【正文】 堂教學當然是重點，很多問題都值得深入探討 這里我想談我一直在思考的一個問題：課堂教學的有組織性和引導兒童自由創(chuàng)作可能會出現(xiàn)的無序性的矛盾。并仔細記錄他們的成長路程中的點點滴滴，將他們的成果，設計成展板、卡片、幻燈展示給他們看，品味自己的成長。作為美術教師，能利用業(yè)余時間進行美術作品創(chuàng)作和教學基本功練習， 20xx 年，在全國青少年詩書畫攝影展評活動中獲得了優(yōu)秀獎，在 20xx 年全旗美術教師基本功比賽中獲得二等獎，美術、攝影作品多次獲獎展出。平時積極開展課余活動，提高攝影興趣與水平，擴大交流，繁榮創(chuàng)作，在校園拍攝學校生活照片，從自己的視角去捕捉每一個真實的瞬間。 學生作業(yè)采用自評、互評、師評相結合的方式，讓基礎不同的學生都能體會到進步的喜悅。任現(xiàn)職以來連續(xù)開設綜合實踐活動和校本選修課，取得了良好的成績。能尊重、關心、愛護學生，平等對待學生，努力工作，不斷提高自身的業(yè)務水平，為教育事業(yè)作出了自己應有的貢獻。積極向黨組織靠攏，認真參加黨校培訓，遵紀守法，作風正派。在教學實踐中有時畏首畏尾，對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。 四、努力提高自身道德修養(yǎng) 通過回顧和總結，結合自己的體會，我對教師師德有了更加明確的認識，師德建設是教師個體成長和自我完善的需要。到那時學生對你已沒有信心可言，對你所教授的學科也不可能再有興趣，當然也不可能學好這門課程。 三、努力提高自身教學水平 精通教學業(yè)務是教師之所以成其為教師的關鍵。讓學生能夠站在對方的立場思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內心認識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。 但“人非圣賢，熟能無過。雖說正式走上教育崗位剛滿兩年，但自己對教師工作已經產生了感情，通過自己的教學使學生具備了相關的知識，看著自己付出的努力獲得了回報，內心充滿了成就感，在新的教學工作中也就有了動力。 一、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè) 熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提。十一月我任一年級和六年級七個班的美術教學工作，現(xiàn)將我對個人在工作方面的幾點認識述職匯報如下： 教書育人，是教師的神圣職責，教書者必先學為人師，育人 者，必先行為世范。脫去學生時代的稚氣，我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己成熟了，逐漸領悟到人生的意義和價值所在，所有這些都激勵我更加熱愛自己的職業(yè)，奮發(fā)向上，繼續(xù)前進。珍惜每個學習機會，努力實踐了一、三、五年級的全部課程教學 ,努力地學習和把握各年級教學重點、特點和難點，在承擔一周 23 節(jié)課的超工作量的前提下，還積極參與學校組織的各項活動、積極配合領導來校檢察的工作，以及再三年級和五年級開展特色課程 — 彩泥裝飾瓶等。 其次，作為一名美術教師，我積極研究教材教法，結合新課程標準，努力把課上的生動有趣，體現(xiàn)出美術課的特色來。在這個美麗而富有人文關懷氣息的校園里，我付出了很多，同樣也得到了很多，學到了很多，現(xiàn)就將這一年的工作述職如下： 首先，作為一名教師，我堅持每天不遲到，不早退。 小學美術教師工作述職報告 4 20xx 年 x 月，我來到 xxx 小學。因此，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的 .基本內容。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。我對一個學期中的美術課教學工作總結如下： 一、思想政治 忠誠于黨的教育事業(yè) ，熱愛本質工作，認真遵守學校的規(guī)章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。如家庭趣事，校園生活，家鄉(xiāng)風光，民俗風情，家鄉(xiāng)的人，家鄉(xiāng)的特產 ，家鄉(xiāng)名勝古跡等。 小學美術教師工作述職報告 3 在教學中，特別注重發(fā)展和提高學生對審美意味的理解力，遵照審美活動的規(guī)律，采取藝術教育的特殊方法，提高學生的審美能力。 四、重視學生的自我評價 我們今天的教育的主要任務已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識，而必須讓學生能夠拿著自己的“杯子” 用自己的方法不斷地找適合于他 (她 )的“水”，即學會學習，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學力。消泯學生的個性，千人一面，是創(chuàng)造活動之大忌。 二、培養(yǎng)學生基本的美術素養(yǎng) 在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。 小學美術教師工作述職報告 2 本學期學校實際工作需要，我承當了五年級一個班的美術教育教學工作。樹立他們的自信心，不再自卑。另外在五一前夕組織了一次書畫展，使學生們利用書畫展展示自己的作品，從而使自己的個性得到張揚。而是根據(jù)學生的具體作品先評價作品中優(yōu)秀的部分，也就是肯定學生作品中成功的地方，增強學生的自信心和自豪感，然后把作品中不足的地方引導學生修改。認真?zhèn)湔n、上課。在課前我提前了解到學生搜集的信息，根據(jù)各班搜集的不同材料，把握課堂知識目標，知識重難點，因班而異，因勢利導，因材施教，設計不同的導入和思路，在各班教學中，根據(jù)各班學生帶的材料進行講解和分析。 二、積極利用網絡資源充實自己 為了學習新理念，接受新觀念，轉變自己的教學方式，我除了熟讀《小學美術教學大綱》以外，還利用單位和家里的寬帶網絡優(yōu)勢，從網絡上查找各種各樣、各地區(qū)的新教學方法、新的教研課題，使自己不但在教學上有新方式，還有新的理論知識的儲備。小學美術教師工作述職報告（通用）大全 第一篇：小學美術教師工作述職報告（通用）大全 小學美術教師工作述職報告（通用 7 篇） 時間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，來為這一年的工作寫一份述職報告吧。 三、學生為主，課堂圍著學生轉 美術課教學在學生已有知識的基礎上，巧妙設計備課。