【正文】 日，義務(wù)勞動(dòng)等情況，評(píng)出等級(jí) 。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動(dòng)方法，學(xué)會(huì)總結(jié)規(guī)律，在學(xué)生掌握了簡(jiǎn)單勞動(dòng)方法的同時(shí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中掌握知識(shí)，提高了技能，陶冶了品德。通過(guò)了解，班上的大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女，過(guò)慣了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的壞習(xí)慣，面對(duì)這種情況。③生活小常識(shí)。 二、掌握基本知識(shí)情況 ，但不愛(ài)動(dòng)手操作，勞動(dòng)態(tài)度需要端正。提高勞動(dòng)技能，培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)的高尚品質(zhì)。 五年級(jí)：排球場(chǎng)至乒乓球場(chǎng)五年級(jí)四樓到三樓樓梯間 。 三年級(jí)：學(xué)校前廣場(chǎng)、大廳、南門(mén)停車(chē)位 。 包干區(qū)檢查：學(xué)生處大隊(duì)部、值周老師 六、衛(wèi)生責(zé)任區(qū)分工原則： 各年級(jí)教室、辦公室、門(mén)前走廊及各年級(jí)上樓樓梯都由各年級(jí)負(fù)責(zé)。 全體學(xué)生 —— 杜絕亂丟垃圾的現(xiàn)象，養(yǎng)成主動(dòng)撿起垃圾的習(xí)慣。 (三 )學(xué)部各部門(mén)扎實(shí)有效推進(jìn)“校園 20分鐘勞動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng)： 學(xué)生處、大隊(duì)部 —— 針對(duì)“亂扔亂拋垃圾、不主動(dòng)撿起垃圾”這些現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)更為細(xì)化有效的教育內(nèi)容及措施，讓全體學(xué)生增強(qiáng)保潔意識(shí)和勞動(dòng)意識(shí)。教室的瓷磚墻壁 —— 每周定人擦拭，無(wú)污漬。 多媒體臺(tái) —— 須用干抹布擦拭，做到上面沒(méi)有浮塵，臺(tái)內(nèi)干凈整齊，無(wú)雜物。 (2)教室內(nèi)： 黑板 —— 黑板、黑板槽擦拭干凈，不留粉塵和水漬。 四、具體措施： (一 )各年級(jí)責(zé)任區(qū)由年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)一分配到班，本年級(jí)組教師全部分到班級(jí)跟班進(jìn)行。因此，小學(xué)部開(kāi)展“校園 20 分鐘勞動(dòng)”的校園實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“衛(wèi)生、勞動(dòng)”教育作為本學(xué)期重點(diǎn)內(nèi)容之一。 我校從學(xué)生的認(rèn)知、情感規(guī)律出發(fā)，以“參與勞動(dòng)、體驗(yàn)過(guò)程、享受成 果”為主題，廣泛為學(xué)生創(chuàng)建勞動(dòng)實(shí)踐崗位，開(kāi)展體驗(yàn)教育，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，用自己的眼睛去觀(guān)察，用自己的心靈去體驗(yàn)，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內(nèi)化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺(jué)習(xí)慣。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和勞動(dòng)技能的教育，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容，是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。 6 月份：進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng) (自理能力 )的情況調(diào)查。 4 月份：舉行競(jìng)賽，激發(fā)勞動(dòng)教育情趣。每周倒一次生活垃圾 。開(kāi)展“生活習(xí)慣五個(gè)一”活動(dòng)。