【正文】 學校安排，本出全勤。一年里，我認真做好各項工作，積極完成學校布置的各項任務。但滿意不表示最好，還有些方面需要加強的，比如說：上課的聲音太小，上課方向不是很確定，小孩不怎么叫得聽等。另外，在指導教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學計劃后，寫出自己詳細而完整的教案，跟 指導老師溝通并確認后，正式授課。考慮到這點，我在和指導老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對他們進行授課，或舞蹈，或音樂，或講故事，或做游戲等多種方式進行，在讓他們學到知識的同時，吸引了他們的注意力，同時也提高了幼兒的出勤率。以前，我總認為，一個老師記住這么多孩子的性格、優(yōu)點、缺點是很不容易得，可真的體會一回，發(fā)現(xiàn)其是并不難，因為此時我心里有他們，關注他們，愛他們，僅用 2 天，我就記住了全班孩子的名字。我的行為的出發(fā)點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們。下面，就此期間自己在見習和教學實習等方面的工作所作出的經驗總結。當然，我的每次授課前后都會跟指導老師詳談，找出優(yōu)勢和不足，以便下次做的更好。這些地方都是美中不足的。在此期間，我不僅了解并做好見習的工作，還自己獨立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設，同時也得到了園長的贊賞。要對幼兒實施完整的教育，家長的配合是分不開的，也更需要老師和家長之間的交流與溝通。下面，就實習期間自己在教學實習和 班主任實習等方面的工作做一個自我鑒定： 回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學校里學不到的剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經驗來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度 記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，我利用一切時間與孩子相處，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界漸漸地孩子們記住了我的名字，我的努力有了收獲，當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內心充滿了幸福。首先學會了怎樣與老師和幼兒的溝通，學會了給幼兒上課和做游戲，學會了怎樣在備課寫教案。開始，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小朋友上課多容易啊。 幼兒園見習自我鑒定 4 一個月的實習期轉眼逝，通過一個月的實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。做錯事情了我也會道歉 。 在實習的期間，我也感受到了保育教師的工作艱苦。幼兒教師需要用新的教學理念，新的教學模式去挑戰(zhàn)以往教師說教，幼兒學說的填鴨型傳統(tǒng)教育模式，運用一種輕松、活躍、自由的課堂氣氛感染每個孩子，讓各個層次水平的孩子在原有的基礎上，引導他們走向成功、獲得喜悅、體驗快樂。這個月經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的， 畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的。也許這正是成長的代價。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。 在這一個月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作，還自己獨立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設，并得到了老師和領導的一致好評。我以新《綱要》為指導，認真完成教學活動，堅持超周備課，寫好效果檢查，認真總結工作中的得失。 曾經的純真也隨著風雨的磨滅轉變得成熟，也許這正是成長的代價。老師們用心的指導，給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)。 實施幼兒教育要有愛心、有耐心。 我實習的園所屬于農村，她們的教學觀念跟城市不太一樣，她們更重視的是對幼兒知識的培養(yǎng)，一般的藝術類課幾乎都不接觸，導致幼兒學習無積極性，經常不愿來園。自我鑒定怎么寫才不會千篇一律呢？下面是精心整理的幼兒園見習工作自我鑒定（通用 5 篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。 一個月的實習讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉，學到了許多書本上沒有的知識和技能，有機會將理論與實踐有機結合，受益匪淺。這些日子，和孩子們在一起的喜怒哀樂，就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起。在指導老師的幫助下，我也學會了如何解 決孩子間的交往問題，以引導者的角色引領孩子正確地與同伴相處。 幼兒園見習工作自我鑒定 3 x 月 x 日，我按照學校的要求，抵達 xx 中學進行為期 xx 天的教育實習活動。徐天益小朋友不愛說話，我就經常找她談心，聊她感興趣的話題，鼓勵她大膽與小朋友交往，現(xiàn)在她進步多了，能主動找老師說話 ，與小朋友交流了。當然，我的每次授課前后都會跟指導老師詳談，找出優(yōu)勢和不足，以便下次做的更好。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神。 這個月經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。那么自我鑒定要注意有什么內容呢？以下是為大家收集的有關幼兒園見習自我鑒定（通用 6篇），歡迎大家分享。 這是讓我最高興的一件事了。而我們也隨著時間的流走一點一點的成長。 