表揚，幫助孩子從小樹立自信，很多家長都反映：原本內(nèi)向的孩子活潑、開朗多了。 認真學(xué)習(xí)幼兒教育方面的知識，以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》所提出的各領(lǐng)域目標為指導(dǎo)，結(jié)合我班的實際情況。我樹立了正確的價值觀、利益觀 ,廉潔自律 ,潔身自好 ,慎言慎行 ,堂堂正正做人 ,中規(guī)中矩辦事。我能正確處理苦與樂、得與失、個人與集體、工作 與家庭的關(guān)系 ,甘于奉獻、老實敬業(yè) ,經(jīng)常加班加點 ,保證了各項工作的高效運轉(zhuǎn)。