【正文】 代表年級本方案從本周開始實施。提高勞動技能，培養(yǎng)他們熱愛勞動的高尚品質(zhì)。 一、班級基本情況分析本學期六年級共 8 人，學生整體素質(zhì)不錯。 二、掌握基本知識情況 ，但不愛動手操作，勞動態(tài)度需要端正。①自我服務和家務勞動 。③生活小常識。 四、教材的重難點是手工制作這一部分，本學期共有 19 周，安排了 16 課時，每周一節(jié)正課。通過了解，班上的大多數(shù)同學都是獨生子女，過慣了飯來張口，衣來伸手的壞習慣，面對這種情況。 《新課程標準》和《勞動教學大綱》，熟悉教材內(nèi)容，備好每一節(jié)課。因此在課堂上要充分發(fā)揮學生的主體作用，引導學生掌握勞動方法，學會總結(jié)規(guī)律，在學生掌握了簡單勞動方法的同時，學會創(chuàng)新，給學生創(chuàng)造一個寬松和諧的學習氣氛，使學生在學習的過程中掌握知識，提高了技能，陶冶了品德。 學期要從三個方面評價學生的勞動。即：一方面從學生平時的值日，義務勞動等情況，評出等級 。三從家長反映在家中的勞動情況評出等級，最后進行綜合評定，這樣全方位地調(diào)動了學生熱愛勞動的興趣。 ，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新、勇于競爭的實踐能力。 第二篇：小學生勞動計劃集錦 為培養(yǎng)學生全面發(fā)展，形成初步的勞技意識和實踐能力，開展小學生勞動計劃是不可少的。根據(jù)“實踐活動反饋表” (分低中高三個年齡段 )，開展實踐活動，五一春假結(jié)束后把反饋 表上交班主任老師，各班進行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名。假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明 (創(chuàng)意背后的故事 +設計原因 )，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。 2.“勞動者是最光榮的”主題攝影負責：各班主任、大隊部 五六年級 同學自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。 攝影作品要求沖洗 7 寸以上照片。 三、能手比拼負責：各班主任、年級組長 各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手 2 名，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”。三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽 。 獎項設置：各年級“快樂小能手”金獎 1 名，銀獎 2 名，銅獎 5名，優(yōu)勝獎若干 (各年級自定人數(shù) )。 ，學生處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導，確?；顒禹樌_展。結(jié)合我校實際情況，制定我校“勞動教育”實施計劃。樂于參加力所能及的公益勞動和社會實踐 ，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。 在校能完成打掃衛(wèi)生等基本的勞動。 三、具體措施： 加強學習，確立勞動教育的地位 組織教師學習市區(qū)相關文件，從培養(yǎng)目標的高度，更多理解勞動教育的重要性和迫切性。學習各地勞動教育的先進經(jīng)驗，增強教育工作的時代感。做好“三保證”：我們把勞動教育列入工作計劃，學期結(jié)束時評估優(yōu)劣 。三要建立勞動教育檢查制度，保證勞動教育的正常性。 因地制宜，開辟勞動教育基地 勞動基地是進行勞動教育的物質(zhì)保證。 首先，開辟校內(nèi)的勞動教育基地。綠化區(qū)的月季花需要施肥、澆水、修剪，我們把這項工作作為學生進行勞動鍛煉的一項任務，全部由學生承擔。 其次，我們經(jīng)常組織學生參加打掃街道等公益性勞動，將運河路南段、大橋道東段，這一路段作為校外的勞動教育基地，由各年級學生輪流做好路面的清掃工作 (主要撿拾白色垃圾 )。 舉行競 賽，激發(fā)勞動教育情趣 四、主要工作安排： 2 月份：校內(nèi)勞動基地分工。即每天做一次家務勞動 。每周洗一次衣物 。每周在校做一次服務性勞動。公益性勞動。公益性勞動。與社區(qū)聯(lián)系開展公益性勞動。評選“勞動小能手”。 