【正文】 作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯 ，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。 加強對“弱勢”學(xué)生的觀察和教育，及時注意他們的思想動態(tài)。 ⑥宿生生活管理小組：由生活委員鄭曉純、何靜和各宿舍室長負(fù)責(zé)。 ②墻報編輯小組：由團(tuán)支部書記羅淵負(fù)責(zé)，其它團(tuán)支部干部協(xié)助。對班 干部既嚴(yán)格要求，又鼓勵他們大膽放手工作，明確向他們承諾：工作上的成功是他們的榮耀，工作上的失誤是班主任的責(zé)任。班委和團(tuán)支部的組建原則：考慮個人經(jīng)歷、特長能力和個人愿意，樂意為班級管理出力，樂于為班級服務(wù)，然后由全體同學(xué)民主選舉。將“為莞中添光彩”、“為班級爭榮耀”落實到實際行動中。 適應(yīng)性教育： 從初三升入到高中，學(xué)生在生理和心理上都有一個質(zhì)的變化，這種變化很可能會帶來某種程度的不適應(yīng)。 從學(xué)生所提供的基本情況來看，初中階段大部分同學(xué)都曾擔(dān)任過學(xué)校、班級干部或者課代表等，獲三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)干、各級各類學(xué)生競賽榮譽等也大有人才，尤其有幾名同學(xué)在計算機信息技術(shù)方面取得過優(yōu)異的成績?？汲鲂判?，學(xué)出成績，形成 終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在市統(tǒng)考中保持絕對的優(yōu)勢。 (二 )把教給學(xué)生探明事理的方法 ,提高分析解決實際問題的能力作為教學(xué)的出發(fā)點和歸宿 提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)和人文素養(yǎng)是思想政治課教學(xué)的根本目標(biāo) .具體到高一階段 ,必須教學(xué)生學(xué)會運用馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué) ,鄧小平理論和 三個代表 重要思想的基本立場 ,觀點 ,原理和方法 ,觀察 ,思考 ,分析 ,解釋現(xiàn)實生活中各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象 ,并以此指導(dǎo) ,規(guī)范個人的經(jīng)濟(jì)行為 ,形成正確的世界觀 ,人生觀和價值觀 .授之以魚 ,不如授之以漁 .因此 ,我們在教學(xué)中 ,必須深入研究幫助學(xué)生認(rèn)識和掌握客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律和社會規(guī)律的有效途徑 ,教學(xué)生學(xué)會辨析事理 ,認(rèn)識規(guī)律 ,科學(xué)分析解決問題的方法 ,使學(xué)生學(xué)而有用 ,學(xué)而有得 ,深深認(rèn)識到思想政治是一門智慧課 . 認(rèn)識事物間的相互聯(lián)系 認(rèn)識事物的地位和職能 掌握判斷是非的正確標(biāo)準(zhǔn) 辯證地認(rèn)識事物的積極因素和消極因素及其發(fā)生作用的條件。 第二、學(xué)生基礎(chǔ)薄弱 ,缺乏學(xué)習(xí)興趣 .由于中考所占分?jǐn)?shù)比例很小 ,在初中階段沒有引起學(xué)生的重視 .因此 ,學(xué)生上高中后 ,既不重視 ,也不喜歡 ,甚至害怕這門課 ,學(xué)科基礎(chǔ)知識薄弱。 檢查內(nèi)容： (1)計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成 ?(2)是否基本按計劃去做 ?(3)學(xué)習(xí)效果如何 ?(4)總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改進(jìn)。(3)零星的或注意力不易集中的時間，可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。(3)同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習(xí)。 在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長。 常 規(guī)學(xué)習(xí)時間 (即基本學(xué)習(xí)時間 )：指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識的時間。有保證睡眠的時間 。二是指知識體系中的重點內(nèi)容。 長計劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時間 。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為： (1)掌握知識目標(biāo) 。(4)教學(xué)進(jìn)度的實際，確定目標(biāo)，以通過自己的努力能達(dá)到為宜。 結(jié)合實際，確定目標(biāo)。高一計劃集錦（ 5 篇材料） 第一篇：高一計劃集錦 步入高一了，成為高中生，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，需要做好計劃提升自己的成績。 訂計劃時，不要脫離學(xué)習(xí)的實際，目標(biāo)不能定得太高或過低，要依據(jù)： (1)知識、能力的實際 。 長計劃，短安排。(2)培養(yǎng)能力目標(biāo) 。短 安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。有文體活動的時間。 自由學(xué)習(xí)時間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時間。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見效果。 (1)學(xué)習(xí)和體育活動要交替安排。 提高學(xué)習(xí)時間的利用率 時間是寶貴的，自覺提高時間利用效率，是每個中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。這樣可以提高時間的利用率。