【正文】 (2)關(guān)于臨界生，他們心里充滿著上進(jìn)，但是由于基礎(chǔ)差，習(xí)慣不好，理解能力跟不上等等諸多因素，因地制宜，各個給以指導(dǎo)，讓他們都能夠?qū)崿F(xiàn)夢想，成就未來。 作： 一年一度的會考工作將在高考后進(jìn)行，會考是區(qū)級考試，關(guān)系到學(xué)生能否按時(shí)高中畢業(yè)，順利進(jìn)入大學(xué)深造同時(shí)也是檢驗(yàn)檢查班級管理和教師教學(xué)的指標(biāo)，具有重大意義。 ①交通安全②財(cái)產(chǎn)安全③人生安全 (2)揚(yáng)起自信的風(fēng)帆――理清認(rèn)識上的一些誤區(qū) ①自卑與自信②理想與現(xiàn)實(shí)③助人與害人 (3)自己命運(yùn)自己掌握――自主學(xué)習(xí) ①怎樣激發(fā)學(xué)習(xí)興趣②如何發(fā)揮創(chuàng)造性思維③關(guān)于時(shí)間的科學(xué)安排 (4)機(jī)會垂青于有準(zhǔn)備的人 —— 走進(jìn)高三 ①良好的學(xué)習(xí)心態(tài)②各學(xué)科的合理安排③生活規(guī)律的調(diào)節(jié) 。增強(qiáng)自律性，提高自我約束力，形成良好的班風(fēng)。積極發(fā)揮班干的作用。 ⑤早讀紀(jì)律：不允許在早讀期間吃早餐，或者不配合課代表的領(lǐng)讀工作，對于不開口讀書或者精神狀態(tài)欠佳的學(xué)生，給以批評教育直至請家長到校協(xié)助教育，仍不見改進(jìn)的，備案。 ①課堂紀(jì)律方面，上課睡覺，玩后手機(jī)，看與當(dāng)課無關(guān)的書記，講話，打鬧，起哄，吃東西，走動等等，發(fā)現(xiàn)一例，直接停晚修一個星期進(jìn)行整改 。 四 .工作措施 ，及時(shí)解決學(xué)生當(dāng)中出現(xiàn)的問題。 三 .班級基本情況 全班共有學(xué)生 73 人，其中有男生 40 人，女生 33 人。以《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》 和《內(nèi)宿生管理試行條例》為基本內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠實(shí)守信教育、心理健康教育。同時(shí)，作為剛接手這個班的班主任，我也了解了這個集體。高三文科班主任計(jì)劃（共五篇） 第一篇：高三文科班主任計(jì)劃 高三文科班主任計(jì)劃怎么寫 ?班主任通過常規(guī)的深入管理和規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和感恩意識，并依此為輻射，提高學(xué)生的道德水平，這里給大家分享一些關(guān)于高三文科班主任計(jì)劃 5 篇，供大家參考。管理班集體是一個連續(xù)的過程，而高二下學(xué)期對于很多同學(xué)來說，是一個比較關(guān)鍵的時(shí)期。把安全教育放在班主任工作的首位，創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、文明、和諧的班級。班上男學(xué)生比較多，要面對學(xué)習(xí)自覺性差的問題不少 。 (1)儀容儀表問題：從頭到腳，一些列整頓，必須符合中學(xué)生身份要求。 ②考試紀(jì)律：整頓考 風(fēng)，樹立誠信考試意識，做到零容忍。 ⑥作業(yè)方面：發(fā)現(xiàn)有抄襲作業(yè)現(xiàn)象的學(xué)生，協(xié)助科任教師進(jìn)行教育，長期發(fā)生的，通報(bào)家長，責(zé)令停晚修處理，直到備案。有目的地讓學(xué)生干部主持班會課，提高班干部的工作能力和群眾威信 。 ，積極開展系列針對性較強(qiáng)的主題班會課。 年級針對實(shí)際，本學(xué)期安排三次階段考試。今年，高二的學(xué)生將參加 5 科畢業(yè)會考，時(shí)間短，任務(wù)重，難度大，只有和每個科任老師精誠合作，團(tuán)結(jié)一致，才能攻堅(jiān)克難，圓滿完成任務(wù)。 。當(dāng)今的學(xué)生，勞動意識淡薄，衛(wèi)生習(xí)慣差，為了營造一個干凈、清新的學(xué)習(xí)環(huán)境，監(jiān)督好各個學(xué)生的勞動，強(qiáng)化衛(wèi)生意識是必須的。 抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，突出一個“濃”字，在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，對成績稍微突出的學(xué)生多來一點(diǎn)鼓勵，對成績稍差一點(diǎn)的學(xué)生不憐惜你的表揚(yáng)，確實(shí)基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。 繼續(xù)抓好班主任值日 工作，檢查要到位，讓真做好學(xué)生缺勤記載，當(dāng)天值日的教師必須全天到位，巡堂要勤記載要準(zhǔn)，掌握扣分的尺度，不走過場，不走形式，真正起到督促學(xué)生的作用，也可以達(dá)到督促教師的作用。思想是行動的先驅(qū)。 