一、多渠道宣傳，提高認識，形成良好的勞動教育氛圍 教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，是我國教育方針的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀建設人才必須遵守的守則。我校重視勞動教育，組成以校長具體負責的領導小組，把勞動教育作為德育工作的重要內(nèi)容，緊密與少先隊活動、班級活動掛鉤，保證勞動教育的實效性和多樣性。 二、以“創(chuàng)建唐山市勞動基地和唐山市綠色校園”為抓手，開展勞動教育活動，與學科教學相結(jié)合，拓寬課程資源，為學生搭建多元的成長舞臺。 三、活動設想 時間：綜合實踐課 主要參與對象：三至六年級學生 籌備： 勞動工具：鋤頭、鐵鍬、水斗等 種子：各種應季蔬菜種子、瓜類種子、向日葵種子等 其他 ：薄膜、化肥、農(nóng)家肥等 來源：一部分學校購買，一部分向?qū)W生征集 領導小組：組長：董聰會副組長：董岳喜董秀文 成員：董福林、董連廷及各班班主任 顧問：王勝祥 四、實施程序 (按班級分工負責 ) 清理勞動場地，改良土壤 垅土 種下青菜苗，放土，施肥，澆水 澆水，施肥 捉蟲 收獲 小學生勞動計劃 4 一、活動目的： 勞動實踐對于激發(fā)學生的主體意識很有幫助。勞動實踐對拓展學生的自身素質(zhì)，培養(yǎng)合格公民有著不可替代的作用。本活動旨在培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、培養(yǎng)勞動技能，更是培養(yǎng)學生熱愛校園、關愛校園的集體主義精神，營造“人人講衛(wèi)生，人人愛勞動”的校園氛圍 。 二、領導小組： 組長：張慧華 副組長：曹瑛陳真朱紅霞譚丹丹 組員：藍玉芳劉冬芬吳瓊楊文華劉翔譚為楊文娟 三、勞動時間： 每周四 17： 00 分 —— 17： 20 分 (下二課后 )，除了學校統(tǒng)一每周四下午 20 分勞動時間以外，各班根據(jù)自己班級保潔情況自定當天勞動次數(shù)，始終保持干凈整潔的衛(wèi)生狀況。 (二 )班級教室衛(wèi)生、門前走道、樓梯間、辦公室及包干區(qū)打掃措施和要求： 打掃工 具要求：參與班級衛(wèi)生的同學使用學校提供的勞動工具，包干區(qū)的工具由各班班主任利用班費統(tǒng)一購買幾件，工具每次使用后要妥善保管。 打掃具體要求： (1)門前走廊、樓梯：地面潔凈，無污跡。 講臺 —— 講臺上無污漬，電腦、鍵盤、鼠標保持潔凈 。電腦柜里無雜物和殘留早餐等。 教室地面 —— 用干凈的拖布擦拭地板，保持潔凈 。 教室桌椅 —— 擺放有序，成行成列，課桌內(nèi)書本、用具擺放，無紙屑、食品等雜物。 衛(wèi)生角 —— 工具擺放整齊有序，垃圾桶里的垃圾不能有垃圾，一日三倒。地面干凈教師私人用品擺放整齊有序，室內(nèi)雜物清理干凈。增加衛(wèi)生檢查的時段，不僅每周四下午 20 分鐘勞動時間關注它的衛(wèi)生狀態(tài)，更要加強在校各個時段的巡查，各年級師生有責任和義務做好包干區(qū)全天候的保潔工作。 班主任 — — 加強重視 ,提高認識 ,認真利用班會、晨會等陣地進行宣傳。 大隊部 —— 在教學樓一樓大廳設計、張貼醒目的包干區(qū)分布圖，便于每位師生明確責任區(qū)的劃分，從而起到提示作用，強化年級學生的集體意識。 五、衛(wèi)生檢查分工： 教室、辦公室及樓層檢查：學部各處室領導、值周老師、大隊部自主管理崗成員。 學校公共區(qū)域包括飲水區(qū)、三樓小平臺、大操場、中心廣場、小操場、運動場、體育館等多處公共區(qū)域，由 1— 6 年級各班分別承擔，由年級組長分配到各班，成為各班的愛心包干區(qū)，真正做到班班有分工，人人愛校園。 二年級：中心廣場到食堂前，二年級二樓到一樓樓梯間 。三年級二樓到一樓樓梯間 。四年級三樓到二樓樓梯間 。 六年級：圖書館頂樓、籃球場、體育館二樓、倉庫前路面，六年級三樓到二樓樓梯間 。 小學生勞動計劃 5 勞動課是九年義務教育重要的課程之一，搞好勞動課的教學工作可以使 學生掌握簡單的勞動方法，勞動教育教學工作計劃。因此為了搞好本學期的勞動教學工作，特制定科學合理的教學計劃。但思想教浮躁，大多數(shù)同學熱愛勞動，個別學生勞動態(tài)度不端正。 三、熟悉教學內(nèi)容、重難點、課時安排本冊勞動課共 15 課，內(nèi)容分為三部分 。②手工制作 。這些內(nèi)容不僅注意適 應小學生的年齡特點和接受能力，而且具有思想性、科學性、實踐性和趣味性。 五、本學期教學工作安排通過我對班級情況的了解和對教材內(nèi)容的熟悉，依據(jù)《新課程標準》和《勞動教學大綱》的要求，本學期對勞動課教學工作做以下安排。 ，告訴他們勞動創(chuàng)造了人，勞動是最光榮的，講一些熱愛勞動的小故事，來培養(yǎng)他 們熱愛勞動的好習慣。