我們將劃分給班級(jí)包干，負(fù)責(zé)定期拔草、除蟲(chóng)澆水、修剪等工作。我們除在勞動(dòng)課中認(rèn)真進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)的教育和手工勞動(dòng)實(shí)踐外，還從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，促進(jìn)勞動(dòng)基地的開(kāi)辟與建立。二要訂好勞動(dòng)教材和手工勞動(dòng)材料，做到人手一冊(cè)，一人一份，保證勞動(dòng)教育材料 。明確勞動(dòng)教育的目的、任務(wù)和要求 。 二、教育目標(biāo)： 在家能幫助父母做些力所及的家務(wù)勞動(dòng)。 小學(xué)生勞動(dòng)計(jì)劃 2 一、指導(dǎo)思想： 為了貫徹市、區(qū)等有關(guān)文件精神，進(jìn)一步全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。五六年級(jí)套被套、炒菜比賽。假期后交班主任老師。班主任以班級(jí)為單位交學(xué)生處后，學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國(guó)少年報(bào)》。今天在這給大家?guī)?lái)小學(xué)生勞動(dòng)計(jì)劃，接下來(lái)我們一起來(lái)看看吧 ! 小學(xué)生勞動(dòng)計(jì)劃 1 一、快樂(lè)實(shí)踐負(fù)責(zé)：各班主任 全校同學(xué)利用春假或雙休日時(shí)間，來(lái)嘗試“做一名快樂(lè)的小能手”。根據(jù)“實(shí)踐活動(dòng)反饋表” (分低中高三個(gè)年齡段 )，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進(jìn)行班級(jí)比賽，推選出“快樂(lè)小能手”兩名。 2.“勞動(dòng)者是最光榮的”主題攝影負(fù)責(zé)：各班主任、大隊(duì)部 五六年級(jí)同學(xué)自愿參加以“勞動(dòng)者是最光榮的”為主題的攝影作品展。 三、能手比拼負(fù)責(zé)：各班主任、年級(jí)組長(zhǎng) 各班根據(jù)“快樂(lè)實(shí)踐”活動(dòng)競(jìng)選出班級(jí)小能手 2 名，參加年級(jí)“我是小能手”比賽，評(píng)選出各年級(jí)“快樂(lè)小能手”。 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí)“快樂(lè)小能手”金獎(jiǎng) 1 名，銀獎(jiǎng) 2 名，銅獎(jiǎng) 5名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干 (各年級(jí) 自定人數(shù) )。結(jié)合我校實(shí)際情況，制定我?！皠趧?dòng)教育”實(shí)施計(jì)劃。 在校能完成打掃衛(wèi)生等基本的勞動(dòng)。學(xué)習(xí)各地勞動(dòng)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)教育工作的時(shí)代感。三要建立勞動(dòng)教育檢查制度，保證勞動(dòng)教育的正常性。 首先，開(kāi)辟校內(nèi)的勞動(dòng)教育基地。 其次，我們經(jīng)常組織學(xué)生參加打掃街道等公益性勞動(dòng)，將運(yùn)河路南段、大橋道東段，這一路段作為校外的勞動(dòng)教育基地，由各年級(jí)學(xué)生輪流做好路面的清掃工作 (主要撿拾白色垃圾 )。即每天做一次家務(wù)勞動(dòng) 。每周在校做一次服務(wù)性勞動(dòng)。公益性勞動(dòng)。評(píng)選“勞動(dòng)小能手”。我校重視勞動(dòng)教 育，組成以校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，把勞動(dòng)教育作為德育工作的重要內(nèi)容，緊密與少先隊(duì)活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)掛鉤，保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性。 