我們崇尚和諧，這里包含著人文的和諧、自然環(huán)境與孩子的和諧等等的一切。 總之，我看到的是實驗幼兒園上下團結一心，共同為了一個 目標“一切為了孩子，為了孩子的一切”而奮斗著。放學時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實、最純真的當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內心充滿了幸福。 實習讓我增長了不少知識，積累了不少經驗。 由于害怕，上課時的說話聲音就越來越小，到一半的時候，小朋友就開始起哄了，是班主任出面才幫我收拾了殘局，通過與班主任指導老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。在此，我衷心的感謝我的指導老師老師、老師和幼兒園的領導；同時還要感謝關心和幫助過我其她老師阿姨們。 這一年期間，我分別擔任大班老師工作，我根據本班幼兒的年齡特點和個別差異制定教養(yǎng)工作計劃，協(xié)調班級工作，管理好班級財務，作好家長的聯(lián)導溝通 工作，擔任各科教學時，以幼兒為主體，不斷提高教學能力積極開展主題探究活動，創(chuàng)造適合幼兒操作與主題活動相適應的環(huán)境，在教學活動中根據幼兒的年齡特點，選擇適合幼兒并為他們所喜歡的學習內容，注重幼兒個性與語言的發(fā)展，積極參加教研活動，認真觀察、學習和借鑒好的教學形式，逐漸改變老的教學模式，注重師生互動、生生互動及幼兒良好學習習慣的培養(yǎng)，以幼兒為主體，給幼兒自由發(fā)展與想象的空間。在這兩個月的見習期間讓我學到了很多東西，有些是以前在學校的所學不到。考慮到這點，我在和指導老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對他們進行授課，或舞蹈，或音樂，或講故事，或做游戲等多種方式進行，在讓他們學到知識的同時，吸引了他們的注意力，同時也提高了幼兒的出勤率。另外，在指導教師的幫助下， 熟悉班級授課方式、教學計劃后，寫出自己詳細而完整的教案，跟指導老師溝通并確認后，正式授課。但滿意不表示最好，還有些方面需要加強的，比如說：上課的聲音太小，上課方向不是很確定，小孩不怎么叫得聽等。他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應該讓他們去上廁所 。 因此，在接下來的實習階段，我總是鼓勵幼兒，讓他們自己來，學會穿鞋，學會上廁所。 第四篇：幼兒園見習自我鑒定 篇一：幼兒園見習自我鑒定 幼兒園見習自我鑒定 一、剛開始是見習，是實習所須的第步，是讓實習生熟悉幼兒園的環(huán)境、班級的大概情況，接受指導老師的點拔，在做好實習前期工作的同時，了解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關系的同時，對各個幼兒習性特點有了初步了解。對自己在這實習期間的表現(xiàn)還算滿意。我實習的園所屬于小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，她們的教學觀念跟城市不太一樣，她們更重視的是對幼兒知識的培養(yǎng)，藝術課很少上，如：唱歌， 跳舞，畫畫等都很少有課程，導致幼兒得不到一個全方面的學習，無積極性，經常不愿來上課。篇二：幼兒教師見習期自我鑒定幼兒教師見習期自我鑒定轉眼間，一年過去了，即將迎來新學年的開始。按時參加政治學習，堅持理論聯(lián)系實際，認真聽講，認真做好筆記，努力改造自己的人生觀，以三個代表重要思想為指導，認真學習黨中央的文件和有關教育的法律、法規(guī)。力爭成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。 (一 )努力做好行政治理工作 協(xié)助領導做好行政治理 ,組織全體職工大會及其它學校對外活動、會議等。 協(xié)助黨支部組織黨小組、黨員學習。 依據上級關于加強人事制度改革和內部分配制度改革的文件精神 ,認真做好教師聘任、聘用 ,以推進人事制度改革為核心 ,逐步建立了一套“競爭上崗、優(yōu)化組合”的用人機制 ,落實學校內部分配制度改革 ,增強了教師的責任感、緊迫感 ,充分調動了教職工的積極性和創(chuàng)造性。面對這樣的孩子我首先親近他，消除他的陌生感，鼓勵小朋友主動與他交往，對他愛犯的小毛病批評時也要講究方式方法，多表揚，活動時盡量鼓 勵他多發(fā)言，如他不愿意也不強求，慢慢地他開始轉變了，對待老師和小朋友不再拒絕，現(xiàn)在他已逐漸地融入班級這個大集體中，健康快樂地成長。堅持每周一小查，每月一大查，做到有布置、有檢查、有記錄，班級做好每周兩次教育及記錄，園級做好每周一次教育與記錄并每月五號前上報學區(qū)一份綜治匯報表。每月保持與保健站聯(lián)系，匯報幼兒的疾病情況。 篇四：幼兒園實習自我鑒定范文 幼兒園實習自我鑒定范文 在工作中我能吃苦，以集體利益為重，不計較個人得失，不遲到、不早退，堅持出滿勤，服從領導分配，在不同崗位上盡到自己的職責。要對幼兒實施完整的教育，家長的配合是分不開的，也更需要老師和家長之間的交流與溝通。同時發(fā)現(xiàn)問題及時整頓，把可能引發(fā)事故的因素消滅在萌芽狀態(tài)中。 為了提高自己的教學研究水平，參加了市教研活動及金華 地區(qū)的教研活動，學到了不少的知識，對我受益非淺。另外，在指導教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學計劃后，寫出自己詳細而完整的教案，跟指導老師溝通并確認后，正式授課。但滿意不表示最好，還有些方面需要加強的，比如說：上課的聲音太小，上課方向不是很確定，小孩不怎么叫得聽等。他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應該讓他們去上廁所 。 因此，在接下來的實習階段，我總是鼓勵幼兒，讓他們自己來，學會穿鞋，學會上廁所。 雖然是小班孩子，生活能力的培養(yǎng)是第一位的，但既然是來上學，我們還是要教會孩子們知識，除了一些好聽的兒歌，還要教數數，畫畫。我教他們畫直線，折線，弧線，半圓連線等，還有圓形，橢圓形，并給這些圖形、填畫一些有意思的東西，讓圖形、線條活起來，賦予他們生命，讓孩子們把他們當做其中的一份子，樂于和他們畫的作