從而實現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵、自我調(diào)整。 第三、學(xué)科地位低下 .如果不是高考還考這門學(xué)科 ,學(xué)業(yè)水平測試政治不合格 ,學(xué)生拿不到畢業(yè)證的話 ,這門學(xué)科可能被沖擊 ,面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。 (三 )把 握好教學(xué)的 度 1,循序漸進(jìn) ,宏觀上把握好整個教學(xué)過程的梯度 2,勞逸結(jié)合 ,調(diào)配好學(xué)生精力聚散松緊的張弛度 3,因材施教 ,把握好知識的深廣度 三、高一政治教學(xué)進(jìn)度 本學(xué)期的教材，共四個單元，十一課， 22 個課時，第一單元是基礎(chǔ)，加強學(xué)習(xí)，用 8 個課時講完，剩余的 16 個課時，一節(jié)一個課時，保證按時按量，以高質(zhì)量完成。 高一計劃 3 一、班級基本情況： 高一 (17)班是一個由 50 同學(xué)組成的新集體，其中女同學(xué) 24 人，男同學(xué) 26 人。應(yīng)該說，這是一個由一大批優(yōu)秀學(xué)生的組成的班集體。一些同學(xué)隨著原來初中階段的優(yōu)越感的消失，很可能 會產(chǎn)生失落感和壓抑感，由此很可能會產(chǎn)生心態(tài)的變化，高中階段教學(xué)方式、方法的變化也可能使學(xué)生產(chǎn)生不適應(yīng)，從而影響學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行，所以，有必要進(jìn)行適應(yīng)性教育，讓學(xué)生盡快適應(yīng)高中新生活。 ㈡、著眼于學(xué)生的自主發(fā)展 班級 管理工作緊緊圍繞著黃校長在開學(xué)典禮上對全體同學(xué)提出的兩建議，讓學(xué)生學(xué)會自主發(fā)展，學(xué)會關(guān)愛。新選舉組建的班委到期時間是第十周左右 。 著眼于學(xué)生的個性發(fā)展，為學(xué)生施展自己的才華搭建平臺，創(chuàng)造條件。 ③班級主頁制作小組：有副班長兼電教員何創(chuàng)立負(fù)責(zé)。 ⑦學(xué)習(xí)管理小組：學(xué)習(xí)委員張錫鈴、沈一華 (負(fù)責(zé) )、各科科代表為成員。 附表： 周次活動內(nèi)容 1 組建班委、團(tuán)委，討論通過班級計劃，培訓(xùn)班干部，制定值日制度，學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì) 2— 4 學(xué)習(xí)黃校長開學(xué)典禮上的講話系列活動活動一：關(guān)愛同學(xué)，班內(nèi)同學(xué)自我介紹，談理想，談感受，談計劃活動二：關(guān)愛老師，配合第 20 個教師節(jié)開展活動活動三：關(guān)愛父母，要求同學(xué)們?yōu)楦改缸鲆粌杉? 5 慶國慶知識競賽，文娛活動，出黑板報 6 制定學(xué)習(xí)計劃 7 交流入學(xué)以來的感受 8 班級興亡，我的責(zé)任 —— 我為班級獻(xiàn)良策 9— 10 期中復(fù)習(xí)、考試考風(fēng)考紀(jì)教育 11— 12期中成績分析、獎勵家長會 13 學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗交流 14 誠信教育 15 組織參加學(xué)校藝術(shù)節(jié) 16 安全教育 17 班級演講比賽 18 組織一次班級辯論會 19 動員學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接期終考試 20— 22期終復(fù)習(xí)、考試、評 高一計劃 4 提高教學(xué)質(zhì)量。②了解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 做好課后輔導(dǎo)。積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，很多學(xué)生不能正確評價自己，這給教學(xué)工作帶來了一定的難 度，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好，制定如下教學(xué)工作計劃。 (5)還時空給學(xué)生、還課堂給學(xué)生、還探索和發(fā)現(xiàn)權(quán)給學(xué)生，給予學(xué)生自主探索與合作交流的機會，在發(fā)展他們思維能力的同時，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)情感、學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心和追求數(shù)學(xué)的科學(xué)精神。 (3)通過揭示立體集合、函數(shù)、數(shù)列有關(guān)概念、公式和圖形的 對應(yīng)關(guān)系 ,培養(yǎng)記憶能力。 (3)通過函數(shù)、數(shù)列的教學(xué)，提高學(xué)生是運算過程具有明晰性、合理性、簡捷性能力。 (1)通過對簡易邏輯的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生思維的周密性及思維的邏輯性。 (5)通過典型例題不同思路的分析，培養(yǎng)思維的靈活性，是學(xué)生掌握轉(zhuǎn)化思想方法。 (1)、扎實落實集體備課，通過集體討論，抓住教學(xué)內(nèi)容的實質(zhì)，形成較好的教學(xué)方案，擬好典型例題、練習(xí)題、周練題、章考題、月考題。同時要養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，從而提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，并大面積提高數(shù)學(xué)成績。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。對孩子不 公平，對老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)?？