高一語文(統(tǒng)編版)祝福一3學習任務單最終5篇-wenkub
2023-04-13 07:05:07 本頁面
【正文】 余一卒， 。 小說集《吶喊》收錄魯迅于 1918 年至 1922 年所作的 14 篇短篇小說，該小說集真實地描繪了從辛亥革命到五四運動時期的社會生活，表現(xiàn)出作者對民族生存濃重的憂患意識和為時代“吶喊”的精神以及希望喚醒國民的思想。 【課前預習任務】 本文以祥林嫂的悲劇一生為主線展開記敘，請你通讀全文，梳理《祝?！返墓适虑楣?jié)，并用簡潔的語言為每一部分起一個恰當?shù)男祟}。 . 【課上學習任務】 一、文學常識積累魯迅，原名周樹人，是我國現(xiàn)代著名文學家、思想家、革命家，現(xiàn)代文學奠基人之一。我們初中所學到的 、 、 便出自這部小說集。”魯迅的《題〈彷徨〉》一詩解釋了小說集題名《彷徨》的來由。接著就走上兩個女人來，一個不認識，一個就是衛(wèi)婆子。 ，著實令人可惡；但山里人缺少教化，無禮也是可以 原諒的。 3.《祝?！分小拔摇彼鸬淖饔檬鞘裁矗糠治稣_的一項是（ ） A.“我”就是作者自己，用這樣的寫法，能增強文章的可信度和感染力。 【課后作業(yè)參考答案】 ： （ 1）交代了故事發(fā)生的時間、地點和社會背景。作者將祥林嫂的故事通過“我”的視角巧妙的串聯(lián)在一起，因此“我”起著線索作用，是祥林嫂悲劇的見證者，“我”是唯一深刻同情祥林嫂悲劇命運的人，但同時“我”也有軟弱無能的一面，不敢承擔責任，無力挽救 她，因此“我”感到彷徨、無奈。 . 【課上學習任務】 一、文學常識積累魯迅，原名周樹人，是我國現(xiàn)代著名文學家、思想家、革命家，現(xiàn)代文學奠基人之一。我們初中所學到的 、 、 便出自這部小說集?！濒斞傅摹额}〈彷徨〉》一詩解釋了小說集題名《彷徨》的來由。接著就走上兩個女人來，一個不認識，一個就是衛(wèi)婆子。 ，著實令人可惡；但山里人缺少教化，無禮也是可以原諒的。 3.《祝?！分小拔摇彼鸬淖饔檬鞘裁?？分析正確的一項是（ ） A.“我”就是作者自己，用這樣的寫法，能增強文章的可信度和感染力。 【課后作業(yè)參考答案】 ： （ 1）交代了故事發(fā)生的時間、地點和社會背景。作者將祥林嫂的故事通過“我”的視角巧妙的串聯(lián)在一起，因此“我”起著線索作用，是祥林嫂悲劇的見證者，“我”是唯一深刻同情祥林嫂悲劇命運的人，但同時“我”也有軟弱無能的一面，不敢承擔責任，無力挽救她，因此“我”感到彷徨、無奈。 【課前預習任務】 。 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿ 【課后作業(yè)】 1. “畫眼睛”是小說《祝?！吩诳坍嬋宋锓矫娴囊粋€突出特點，作品多次寫祥林嫂的眼睛，其作用是什么？下列分析不正確．．．的一項是（ ） “順著眼”，側重表現(xiàn)她安分耐勞的特點。 ，詳細地表現(xiàn)了人物的遭遇和內(nèi)心世界的變化，有力地揭示了舊中國勞動婦女悲慘命運的社會根
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