【正文】 別青年教師帶不下去的班級，今年承蒙校領導的信任，還嘗試帶兩個班的班主任（高二 （四），高二 （七）班）。高中班主任工作心得體會 [5篇 ] 第一篇：高中班主任工作心得體會 高中班主任工作心得體會 班主任工作心得體會 各位領導，各位班主任同仁：大家下午好！ 受領導的委托，在今天的班主任工作例會上把我平時在班上的一些做法，心得體會向大家做一個匯報。我可以說是嘗盡了班主任工作的酸甜苦辣。如一周內告訴學生應該怎么做，不能做什么（班紀班規(guī)）認真落實結賬，一個月內使學生逐漸養(yǎng)成好的行為習慣，一個學期內把班級打造成“文明班級集體”。如考本科、學習練字、愛好音樂、體育活動、如何守紀、講班規(guī)、如何為人處事、待人接物等方面的社會知識。我要求每一個學生要有軍人作風，有令則行，有禁則止，雷厲風行。要選那些成績上等，品德優(yōu)良，有管理才能，并能大膽工作的同學擔任主要班干部（如班長、勞動委員等）?；顒觾热荻喾N多樣：如小節(jié)上周工作，安排近期工作，開展“我愛我的班級”的主題班 會，“朗誦比賽”，“講故事”，針對同學們的表現(xiàn)（好的差的），開展“一事一議”活動等等?！鞍嗯d我榮，班衰我恥”通過開展各種活動，促進學生之間的團結，每次活動都要有小結。 如學生成績進步了、違紀了、分心了、厭學了、同學之間發(fā)生矛盾了等。如上屆我班學生黃祥明、劉漢明等 4 位同學幫學校后勤印寢室號碼的勞動就是我得意之作。 （ 8）正確對待學校領導的評價（表揚與批評）。 （ 9）用自己的興趣、愛好、特長、教育引導學生。班長肖鵬自己購買 吉他，在技校組織的唱歌比賽中，自己作詞、作曲并演奏了一首原創(chuàng)歌曲。特別是才接手的新班級，只有緊跟班才能迅速了解學生，摸清班級情況，掌握學生存在的問題，迅速制定整改措施，包括學生在教室里、寢室里及課間的一些活動，都要掌握準確，不能使學生受到委屈。 對大多數(shù)學生的犯錯，要及時指出，限期整改。 （ 12）怎樣處理學生打架事件。同時要做好學生的 思想工作，穩(wěn)定學生的情緒。其次班主任要用淵博的知識、過硬的素質、廣泛的愛好，來教育影響學生，要關心愛護每一位學生，做到以理服人，對學生要公平、公正、誠信等。同時教育也不是萬能的，要有適當?shù)膽徒?，我從來不包庇隱瞞本班任何一個同學的缺點。政教各項工作都要走在全校前列。 謝謝大家 第二篇：高中班主任工作心得體會 班主任工作心得體會 又一個學年過去了，回首一年來的班主任工作，可以說是充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。這些“小惡”，夠不上紀律處分，但會時時騷擾著班級的正常秩序。談話教育，雖然有一定效果，但肯定不能對所有人都有用。④沒有人把我怎么樣，原來真的可以?。、莶挥门?，老師只是隨便說說嚇唬人的。在每一個階段有不同的教育策略，行動采取得越早越主動，如果等個別人的“小惡”形成風氣，再想治理，難度就很大了。讓違紀的同學承擔巨大的麻煩、走繁瑣的程序就是一種策略。當然，規(guī)則不是越多越好，關鍵是有規(guī)則就要執(zhí)行。 二、學生抄作業(yè)和不交作業(yè)的思考與處理 學生因為種種原因不能完成作業(yè)，本來是很正常的事。如何治理這個頑疾呢？ 第一，先確立正確的價值觀，解決學生的后顧之憂。不會做可能不是你的錯，但抄襲一定是可恥的，將獲得差評，會損害自己的形象。這種幫助可以分指導和輔導兩種。 