吹綄W(xué)生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩 好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長學(xué)，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了！像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍！ 那么什么 是“有能力”呢？有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余； “有計劃”：很多學(xué)生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，有的學(xué)生不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學(xué)，我說那是理想，愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。 三．具體措施： （一）思想行為教育 方面： 制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級制度，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約 30 個崗位，包括班干部在內(nèi)共需要大約 60 名學(xué)生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。鑒于此，我打算每兩周高一次主題班會，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實際情 況以及學(xué)校的動態(tài)。 （二）學(xué)習(xí)方面： 在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績！具體做法如： 每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計劃。 其他的許多方法見班級常規(guī)。 班主任要對學(xué)生負(fù)責(zé)，要對家長負(fù)責(zé)，還要對學(xué)校負(fù)責(zé)，因此班主任的工作瑣碎，工作量很大，工作時間也極不規(guī)范，這些都是是班主任工作辛苦的地方。首先要幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。然而正是因為高中里沒有人督 促學(xué)生去學(xué)習(xí)，部分學(xué)生開始茫然不知所措，自己無法或者不會給自己制定學(xué)習(xí)計劃。針對這樣的情況，一個強有力的班干部隊伍是必要的。開始有些后進(jìn)的學(xué)生后來都趕上來了成為尖子生。現(xiàn)在的學(xué)生個性意識很強烈，他們認(rèn)為老師講的不合口味，聽課不如自己看 。今天在這給大家?guī)砀咭挥媱?，接下來我們一起來看看?! 高一計劃 1 全面分析，正確認(rèn)識自己。(2)“缺欠”的實際 。 要在時間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。(3)掌握方法目標(biāo) 。 突出重點，不要平均使用力量。 計劃要全面，還要與班級計劃相配合。時間安排上不能和班級、家庭的正常活動、生活相沖突。在自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)一般可做兩件事：補課和提 高。 自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計劃的重點之一。比如，學(xué)習(xí)了一下午，就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會兒，再回來學(xué)習(xí) 。 (1)早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時間，可安排著重記憶的科目，如英語科等 。 計劃要留有余地。 高一計劃 2 一、高一政治教學(xué)基本情況 第一 ,教學(xué)任務(wù)重 .高一思想政治根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本觀點 .以鄧小平理論和 三個代表 重要思想為指導(dǎo) ,講述與公民經(jīng)濟(jì)生活密切相關(guān)的社會主義市場經(jīng)濟(jì)基本知識 ,黨和國家全面建設(shè)小康社會的大政方針政策及其在深化改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中取得的 重大理論成果和建設(shè)成就 ,肩負(fù)著幫助學(xué)生 提高參與經(jīng)濟(jì)活動的能力 ,在黨的政策指導(dǎo)下 ,依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟(jì)生活中的行為 ,逐步樹立為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)的志向 的重任 .高一教材涉及的基本知識點 ,基本概念 ,基本觀點原理及與黨的路線 ,方針 ,政策及改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實踐緊密聯(lián)系的基本知識點較多 。 二 ,高一政治教學(xué)主要措施 (一 )把培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣作為教學(xué)的基本立足點 興趣是最好的老師 .孔子說 :知之者不如好之者 ,好之者不如樂之者 .高一是高中的起始階段 ,如果我們在教學(xué)中不及時消除學(xué)生對思想政治課的偏見 ,引導(dǎo)他們形成正確的學(xué)科觀和學(xué)習(xí)觀 ,產(chǎn)生比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣 ,不僅不能完成教學(xué)任務(wù) ,而且會妨礙青年學(xué)生形成科學(xué)的世界觀 ,人生觀和 價值觀 ,會給學(xué)生造成終身危害 .因此 ,高一政治教師 ,必須樹立強烈的責(zé)任心和使命感 ,不斷增強競爭意識和創(chuàng)新精神 ,努力排除各種障礙 ,積極探索培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治的濃厚