【正文】 ，誰就獲勝。 ??！《三 國演義》你為我?guī)淼牟粌H是文學(xué)上的知識(shí)，更為我樹立了我心中的一個(gè)榜樣 —— 諸葛亮。試想東吳境內(nèi)可是文人杰出，都是飽讀詩文的人，諸葛亮一個(gè)人憑借三寸不爛之舌就能說服他們改變原來的想法該是多么的不容易?。　恫荽杓繁憩F(xiàn)了他的神機(jī) 妙算和膽識(shí)，除了他，有誰會(huì)想到在大霧天向百萬雄師的曹操借那十萬多只箭呢？《火燒赤壁》更體現(xiàn)了他的飽讀兵書諸葛亮料準(zhǔn)了黃蓋詐降必會(huì)使曹操急急地想大舉進(jìn)攻，可是曹操又怎么會(huì)想到這是諸葛亮和周瑜的計(jì)策呢？于是，曹操的百萬雄師就因此而喪生于一片火海之中。 故事講了東漢末年，群雄紛爭，形成蜀漢、曹魏、東吳三國頂立的形勢，但最終還是落入司馬昭之手的情節(jié)。 觀察了幾天綠蘿，我比原來更加喜歡植物了，以后我還想讓媽媽再多買幾盆其他種類 的植物，還想再種幾盆試試。它的葉子的形狀是心形的，很秀氣，比較薄，就像一張紙。我問媽媽：“這兩種植物是不是一樣的？”她說：“你說的對，你要細(xì)心的照料她，一周澆兩三次水，過一段時(shí)間，它的葉子會(huì)越長越多，莖也會(huì)越長越長，說不定這盆綠蘿也可以和我們看到過的那盆綠蘿一樣長上一兩米哪 !” 第二天上學(xué)前，我澆完水，把它放到了陽臺(tái)上，等我晚上回家的時(shí)候，有幾片葉子已經(jīng)變黃了，我查了一下資料，發(fā)現(xiàn)綠蘿喜歡陰涼，不能在太陽底下曬很久。 其他人都認(rèn)為風(fēng)信雞的做法是對的，但是，他們的想法是錯(cuò)誤的?！斑@真是無聊之至！”風(fēng)信雞在心里說。所有的母雞和小雞都震動(dòng)了一下。公雞告訴他們一個(gè)重大的消息：“公雞能夠生蛋！你們知道這蛋里面有什么嗎？在這蛋里面有一個(gè)蛇怪。您的恩情，我永生難忘！ 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 6 晚上，天氣很壞，母雞、小雞和公雞都忙著找藏身的地方。曾記得我們那朗朗的讀書聲，曾記得，老師站在講臺(tái)上的黑板前認(rèn)真地寫字，曾記得，我與伙伴們在操場上玩耍，曾記得。親愛的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場不寬廣，雖然您的器材不高級。 通過賣花，我感覺到賺錢真不容易，逐漸體會(huì)到了父母的辛苦，我以后一定要節(jié)儉些 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 5 光陰似箭，日月如梭。dash。天色又暗了，我還是一無所獲。天色不早了，我一朵花也沒賣得出去，心里委屈極了。說完，我如釋重負(fù)，感覺賣花是一件輕松的事，于是又大聲重復(fù)了一遍。終于，我為自己打了打氣，硬著頭皮走到一對情人面前，用自己都聽不清的聲音說： amp。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 4 明天就是情人節(jié)了，嬸嬸準(zhǔn)備帶我和姐姐去賣花，鍛煉鍛煉我們的膽量。更讓驚訝的是她們那優(yōu)美嫻熟的舞姿，讓人嘖嘖稱贊；那一個(gè)又一個(gè)高難動(dòng)作，讓同學(xué)們看得眼花繚亂。同學(xué)們都?xì)g呼了起來，無比高興的心情簡直是難以言表。校園里，一棵棵大樹都披上了節(jié)日里的晚服，一株株美麗的小花正張著燦爛的笑臉迎接著 這歡樂的時(shí)刻?！蔽倚χ?。我們一起比賽誰放得高。有的還在那兒玩起了“姜太公釣魚”的把戲，站在那兒不動(dòng)，只輕輕地牽引絲線，那風(fēng)箏便乖乖地在空中翱翔了 。 媽媽見我不想動(dòng)的樣子，就決定帶我去玩，她帶上了那只美麗而孤獨(dú)的風(fēng)箏。村里的孩子們，都一起拿起風(fēng)箏去享受大自然賜予的溫暖。但是，老實(shí)就是有這么大的魔力，一個(gè)老實(shí)人的價(jià)值往往超過一百個(gè)聰明絕頂?shù)娜?。農(nóng)民特別感激，不但不嫌工資少，反而臟活累少、份內(nèi)份外的事都搶著干。后來，他餓暈在一家私營服裝廠前，工廠的老板救了他。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是收集整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字 7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 1 “誠信做人，守信做事，這簡單！”也許，你在生活中經(jīng)常聽到這樣的話，或許自己都說過，可是，你仔細(xì)想想，你真的做到了嗎？ 俗話說得好：“守信一件事容易，守信一輩子卻很難。 老板聽說他想打工，便問他會(huì)什么。