【正文】 們迎來了新的一學(xué)期，我為自已制定了一個(gè)開學(xué)計(jì)劃。 第四，周五和周六可以晚點(diǎn)睡。可我自己設(shè)計(jì)了一個(gè)《開學(xué)計(jì)劃》，我的開學(xué)計(jì)劃是不跟別人一樣的哦！我的開學(xué)計(jì)劃是：認(rèn)真聽老師講課，認(rèn)真做題，無論做什么事都要遵守紀(jì)律，而且還要爭取期末考雙百分。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”等文化背景。 三、班風(fēng)建設(shè) 安排班級(jí)活動(dòng) 根據(jù)學(xué)校德育工作 安排，同時(shí)根據(jù)本班的實(shí)際情況，開展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，活動(dòng)面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。另一方面，處在教育情境中的學(xué)生，一般都認(rèn)為自己的老師確實(shí)應(yīng)當(dāng)以身作則，為人師表，因此正常情況下不會(huì)對教師的道德示范產(chǎn)生抵觸情緒。師德通過影響教師的專業(yè)行為，影響學(xué)生的道德發(fā)展。并對 學(xué)校教育工作提出好的意見，形成家庭與學(xué)校緊密配合、共同教育后進(jìn)生的格局，促進(jìn)后進(jìn)生的健康成長。要引導(dǎo)家長 (監(jiān)護(hù)人 )樹立正確的育人觀、成材觀，正確實(shí)施家庭教育?，F(xiàn)在的邱友松不但個(gè)頭長高了，品行也端正了。今年的我班有個(gè)學(xué)生邱友松經(jīng)常犯小錯(cuò)誤：隨地丟垃圾，上課鈴響了還不能坐好，上課接話把兒等，經(jīng)常承認(rèn)錯(cuò)誤，就是改正不了錯(cuò)誤。 用正確班級(jí)輿 論引導(dǎo)后進(jìn)生成長 班主任在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)；該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。 在做耐心細(xì)致工作的同時(shí)，也一定要嚴(yán)格地教育和要求，對原則問題不能遷就。不論是學(xué)習(xí)上還是生活上，從細(xì)微之處做起，用心去愛他們，用情去感化他們。愛生是教師必須具備的美德，得到老師的 .關(guān)愛，是每個(gè)學(xué)生最基本的心理要求，老師要用真摯的愛對待后進(jìn)生。教師可以布置一些他們力所能及的任務(wù)，在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。所以班主 任要注意以下幾點(diǎn)： (1)對后進(jìn)生要求要適度。他們有的表現(xiàn)為成績不良，有的表現(xiàn)為品德行為不良，還有個(gè)別的表現(xiàn)為成績不良且附帶品德行為不良。高度重視對下一代的教育培養(yǎng)，努力提高未成年人思想道德素質(zhì)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證。 首先，我要養(yǎng)成良好的上課聽講習(xí)慣，在課堂 ,聽講是首要的，不認(rèn)真聽講，再聰明的人也都會(huì)學(xué)習(xí)差，因此，我要求自己，一定要在課堂上認(rèn)真聽講。學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)五篇 第一篇：學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 【精選】學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)四篇 時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，成績已屬于過去，新一輪的學(xué)習(xí)生活即將來臨，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃了哦。 其次，上課要積極發(fā)言，因?yàn)樵诠φn中，只有及時(shí)向大家表示自己的想法，才能受到他人的教導(dǎo)，即使自己的想法是錯(cuò)的，也要和大家一起討論，才能知道正確答案。班級(jí)是德育教育的主陣地，我將努力提高學(xué)生思想道德水平。 二、轉(zhuǎn)差對策與措施 喚醒后進(jìn)生自尊心和自信心 每一個(gè)德育后進(jìn)生都有極強(qiáng)的自尊心和自信心。要求過高，他們會(huì)認(rèn)為高不可攀，望而卻步；要求過低，不利于培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)毅力和克服困難的能力。 (3)讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長處。心理學(xué)家認(rèn)為：“現(xiàn)代教育的主要任務(wù)就是要了解孩子，而了解孩子的核心就是理解。愛就在生活中，就在不經(jīng)意中，這種不刻意營構(gòu)的愛，能夠走進(jìn)后進(jìn)生干涸心田起到潤物細(xì)無聲的偉大作用。沒有嚴(yán)，也就沒有教育。這種集體輿論不能只由我們單向灌輸，而是要建立在全班占?jí)旱苟鄶?shù)的正確認(rèn)識(shí)與言論基礎(chǔ)上，主題班會(huì)是很好的造勢途徑，利用得當(dāng)，可以造成正確輿論，對全班成員都有感染力，我打算有效地利用好每周五的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)。我們耐心反復(fù)地做他的思想工作，動(dòng)之以情，曉之以理，讓他感覺老師始終在關(guān)注他，給他機(jī)會(huì)和時(shí)間 改正錯(cuò)誤。對待后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，既要有熱情，又要有信心；既不操之過急，又不袖手旁觀，把德育后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作作為一項(xiàng)長期的工作來抓，使其朝良性方面發(fā)展，力爭個(gè)個(gè)成才。要求家長 (監(jiān)護(hù)人 )使用科學(xué)的教育方法，不僅要重視后進(jìn)生成長中每一步的教育和疏導(dǎo)，更應(yīng)重視自己的良好行為示范作用，做孩子的楷模，同時(shí)配合學(xué)校對其進(jìn)行思想政治教育。 以身作則，樹立榜樣 對學(xué)生的道德要求首先必須成為對教師的道德要求。教師的身教是一種自然而然的身教，對學(xué)生的品德可以起到潛移默化的作用。其實(shí)，學(xué)校德育的成功，最終取決于教師的人格和行為表現(xiàn)。 營造向上氛圍 根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。 (3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培 養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)全班學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。 