三、活動(dòng)設(shè)想 時(shí)間：綜合實(shí)踐課 主要參與對(duì)象：三至六年級(jí)學(xué)生 籌備： 勞動(dòng)工具：鋤頭、鐵鍬、水斗等 種子：各種應(yīng)季蔬菜種子、瓜類(lèi)種子、向日葵種子等 其他：薄膜、化肥、農(nóng)家肥等 來(lái)源：一部分學(xué)校購(gòu)買(mǎi)，一部分向?qū)W生征集 領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：董聰會(huì)副組長(zhǎng)：董岳喜董秀文 成員：董福林、董連廷及各班班主任 顧問(wèn)：王勝祥 四、實(shí)施程序 (按班級(jí)分工負(fù)責(zé) ) 清理勞動(dòng)場(chǎng)地，改良土壤 垅土 種下青菜苗，放土，施肥，澆水 澆水，施肥 捉蟲(chóng) 收獲 小學(xué)生勞動(dòng)計(jì)劃 4 一、活動(dòng)目的： 勞動(dòng)實(shí)踐對(duì)于激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)很有幫助。本活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、培養(yǎng)勞動(dòng)技能，更是培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)校園、關(guān)愛(ài)校園的集體主義精神，營(yíng)造“人人講衛(wèi)生，人人愛(ài)勞動(dòng)”的校園氛圍 。 (二 )班級(jí)教室衛(wèi)生、門(mén)前走道、樓梯間、辦公室及包干區(qū)打掃措施和要求： 打掃工具要求：參與班級(jí)衛(wèi)生的同學(xué)使用學(xué)校提供的勞動(dòng)工具，包干區(qū)的工具由各班班主任利用班費(fèi)統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)幾件，工具每次使用后要妥善保管。 講臺(tái) —— 講臺(tái)上無(wú)污漬，電腦、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)保持潔凈 。 教室地面 —— 用干凈的拖布擦拭地板，保持潔凈 。 衛(wèi)生角 —— 工具擺放整齊有序，垃圾桶里的垃圾不能有垃圾，一日三倒。增加衛(wèi)生檢查的時(shí)段，不僅每周四下午 20 分鐘勞動(dòng)時(shí)間關(guān)注它的衛(wèi)生狀態(tài)，更要加強(qiáng)在校各個(gè)時(shí)段的巡查，各年級(jí)師生有責(zé)任和義務(wù)做好包干區(qū)全天候的保潔工作。 大隊(duì)部 —— 在教學(xué)樓一樓大廳設(shè)計(jì)、張貼醒目的包干區(qū)分布圖，便于每位師生明確責(zé)任區(qū)的劃分，從而起到提示作用，強(qiáng)化年級(jí)學(xué)生的集體意識(shí)。 學(xué)校公共區(qū)域包括飲水區(qū)、三樓小平臺(tái)、大操場(chǎng)、中心廣場(chǎng)、小操場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、體育館等多處公共區(qū)域，由 1— 6 年級(jí)各班分別承擔(dān)，由年級(jí)組長(zhǎng)分配到各班，成為各班的愛(ài)心包干區(qū)，真正做到班班有分工，人人愛(ài)校園。三年級(jí)二樓到一樓樓梯間 。 六年級(jí)：圖書(shū)館頂樓、籃球場(chǎng)、體育館二樓、倉(cāng)庫(kù)前路面，六年級(jí)三樓到二樓樓梯間 。因此為了搞好本學(xué)期的勞動(dòng)教學(xué)工作，特制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。 三、熟悉教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)、課時(shí)安排本冊(cè)勞動(dòng)課共 15 課，內(nèi)容分為三部 分 。這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，而且具有思想性、科學(xué)性、實(shí)踐性和趣味性。 ， 告訴他們勞動(dòng)創(chuàng)造了人，勞動(dòng)是最光榮的，講一些熱愛(ài)勞動(dòng)的小故事，來(lái)培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。改變過(guò)去單一的理論測(cè)試的評(píng)價(jià)制度。第二方面從學(xué)生在勞動(dòng)課各方面的表現(xiàn)評(píng)出等級(jí) 。 總之，在本學(xué)期教學(xué)中，要以以上的總體計(jì)劃來(lái)完成勞動(dòng)課的教學(xué)工作，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，為社會(huì)培養(yǎng)出高素質(zhì)人才。 二、精彩展示 1.