近而激發(fā)了學生對點的認識和了解。做好課前的各項準備活動。但要注意保留和發(fā)展學生的個性。 在后進生方面我努力做到徹底了解這些學生的家庭情況，在轉化工作中針對性地教育學生。愿意和我親近，和同學親近，能在集體中快樂地生活，才能使他們有了學習的勁頭。現(xiàn)對一學年度工作總結如下： 一、激發(fā)學生學習美術的興趣 興趣是學習美術的基本動力。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。應該鼓勵學生在個性的基礎上大膽地表現(xiàn)，鼓勵學生對他人的藝術作品發(fā)表自己與眾不同的見解。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會中的或自己發(fā)展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學習、尋找有用的信息，能通過分析和思考作出判斷，再創(chuàng)造性地設計出解決問題的方案，并在實踐的過程中不斷地反思和評價，不斷地進行改進或完善，直到這一問題的真正解決。讓學生觀察，學習，評價同齡人的美術作品。我本著美術教育以人為本，面向全體學生，而不是針對少數(shù)尖子的 英才教育 .我給學生扎扎實實地上，為全體學生的終身發(fā)展提供必備的基礎知識，基本技能和良好的情感態(tài)度與價值觀念。 二、教學工作 在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時將美術課程內容與學生的 生活經驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。擔任三年級的美術教學工作。并且，時常放棄休息時間，組織學生課外活動，與學生建立了和諧友善的師生關系。每次備課都認真細致，查找大量背景知識，注重對學生能力的培養(yǎng)，在各種教研活動中認真做筆記，反思，吸取別人的長處以便運用到自己的教學活動中。業(yè)余時間我還翻閱各種教育書籍，讓自己的精神世界得到不斷的充實、完善。我相信隨著時間的推移，經驗的增多，我會成為孩子們心目中的優(yōu)秀教師。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社 會的必要組成部分，不要這山望著那山高。 二、熱愛學生，平等對待每一位學生 關心學生，熱愛學生，平等對待學生是新時期教育老師必須具備的學生觀?！备螞r是尚未成年的孩子。其實學生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你 是善意還是惡意。韓愈曾經說過“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。隨著美術課程特別是拓展內容的不斷更新，我仍 有許多能力目標把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應該因為別人的墮落而放棄自己的追求 、放松對自己的要求。 今后，我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責任心，樹立一切為學生的思想，用自己的真誠之心培育人。忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人生的理想。 二、教育教學能力 課堂教學工作 從教以來，我能做到認真準備好每一節(jié)課、備好每一個教案，堅持學習新的教學理念，掌握新的教學手段。教學中我始終貫徹新課程的 教學理念，體現(xiàn)教師為主導作用，學生為主體作用，課堂上注意師生互動，上課做到明白、準確、新穎、生動，啟發(fā)學生積極思維，使學生處于良好的心理狀態(tài)。在學校每學期組織的學生評教活動中， 多次獲得學生的好評。在活動中學生掌握了實用的攝影技能，學會了欣賞優(yōu)秀的攝影作品，提高了自身的藝術創(chuàng)造能力，并取得了一系列的成績。 班主任工作 20xx 年 x 月我有幸成為一年級班主任，在教育教學工作的同時，我自己也在不斷的學習，不斷的提高。 宣傳工作 作為美術教師，我承擔了學校的各項宣傳工作，以攝影、設計制作展板、宣傳視頻、書寫活動標語、和學校宣傳資料制作為主。課堂教學的有組織性是上好課的保證，這是大多數(shù)教師認可的原則。 二、課堂評價也不可忽視 大人看孩子的畫往往搖頭，畫的是什么呀，亂七八糟 !殊不知，兒童繪畫貴在無序、天然童真，去雕飾的浪漫稚拙，而且個性鮮明，想象力豐富。學生不管是完成作品還是思考問題，總是希望得到教師的肯定。 第二篇：小學美術教師工作述職報告（通用）大全 小學美術教師工作述職報告（通用 7 篇） 時間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，來為這一年的工作寫一份述職報告吧。 三、學生為主，課堂圍著學生轉 美術課教學在學生已有知識的基礎上，巧妙設計備課。近而激發(fā)了學生對點的認識和了解。做好課前的各項準備活動。但要注意保留和發(fā)展學生的個性。 在后進生方面我努力做到徹底了解這些學生的家庭情況，在轉化工作中針對性地教育學生。愿意和我親近，和同學親近，能在集體中快樂地生 活，才能使他們有了學習的勁頭?，F(xiàn)對一學工作總結如下： 一、激發(fā)學生學習美術的興趣 興 趣是學習美術的基本動力。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能 ，結合過程和方法，組成課程的基本內容。應該鼓勵學生在個性的基礎上大膽地表現(xiàn)，鼓勵學生對他人的藝術作品發(fā)表自己與眾不同的見解。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會中的或自己發(fā)展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學習、尋找有用的信息，能通過分析和思考作出判斷，再創(chuàng)造性地設計出解決問題的方案，并在實踐的過程中不斷地反思和評價，不斷地進行改進或完善，直到這一問題的真正解決。讓學生觀察，學習，評價同齡人的美術作品。我本著美術教育以人為本，面向全體學生，而不是針對少數(shù)尖子的 英才教育 .我給學生扎扎實實地上，為全體學生的終身發(fā)展提供必備的基礎知識，基本技能和良好的情感態(tài)度與價值觀念。 二、教學工作 在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時將美術課程內容與學生的 生活經驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美