第一，我不能像一，二年級(jí)一樣，字都寫不好。 第五，每天 7； 20起床，除了周六和周日可以晚點(diǎn)起床。這學(xué)期，我上三年級(jí)了：我要認(rèn)真讀書。為此，特制訂如下學(xué)習(xí)計(jì)劃： 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) （一）、總目標(biāo)：通過三年的努力學(xué)習(xí)，使自己的課堂教學(xué)水平有較大的提高。 能利用現(xiàn)代教學(xué)手段和科學(xué)的教學(xué)方法上好一節(jié)課。 認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文。 五、學(xué)習(xí)原則 循序漸進(jìn)，持之以恒。通過不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)來提高自己的業(yè)務(wù)水平，通過不斷實(shí)踐來豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)，把理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。有的理解力好，老師說一遍就能聽懂 。有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢 。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用 進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大 來評價(jià)。當(dāng)然還可考慮一些社會(huì)因素家庭情況。長時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。 對培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。這種計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備，這 對一生都有好處。為了能更好地探索、研究專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能的基本內(nèi)涵 ,達(dá)到提升自身素質(zhì)的目的 ,特制定本讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃。 ,摘錄學(xué)習(xí)內(nèi)容 ,寫出自己的學(xué)習(xí)收獲、感想、體會(huì)。 補(bǔ)充自我發(fā)展性知識(shí) :根據(jù)教育專業(yè)發(fā)展需要 ,并對照自身的發(fā)展?fàn)顩r為自己量身定制一份自我專業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)計(jì)劃 ,進(jìn)行針對性地學(xué)習(xí)和提高。充分考慮每一個(gè)教師的個(gè)人優(yōu)勢與特長，把最合適的人放到最適合的崗位上，讓各類人才各得其所，各盡其能，各獻(xiàn)其功，讓38 人的“最佳組合”實(shí)現(xiàn)管理效益最大化。 以此為契機(jī)，密切村校聯(lián)系，籌集建校資金，籌備成立獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)基金會(huì)。杜絕體罰或變相體罰學(xué)生、有償家教等不良現(xiàn)象。學(xué)校教學(xué)樓、綜合樓重建工程、校園改造工程已完工并投入使用。 。成立新一屆家長委員會(huì)及家長學(xué)校，指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、成長觀和質(zhì)量觀，搞好家庭教育 。既看教法設(shè)計(jì) ，更看學(xué)法指導(dǎo) 。 8 年以上教齡者可以直接將教學(xué)設(shè)計(jì)簡要地批注于教本上，批注的內(nèi)容包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、主要過程、重要環(huán)節(jié)的處理等，允許對“教本”進(jìn)行二次修改。做到各種冊卡與旁證一一對應(yīng)，并及時(shí)進(jìn)行滾動(dòng)登記。做到定地點(diǎn)、定時(shí)間 (每周三下午二、三節(jié)課為數(shù)學(xué)組教研時(shí)間 。通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉。多方爭取機(jī)會(huì)，讓老師們外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，接受專家引領(lǐng)，與名師同臺(tái)競技。并將課題日?；顒?dòng)融入到校本教研中，以研究為抓手，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，推動(dòng) 校本教研活動(dòng)的深入開展。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對象，確定教師培養(yǎng)梯隊(duì)。 (二 )廣泛開展安全法制教育和安全演練。 (四 )強(qiáng) 化晨、午檢制度，課前點(diǎn)名制度、因病缺勤登記制度，校內(nèi)進(jìn)行定期消毒、定期大掃除，多管齊下，確保師生平安。 妥善保管，合理使用，充分發(fā)揮應(yīng)有的功能，最大限度為教育教學(xué)服務(wù)。 做學(xué)習(xí)的小主人，要有自己的學(xué)習(xí)方法，下面是我的學(xué)習(xí)方法： 課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。 5 名。 ，每日至少 30 分鐘。 日復(fù)習(xí)：每天各十分鐘。只問播種，別問收獲。 《錯(cuò)題好題本》，它會(huì)助你告別“小馬虎”！ 學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)篇 5 今天是開學(xué)的第一天，與一年前的開學(xué)不同的是我已是高年級(jí)的學(xué)生了。閱讀課外書時(shí)，我會(huì)把故事先讀一遍，對故事內(nèi)容有一個(gè)了解，其次我會(huì)把故事中出現(xiàn)的生詞生字認(rèn)真的查字典或者問爸爸媽媽，并且在其下面注音，然 后知道他的意思。 三：英語方面：英語是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是我依然會(huì)好好的學(xué)習(xí)，回家聽錄音帶時(shí)，會(huì)和錄音帶跟隨讀一遍，然后表演給爸爸媽媽看。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 三、具體實(shí)施方案 ，樹立終身學(xué)習(xí)的 觀念。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀 。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)