典型教育 —— 向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊。 (2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。 (3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 。 (4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。 (2)分工明確、各負(fù)其責(zé)，對班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、分配到人。 ，豐富學(xué)生生活。如果處理不好上課、復(fù)習(xí)、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)。 以發(fā)展的眼光看隊(duì)伍： 我們把辦學(xué)思路，辦學(xué)理念化為學(xué)校班子成員及課任教師的自覺行動，主管領(lǐng)導(dǎo)要“上好一門課，管好一個口”，做到“抓教學(xué)手不軟，說教學(xué)話不短”。因此，我們針對本屆學(xué)生實(shí)際 (整體比上屆差的實(shí)際情況 )，制定出本屆高三人頭和高考目標(biāo)。 兩結(jié)合、加強(qiáng)對尖子生的輔導(dǎo)，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合。以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強(qiáng)訓(xùn)練 (如作業(yè)量、資料 )。分析高考動態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性 。文、理綜教師加強(qiáng)調(diào)研，把好模擬關(guān)，文綜組長：晉愛老師，理綜組長：樊明彪老師。備考復(fù)習(xí)，知識量大，難度和綜合性強(qiáng)，學(xué)生的心態(tài)波動大，高考試題有一定的長度、廣度、梯度，學(xué)生有怯場心理。 ，營造備考氛圍。 ，發(fā)揚(yáng)我班科任老師的優(yōu)良備考資源，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)科興趣。指導(dǎo)學(xué)生各科建立錯題檔案，將每周五的第九節(jié)課作為專用的改錯時(shí)間，讓學(xué)生將習(xí)題中的錯題重做一遍，并匯集成本，分析做錯的原因，提高復(fù)習(xí)效率。 。我班上的前 3 名同學(xué)都有沖擊 600 分的實(shí)力，本學(xué)期的一大任務(wù)就是穩(wěn)定他們情緒，讓他們在高考中能發(fā)揮出自己的水平。在具體的工作過程中，我會根據(jù)當(dāng)時(shí)的工作需要對此計(jì)劃作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。所以我 們一定要為學(xué)生做好后勤工作。 高三文科班主任計(jì)劃 1 一 .背景分析 經(jīng)過上學(xué)期的努力，班級在各方面取得了較大的進(jìn)步。為了讓學(xué)生在本階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺奠基，我擬訂班級工作計(jì)劃如下。提高大課間活動和課外活動的質(zhì)量，提升學(xué)生的身心健康和體育運(yùn)動技能水平。女生雖少，但思想情緒問題卻有不少，需要更多的關(guān)愛。 (2)考勤：遲到、早退、曠課管理的常態(tài)化。 ③室外課堂紀(jì)律：落實(shí)好專人考勤制度，對于不按時(shí)參加室外活動的，影響室外活動的任何人見一次教育一次，屢教不改者，登記備案。 ，選拔一批愿意為班級服務(wù)的學(xué)生，進(jìn)行前期培訓(xùn)，逐步培養(yǎng)他們自主管理和班級管理的意識和方法技巧，為班級各項(xiàng)工作的順利開展提供人才保障和支撐。有目的地讓團(tuán)干部主持班會課，提高全體團(tuán)員的團(tuán)員意識，提高班集體的凝聚力。 針對本年級學(xué)生特點(diǎn)和年級實(shí)際，為團(tuán)結(jié)班級各個學(xué)生，鍛煉班級干部，調(diào)動學(xué)生積極性，開展系列主題班會課是必要的，且是必須的。每次階段考試，都是學(xué)生經(jīng)過一定時(shí)間學(xué)習(xí)，教師經(jīng)過一定時(shí)間教學(xué)后的反饋。 。班級管理是個細(xì)瑣，繁雜的工作，面對新時(shí)代的學(xué)生，抓好常規(guī)工作是關(guān)鍵，落實(shí)各項(xiàng)計(jì)劃才是王道。 高三文科班主任計(jì)劃 2 繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，突出一個“實(shí)”字，高三這一年更要講究實(shí)效性，不來空洞的，對學(xué)生要作細(xì)致的思想工作，盡量對學(xué)生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學(xué)生要動之以情，曉之以理，經(jīng)常與學(xué)生交談，使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人。