“創(chuàng)意我們的美食”負(fù)責(zé)：各班主任、大隊(duì)部 三 —— 六年級(jí)同學(xué)自愿參加《中國(guó)少年報(bào)》“創(chuàng)意我們的美食”活動(dòng)，用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動(dòng)。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅(jiān)持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊(duì)“五一”活動(dòng)櫥窗展。 比賽內(nèi)容： 一二年級(jí)系鞋帶、理書(shū)包、疊衣服 。 [活動(dòng)要求 ] ，注重活動(dòng)過(guò)程。培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)的意識(shí)，掌握初步的勞動(dòng)技術(shù)。 通過(guò)勞動(dòng)基地等勞動(dòng)，使學(xué)生掌握一些基本的勞動(dòng)技術(shù)及熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。同時(shí)，利用家長(zhǎng)會(huì)，宣傳勞動(dòng)教育的意義和勞動(dòng)教 育的重要性，要求家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校開(kāi)展這方面的教育。從而確立了勞動(dòng)教育的地們，促進(jìn)了勞動(dòng)教育的順利開(kāi)展。 我校的院區(qū)及綠化區(qū)，一年要除草數(shù)次。 此外，積極倡導(dǎo)學(xué)生在家做到自己的事情自己做，父母的事情幫著做，還通過(guò)定期的問(wèn)卷調(diào)查，及時(shí)了解情況，使勞動(dòng)教育落到實(shí)處。每周做一次飯 。 3 月份：開(kāi)展春季衛(wèi)生、綠化美化校園活動(dòng)。 5 月份：組織學(xué)生校內(nèi)勞動(dòng)基地勞動(dòng)。 小學(xué)生勞動(dòng)計(jì)劃 3 我校勞動(dòng)教育型實(shí)踐活動(dòng)將緊密聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，以課堂教學(xué)改革為突破口，以“實(shí)踐育人”為基本途徑，堅(jiān)持有計(jì)劃、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，積極探索勞動(dòng)教育在素質(zhì)教育中的作用，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念，培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能，在動(dòng)手動(dòng)腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。我校還將通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)等形式對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行勞動(dòng)教育重要性的宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)勞動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長(zhǎng)能積極主動(dòng)配合各項(xiàng)校內(nèi)外教育活動(dòng)。人的責(zé)任意識(shí)、他人意識(shí)、感 恩意識(shí)、參與意識(shí)等都可以通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐來(lái)激發(fā)。達(dá)到“學(xué)生個(gè)人保潔 —— 班級(jí)衛(wèi)生保潔 —— 年級(jí)包干區(qū)保潔”的良好衛(wèi)生整潔狀況，在改善學(xué)校衛(wèi)生保潔狀況的同時(shí)，提高全體師生的公民素養(yǎng)。 參與的人數(shù)：全班參與，班主任將全體學(xué)生分為幾部分，勞動(dòng)時(shí)間分別進(jìn)行教室內(nèi)、門(mén)前走廊及校園包干區(qū)的打掃。內(nèi)外無(wú)浮塵，物品擺放整齊 。無(wú)雜物、紙屑，無(wú)污漬。 (3)教師辦公室 —— 辦公用品擺放整齊，辦公桌面干凈整潔無(wú)雜物。 年級(jí)組長(zhǎng)：發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的組織、引領(lǐng)作用，各年級(jí)制定年級(jí)計(jì)劃，細(xì)化落實(shí)措施 ,有效開(kāi)展年級(jí)宣傳及教育活動(dòng) ,發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的監(jiān)管作用，做到布置、檢查、反饋、調(diào)整。 