第四，班主任努力做好科任教師之間的協(xié)調工作，平衡各學科的作業(yè)量，最好能布置差異化作業(yè)，對不同層次的學生有不同要求。作為最后的保留，還必須在班級為學生設置紅線，即如果抄作業(yè)，將會受到一定的處罰。在可能的前提下，盡量提高違紀成本：（ 1）只要有兩本相同的作業(yè)同時在一個同學桌上出現(xiàn)，即可認定抄作業(yè)；（ 2）一旦確認學生抄作業(yè)，則抄作業(yè)者和被抄的同學將受到同等程 度的處罰；（ 3）班主任對當事人進行批評教育談話； 當然，這些處理措施只是一種示意，即你可以這樣做，也可以另外找一些方法，但總之，必須讓抄作業(yè)的同學“吃盡苦頭”，被火爐灼傷了才能接受教訓，下次他就不敢再那樣做了。誰都不是傻子，權衡的結果會怎樣可想而知。使其擺脫自卑感，增加成功的信念。 二、多表揚鼓勵，少批評貶抑。在全面調查了解，充分辨別分析，認真摸準情況的基礎上，針對不同的差生有的放矢，因材施教。第 五、每學期末學校都要評選各類先進表彰，什么三好學生、模范干部、各類標兵、獎學金，而獲獎的總是那么幾個比較固定的人，時間長了獲獎的和投票的學生都有些麻木了，這 樣的評獎對班級的正面激勵于是便少了很多。在一步一個腳印的轉化工作中，更應該恪守一種“沒有永遠的差生，只有暫時的差異”的教育信條，多一點耐心，多一點愛心，就 一定能夠點燃他們智慧的火花！ 總而言之，在這一個學年里，我通過以上幾方面的努力，班級工作開展得還是比較的順利，學生的整體素質在不斷的提高。要熱情回應學生的問候 。但是這項工作當中又充滿了樂趣，看到自己的學生快樂健康的成長自己心里那個高興啊 !但是我也看到自己工作還不是那樣的得心應手 .我有幸參加了黃流中學班主任培訓班的學習 ,使我對班主任工作有了更深入的認識，學習到了一些科學、優(yōu)秀的管理方法，領會 了一些先進的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。因此，班主任個人素質的高低關系著學生的健康成長和學校的興。 首先作為班主任，一定要注意自身的形象，為人師表，以身作則。課上課下要有禮儀性的習慣動作 。我需要不斷的學習，不斷的實踐，提高理論知識 ，武裝自己頭腦，使自己成為一名睿智的，學生喜歡的班主任。 一、要有高度的責任感 責任感對教師而言，是師德的一項重要內容，也是師德的外在表現(xiàn)。而新上崗班主任更要具備良好的職業(yè)素質，以自己的實際行動影響學生，以自己的真誠來感染學生，給學生們做出學習的榜樣，凝聚自己班級的力量，創(chuàng)建健康和諧的班集體。首先，言傳身教，且身教重于言教。所以，我時刻注意自身對學生的影響，處處做到以身作則?！笔潞?，班級衛(wèi)生有明顯的好轉。它是一件事情想取得成功的保證。 抓好常規(guī)訓練是實施班級管理的首要前提。后來，我在書店翻閱有關書籍和向有經驗的老師學習請教，通過自己分析、總結，我意識到自己這種想法的錯誤和不切實際，盡管大膽，但缺乏科學性。意識到 問題后，我很快改變了管理方法，狠抓學生的日常行為規(guī)范，使孩子們及時改掉了許多不良習慣，變得有紀有律，這樣班級工作也自然而然地抓了上去。 四、要積極跟家長進行有效的溝通和交流 班主任在教育教學過程中，不可避免地要與學生家長打交道，交流意見看法，共同促進學生的管理，但班主任溝通能力的高低溝通是否具有藝術性直接影響到與家長溝通的成敗，對此我們要有足夠的重視。假如