必須給每位學(xué)生制定一個目標(biāo)，并隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正，在訂計(jì)劃時(shí)一定要貼近高考，是那一類學(xué)校一定要具體，這樣班級才穩(wěn)定，學(xué)習(xí)空氣才濃，這樣可能會看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí)，甚至還會看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習(xí)，將會看到 16 級希望，才會體現(xiàn)一個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚。 班主任一定要做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分，達(dá)成一個共識“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進(jìn)，才可能達(dá)到有效的有效，如果班上有效的無效多，就證明班主任與科任教師的 交流少，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞，是不成功的。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對高三學(xué)習(xí)，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進(jìn)行 。 信心教育 —— 相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會，凡是做過的題都應(yīng)該對，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅應(yīng)堅(jiān)持一周、一月、一學(xué)期，而且應(yīng)該堅(jiān)持幾年、十幾年甚至幾十年。根據(jù)“新教材、新大綱、新教法”的特點(diǎn)，依據(jù)高考形勢的變化，要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合高考最新形式 ，認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作： (1)教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時(shí)，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，特長科順其自然。 (5)當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合，建設(shè)一個師生 和諧的班集體，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。班干部在自己的職責(zé)范圍內(nèi)很好的行使職權(quán)，每一位學(xué)生必須及時(shí)、認(rèn)真、全面、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù)，若出現(xiàn)問題，既追究當(dāng)事人的責(zé)任， 還追究負(fù)責(zé)人的責(zé)任。高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的，為使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，讓積極參加學(xué)校組織的各種活動，營造輕松學(xué)習(xí)氣氛。因此，我們要合理安排時(shí)間，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個教師自我提升，發(fā)展并實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人，高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué)，為了使學(xué)生考入大學(xué)，我們對高三老師的配備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史、地理外，全都是帶了 2~3屆以上的富有經(jīng)驗(yàn)的教師。 高考升學(xué)率爭取與去年持平 (%)，其中本 科保 6 人，力爭8~10 名 。任課教師、班主任、家長相互結(jié)合，取得立體效應(yīng)。 兩個重點(diǎn)：突出重點(diǎn)學(xué)生，突出重點(diǎn)學(xué)科。明確知識框架，考題一定要有價(jià)值 (基礎(chǔ)、綜合、能力結(jié)合 )。 總之，我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線，“知從高遠(yuǎn)，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，與時(shí)具進(jìn)”。最后復(fù)習(xí)階段保持積極穩(wěn)定、緊張有度的心境極為重要。