輔導員個人述職報告-wenkub
2023-04-12 16:10:35 本頁面
【正文】 內(nèi)容要實事求是，入情入理，態(tài)度上要做到平易近人，只有放下老師的架子，尊重對方，才能做到真正的以心換心；第三：要區(qū)別對象，不同的學生有不同的性格，不同的事情有不同的解決方法。思想教育工作必須以人為本。比如創(chuàng)新能力，對問題能夠從新的角度、新的思路來去看待和解決才能抓住機遇，處于主動的位置。身教重于言教，輔導員的精神面貌將直接影響到學生積極性的高低 ,整個集體士氣的高低。這就需要我們把國家、社會和學校的發(fā)展目標和具體工 作結(jié)合起來，更深入的把握學生的心理。學生剛進入大學，具有很強的可塑性，但是把他們培養(yǎng)成適合社會需要的人才需要四年的 時間，這是一個逐漸的由量變到質(zhì)變的過程，這就需要我們付出極大的耐心和心血，進行踏實細致的工作，只有我們熱愛自己的工作，全身心的投入，才能在工作中不斷的積累經(jīng)驗，提高自身能力，鍛煉自己，完善自己。作為年級輔導員，要建立一種服務意識，我們的責任是幫助和指導學生如何更 好的走過大學四年，是幫助學生如何更好的成材。有人曾經(jīng)說過這樣一句話“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”，這句話運用了對比夸大的方式進行闡述這樣一個淺顯的道理，事實上我當然不可能是神，但是我在盡自己的最大努力去培養(yǎng)、教育別人的孩子。同時， 還要主動創(chuàng)造條件和機會讓這些學生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚，及時使其品嘗到成功的歡樂和喜悅，使輔導員老師成為學生們大學期間甚至是整個人生道路上的領路人?，F(xiàn)將我個人在近兩年時間里的工作做以簡要總結(jié)向今天負責對我本人考核的領導、老師以及全體在座的學生做以匯報。 一、轉(zhuǎn)變教師角色，樹立服務意識； 工作中我始終注意改變以往輔導員老師的家長式作風，對待學生盡量避免俯視的管教式教育，而采取平等對待，努力幫助學生形成自己正確思維模式的引導式教育。 二、工作中努力體現(xiàn)“大愛無形” 從 XX 年參加工作以來近六年的時間里，我從沒有請過一天病假，僅有的兩天事假是由于 2021 年 12 月由于爺爺過世才請的。因為我心里始終有這樣一句話“要對得 起人家畢恭畢敬的跟你叫一聲‘老師’，你自己更要配得起‘老師’這兩個字”。通過幾位領導和老輔導員的培訓，使自己以往對工作略微凌亂的想法逐漸的形成體系，對自己工作的意義及內(nèi)容有了更全面更深刻的認識。 就像前面所說的：思想教育工作是輔導員的第一要務。 我們所面對的學生，有著各自不同的性格和行為方式。 以上三方面，是成為一個合格輔導員的基本要求，而要成為一個優(yōu)秀的輔導員，必須要有出色的工作能力。比如學習能力，任何一個人的經(jīng)驗都是有限的，只有不斷的及時的在自己和別人的工作上進行總結(jié)與學習，才能更快的提高自己。我們的學生來自不同的地域，各自成長的環(huán)境也不一樣，對于不同的問題我們要找準切入點，找準有效的方法。只有區(qū)別對待，才能因勢利導。 年級工作 年級工作和班集體建設是培養(yǎng)學生集體主義精神的有效手段。搞好班集體建設其次是要培養(yǎng)良好的班風，良好班風的形成一靠廣泛宣傳、二靠嚴肅紀律、三靠骨干學生示范作用的潛移默化。將學習風氣、組織紀律、班級活動、黨團建設等年級工作基本要求納入到量化考評體系中。另外，根據(jù)理學院的學科特點，以及在實際工作中顯現(xiàn)出來的問題，在學生會中增設了一個學生心理健康指導中心，針對全院同學開展心理健康教育。 第三篇：年級輔導員個人述職報告 一、學習體會 工作思路的轉(zhuǎn)變以及體系化 通過一個禮拜的學習，明確了本職工作的意義：即思想教育工作是輔導員的第一要務。 要成為一個合格的輔導員，敬業(yè)精神可以說是所應具備的首要素質(zhì)。而且這套體系還必須能被學生接受，對學生起到一個正確的引導作用。這就需要我們必須要有一個良好的性格結(jié)構(gòu)和心理品質(zhì)，還要有積極穩(wěn)定、熱情樂觀的精神面貌。比如組織管理能力，只有在學生中建立起責權(quán)明確，分工明確的負責體系，處理好自身同上級、同事、學生的關系，創(chuàng)造一個和諧的環(huán)境，才能有效的開展工作，實現(xiàn)工作目標。 二、工作設想 思想教育工作 新生剛剛進入一個全新的環(huán)境，只有在入學之初加強對他們的思想教育工作，才有利于在他們中間建立一個科學的世界觀、人生觀和價值觀。 對于如何更好的與學生談心，我主要有以下幾點理解：首先：準備要充分，要做到有的放矢。他們中普遍存在著一種自卑感和孤獨感，做好他們的思想工作對新生整體的穩(wěn)定具有重要的意義。所謂正確，就是說這個群體目標要符合學校的要求和學生的需要。建立從輔導員到班再到宿舍的信息傳達體系，成立年級委員會對班級具體工作進行指導與監(jiān)督。 學生社團建設 學生會是在學生中開展素質(zhì)教育、豐富學生課余生活的主要載體。這一年是收獲的一年，是自我提高的一年，也是發(fā)現(xiàn)問題的一年。 二、勇于探索，虛心學習，力求創(chuàng)新： 工作積極主動，嚴格要求自己，不曠工，不遲到，不早退。 三、注重學習業(yè)務知識和培養(yǎng)工作能力： 通過多讀、多看、多寫，加強了自已的語言表達能力，能很好地與學生進行溝通交流。 創(chuàng)造力強，能生動活潑地開展學生工作。在關心貧困學生的同時，幫助他們樹立自信自強的觀念更為重要。 注重心理健康教育，隨著社會的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競爭越來越強烈，人際關系也變得越來越復雜，我們在注重思想教育的過程中必須注重心理健康教育，使學生避免或消除由
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