全員參與 —— 提高師生全員參與的意識(shí)，看見(jiàn)垃圾主動(dòng)撿起，以及學(xué)科教師在室外活動(dòng)的組織過(guò)程中，也應(yīng)該提前給學(xué)生提出衛(wèi)生保潔要求，重視學(xué)生的文明習(xí)慣培養(yǎng)。 七、各年級(jí)責(zé)任區(qū)劃分： 一年級(jí)：一年級(jí)教室前面 廣場(chǎng)及各班教室、走廊 。 四年級(jí)：足球場(chǎng)及球場(chǎng)兩側(cè)的綠化帶 。 注：數(shù)字代表年級(jí)本方案從本周開(kāi)始實(shí)施。 一、班級(jí)基本情況分析本學(xué)期六年級(jí)共 8 人，學(xué)生整體素質(zhì)不錯(cuò)。①自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng) 。 四、教材的重難點(diǎn)是手工制作這一部分，本學(xué)期共有 19 周，安排了 16 課時(shí)，每周一節(jié)正課。 《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動(dòng)教學(xué)大綱》，熟悉教材內(nèi)容，備好每一節(jié)課。 。三從家長(zhǎng)反映在家中的勞動(dòng)情況評(píng)出等級(jí)，最后進(jìn)行綜合評(píng)定，這樣全方位地調(diào)動(dòng)了學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的興趣。 第三篇：小學(xué)生評(píng)語(yǔ)集錦 陳琪琪小朋友： 你是位聰明的學(xué)生，懂事、愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生，課后，你總是默默不語(yǔ)，埋頭讀書(shū)，做作業(yè)，同學(xué)們都十分贊賞你，在“全面發(fā)展好少年”的評(píng)選中，同學(xué)們第一個(gè)想到的就是你，你也光榮地成了我們班的“全面發(fā)展好少年”。 蘇麗麗小朋友： 你的進(jìn)步是老師最大的欣慰，也是你父母最大的欣慰?？墒悄闵险n注意力不集中，愛(ài)做小動(dòng)作，不想超越人家。是啊，上課坐不住，聽(tīng)不見(jiàn)課，還怎么聰明呢？希望下學(xué)期你能主動(dòng)趕走這個(gè)“小調(diào)皮”，變得更聰明！ 黃偉家小朋友： 你聰明活潑，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)；尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，是同 學(xué)的好伙伴，老師的好學(xué)生！但是，要成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生，要在德、智、體、美、勞各方面做到同步發(fā)展特別是勞動(dòng)方面，要爭(zhēng)取進(jìn)步。新的學(xué)期里，老師希望你能變得勇敢一些，做一個(gè)大膽的男孩子。找到鑰匙的時(shí)候我覺(jué)得很好笑，因?yàn)殍€匙就插在坐椅的鎖里，所以我覺(jué)得很好笑。我希望他們明天得第一，為中國(guó)爭(zhēng)光。很快，我們找到了一些筍，我們找到的都是有點(diǎn)冒尖的，我們把找到的筍挖都出來(lái)了。后來(lái)，我反復(fù)地聽(tīng)著磁帶，最后不聽(tīng)磁帶我也能象聽(tīng)著磁帶一樣讀得很熟了。 后來(lái)李老師叫我們集合的時(shí)候已經(jīng)下課了。那天我很焦急。 4 月 8 日 上午，我在玩游戲，游戲的名字叫“連連看”。我玩的是最簡(jiǎn)單的，但是簡(jiǎn)單的也有一定的難度的。 4 月 11 日 昨天，我發(fā)現(xiàn)我的毛巾破掉了?！蔽艺f(shuō)：“謝謝您，媽媽?zhuān)　? 5 月 1 日星期二天氣：晴 今天，我們放假了，真好！ 媽媽帶著我、哥哥、姐姐和弟弟，我們一起去玉蟬風(fēng)景區(qū)玩。”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)憔驮谶@兒，不許到其他地方去。我說(shuō)：“哥哥，你有沒(méi)有帶相機(jī)呀？”哥哥說(shuō)：“帶了的。下了山，我們?nèi)ソ計(jì)寢專(zhuān)瑡寢尮贿€在那里坐著。 來(lái)到了永川動(dòng)物園，這里真是風(fēng)景優(yōu)美。然后，我們又去喂鴿子，接著去湖上劃船。 奶奶一下抱住了我，而且抱了很久很久，我