高考是人生的重大轉(zhuǎn)折之一，學(xué)生心態(tài)復(fù)雜，思想負(fù)擔(dān)重，作為班主任，自然有學(xué)生的共同體驗(yàn)。學(xué)法的掌握，是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。經(jīng)過學(xué)法指導(dǎo)，讓更多同學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，讓更多同學(xué)懂得怎樣備考，變學(xué)會為會學(xué)。上學(xué)期的幾次月考中，本班重點(diǎn)線人數(shù)多次不足，重點(diǎn)臨界生多達(dá) 15 人，這 15 人若能在這學(xué)期再努把力，可能會考上更好的重點(diǎn)大學(xué)，同時(shí)也可保證我班任務(wù)的完成 。 、二模并做好質(zhì)量分析，及時(shí)分析學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題并幫其調(diào)整學(xué)習(xí)策略。和高三 _班各位老師一起帶領(lǐng)高三 _班的全體學(xué)生為我們 __二中做出新的貢獻(xiàn)。 在這段不長的時(shí)間里，我會更加的努力工作的，這已經(jīng)是走后的努力了，如果不努力的話，各位學(xué)生的成績一定沒有我預(yù)期的好，所以我很擔(dān)心，擔(dān)心因?yàn)樽约旱脑蚨?dǎo)致學(xué)生成績的下降。 實(shí)行獎罰制度，加強(qiáng)紀(jì)律約束。 保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。 人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作，始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時(shí)講教心理咨 詢室老師，做好心理調(diào)節(jié)器整工作。 到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。 一年的時(shí)間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。 班風(fēng)純正，團(tuán)結(jié)、活潑、和諧、務(wù)實(shí)的班集體基本形成。 高考報(bào)名。必須作好充分的準(zhǔn)備。填報(bào)志愿是一名科學(xué)，填報(bào)的好壞直接影響的高考錄取。第～范文網(wǎng)整理該文章?? 三、具體的實(shí)施步驟 根據(jù)學(xué)校的總體部署，結(jié)合本級、本班的具體實(shí)際，擬做如下安排。 本學(xué)期重新通過民主選舉新班委和團(tuán)支委人選，在入圍學(xué)生中指定人選組成新班委、團(tuán)支委，制定班級管理量化評估積分細(xì)則（獎懲條例），對班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo)，充分利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。這些制度的實(shí)施都收到較大的成效，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變。對學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育，主要分為四種類型：雙優(yōu)生（成績思想都好的）、中等生、成績差的、雙差生。 學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。 粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙。 b、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識。 講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。在召開家長之前首先把學(xué)生名單發(fā)到科任老師手中，科任老師又先找這些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生。由于學(xué)生的高一和高二的知識掌握的效果很差，基礎(chǔ)知識上出現(xiàn)了漏洞。 樹立榜樣。 各科代表牽頭，成立班級學(xué)科學(xué)習(xí)小組。 在常規(guī)管理中，為班級提出目標(biāo)：實(shí)行班級各項(xiàng)常規(guī)工作細(xì)化到每一位班級干部具體負(fù)責(zé)的方式，實(shí)行班級隨時(shí)有檢查，有督促，有提醒的制度。其次，和班級同學(xué)共同討論和制定課堂上課的學(xué)生要求。 溝通家長，幫助家長提升教育能力，達(dá)到家校共同教育學(xué)生的目的。學(xué)生的成績懸殊很大，尖子生很少。讓全體學(xué)生對自己充滿信心地投入到高考復(fù)習(xí)中，提升高考復(fù)習(xí)氣氛。在復(fù)習(xí)過程中提醒學(xué)生要善于總結(jié)，自我歸納，及時(shí)反饋及時(shí)糾錯。 建立一個強(qiáng)有力的班委會，加強(qiáng)班委工作的管理