勞動課的教學不僅要重視理論知識的傳授，更要重視學生掌握勞動技能和各種能力的培養(yǎng)。改變過去單一的理論測試的評價制度。①平時的勞動 (如值日、義務勞動 )②對待 勞動課的態(tài)度③家務勞動。第二方面從學生在勞動課各方面的表現(xiàn)評出等級 。 ，教師采用靈活的教學方法，充分調(diào)動學生熱愛勞動的興趣。 總之，在本學期教學中，要以以上的總體計劃來完成勞動課的教學工作，全面提高學生的素質(zhì)，為社會培養(yǎng)出高素質(zhì)人才。但愿你在下學期的課堂上，能高舉你的手，大膽地往前走。如果你能悄地拿起筆，輕輕地翻開課本，認真地寫出一個個答案；如果你能鼓起勇氣，堅定信念，你將會跑在大家的前頭。記得開學初你還是一個愛哭的不懂事的娃娃。 楊立華小朋友： 你遇事反應 快，說話能力強，聰明好學，同學和睦，為人大方，同學們喜歡和你做朋友，老師也以你為驕傲。今后老師希望你鼓足勁，拼一拼，做一個品學兼優(yōu)的孩子?！奥斆鳌币颉罢{(diào)皮”的搗亂而少了很多。 陳儒皇小朋友： 一（ 4）班所有同學中，最聰明的是你，最調(diào)皮的也是你，最懶惰的還是你；老師最欣賞的是你，最反感的還是你最讓老師得意的是你，最讓老師傷心的又是你 下學期，老師希望你能；力爭上游，成為人人喜歡的好孩子。你很重視學習，還寫了一手漂亮的字，真了不起， 但你在上課時很少舉手發(fā)言，其實你回答得肯定比別人好，相信自己。 第四篇：小學生日記集錦 3 月 19 日 今天晚上本來我去上舞蹈課的時候不下雨，但下課的時候就象下過雨了一樣，因為我們發(fā)現(xiàn)電動車的座椅上有一塊塊的水，所以才做了上面寫的判斷。 3 月 24 日 上午，我上完動漫卡通課之后，爸爸發(fā)現(xiàn)電動車的鑰匙不見，急得團 團轉(zhuǎn)，最后我們終于找到了鑰匙。 今天我很開心。 半決賽分兩組，每組 8 個人，半決賽中每組都有一個中國選手，而且在每組中的成績都在前 3 名，他們都順利地進入了明天的決賽。 今天我很高興，因為明天會有 10 個幼兒園的小朋友到我們班來和我們一起度過一個上午，這個上午 不是一個普通的上午，而是一個充滿快樂的上午。到了挖筍的地方之后我們就開始找筍了。其中，我挖了一個筍，但沒有挖出來，因為鋤頭太重了。但是，爸爸叫我不聽磁帶讀的時候又不熟了。 4 月 5 日 上午，體育課上李老師上半節(jié)課叫我們女生玩游戲，叫男生跳繩。 我們跳繩的時候沒有專心致致，但是我卻覺得時間過得飛快。 今天我很開心。后來，我回到家的時候才發(fā)現(xiàn)書不見了，當時我急得團團轉(zhuǎn)，最后，我才想到會不會在衛(wèi)澤雨那里。 今天 我到他書包里一看，發(fā)現(xiàn)他的書包里多了一本書。今天我很開心。這個游戲有好幾關，這幾關都是有難度的。這些模式都有簡單、普通和難的。但我已經(jīng)可以打通關了。而且，中午是魏老師管飯，所以我 更加高興了。于是，我對媽媽說：“媽媽，我的毛巾要退休了。”媽媽說：“好，明天就給你換掉。我們?nèi)サ臅r候，先在景區(qū)大門口買了票，就進入玉蟬山風景區(qū)去爬山了。我們走啊，走?。『髞?，媽媽說：“我累了，就在這兒等著你們回來。不然待會兒我們找不到你?！? 我和哥哥他們又繼續(xù)向山頂爬去?！蔽艺f：“哥哥，你給我們照幾張相，行不行？”哥哥說：“可以呀！但你們要面帶微笑。我們在山頂上跳呀，鬧呀，追呀，真高興！ 過了一會兒，我們下山了。 后來，我去擁抱了一下媽媽，他們也去擁抱了一下。我們也去了動物園。我們來到動物區(qū)。我還大膽地去喂了一下梅花鹿，接著我們都看見孔雀開屏了呢。 媽媽買了一本書，遞給了我，說：“這本書是給你的，要和哥哥、弟弟、姐姐一起看。 3 月 28 日星期三天氣：晴 這次放歸宿假回家，我見到爺爺奶奶非常高興，因為這是我長這么大第一次離開他們這么長時間?！蹦棠毯芸炀桶巡牧腺I回來了。跟奶奶做的相比，我包的很不好。 5 月 3 日星期三天氣：晴 記得在去年暑假里的一天，我和爸爸媽媽一起去上街。我拿著西瓜就吃。我還沒走幾步，就聽見“撲通”一聲響?！霸撍赖奈鞴掀?！哪個把西瓜皮扔在地上！”叔叔慢慢地起來了?！笔迨逦兆∥业氖?，高興地說：“好孩子，敢于承認錯誤！你是一個誠實的小朋友，叔叔原諒你。今天在這給大家?guī)硇W生班主任計劃，接下來我們一起來看看吧 ! 小學生班主任計劃 1 新的學期，新的起點，我們的班主任工作也將 迎接新的挑戰(zhàn)。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢 ?那就要看這個班的指揮官 —— 班主任的工作是怎樣進行的。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片