一年后，他被安排到質(zhì)檢科學(xué)檢驗(yàn)，因?yàn)檗k事認(rèn)真，使廠里的服裝出廠合格率得到了很大的提高，受到了老板的賞識(shí)。故事中的農(nóng)民，他有很多人所丟掉的良好品質(zhì) —— 老實(shí)，這是他今生最大的財(cái)富。而我家的風(fēng)箏卻只能看著別的風(fēng)箏隨意飄動(dòng)，自己卻不能飛，―――因?yàn)槲也幌矚g放風(fēng)箏。 我們來到草地上，我剛想“三十六計(jì)，走為上”―――溜，媽媽一見，一把抓住我，說：“你去哪？來看看人家放風(fēng)箏呀！”沒辦法，我只能看了。 看著，看著，我的手也禁不住癢起來了。我都有點(diǎn)欲罷不能了。 這次，我玩得很開心，因?yàn)槲业男暮湍秋L(fēng)箏一樣放得很高很高。校園里一派喜氣洋洋的景象。每個(gè)班級都有令人贊不絕口的節(jié)目：六（ 1）班表演的相聲，兩個(gè)同學(xué)談吐詼諧風(fēng)趣，使全場師生捧腹大笑；三（ 1）班的表演大合唱《海鷗》，那天真、清脆的童聲灑滿了整個(gè)校園；故事大王李敏發(fā)揮以過人的演講技巧，講了一個(gè)催人淚下的故事?? 最引人注目的是我們六（ 2）班的歌舞表演。她們以美妙的歌聲和過人舞蹈技巧，又一次贏得了同學(xué)們排山倒海般的牚聲。 在賣花的路上，嬸嬸告訴我們，情人節(jié)這天，戀人們會(huì)用玫瑰花表達(dá)愛意，所以才讓我們?nèi)ベu花。ldqu。只見那位叔叔搖搖頭從我身邊就走了過去?；氐郊?，媽媽安慰我，鼓勵(lì)我不要灰心，于是我又樂觀起來。我漸漸著急起來，急中生智，我決定換一種方法amp。死纏爛打。小學(xué)生活仿佛一眨眼就過去了，在即將離開我的母校時(shí)，我的心里充滿著依戀。但是，我一點(diǎn)都不嫌棄，我仍然深深地愛著您，因?yàn)?，是您讓我們學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理，是您培養(yǎng)出多少國家棟梁，是您造就了有用人才。親愛的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場不寬廣，雖然您的器材不高級。哪只風(fēng)信雞仍個(gè)然做的穩(wěn)如泰山。誰見到都受不了的。不過他們同時(shí)又感到萬分驕傲，覺得他們族人之中居然有這么一個(gè)杰出的人物。“養(yǎng)雞場里的公雞 是從來不生蛋的，而我自己呢，我懶得生蛋。我們熱愛生活，不要學(xué)那風(fēng)信雞一樣，生活中有很多有意義的事，只要我么用心去體會(huì)，一定會(huì)明白。就趕緊把爛掉的黃葉剪掉，在幾片被太陽曬傷，但看上去還是有救的葉片上仔仔細(xì)細(xì)的用水噴了一遍，我那時(shí)想：原來植物和人一樣，一不注意就會(huì)傷 害它，希望它能很快地好起來。下部的葉子比上部的葉子粗大一點(diǎn)。 第二篇：學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字集錦 【精選】學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字集錦 8 篇 無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。 我對這本書所描繪的人物中最欣賞的就是諸葛亮，因?yàn)樗麨楸揪退ヂ涞膭鋿|山在起，又爭回了三分之一的天下。這些故事情節(jié)中又有哪一個(gè)情節(jié)不是再稱贊諸葛亮的諸多優(yōu)點(diǎn)呢？ 我想，我們更要向諸葛亮學(xué)習(xí)。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 2 我喜歡星期天，爸爸媽媽全在家，一塊兒聊天看電視上網(wǎng)或去看電影，到書店，上公園玩，真帶勁！可是今天，卻與往不同了?? . 今天下午，爸爸對我說：“今天，我們?nèi)ズ蛧?yán)叔叔父子兩人比賽騎自行車。我和爸爸一個(gè)組，組名叫“羊組”。不一會(huì)兒，我騎著這匹“雄獅”，趕上了鹽組，嚇得鹽組“花容 失色”，一下子減速了許多。不過沒關(guān)系，比賽是為了強(qiáng)身健體，而不是你打我鬧，最后兩敗俱傷。瞧！彩虹多美呀！七種顏色散發(fā)著七種不同 的光芒和色彩，這種景象真的是美輪美奐！ 我心中不由地想著，剛才天空是多么的陰暗，怕人，而現(xiàn)在卻有著美麗的景象，先前只有閃電劃過天空和雨打著萬物的聲音，而現(xiàn)在卻有著鳥兒的歡叫與人們的歡聲笑語；之前我有種悶熱煩躁的感覺，現(xiàn)在卻變行如此清新沁人肺腑，我覺得自己仿佛從殺氣騰騰的戰(zhàn)場走到了一個(gè)自由自在的世界，我有一種如卸重任的感覺?！遏敒I孫漂流記》中的主人公 魯濱孫，就是一個(gè)不怕困難，積極樂觀，懂得怎樣生存的人。過馬路時(shí)要先觀察信號(hào)燈，綠燈亮?xí)r才能通行。如果都不遵守交通規(guī)則，就會(huì)導(dǎo)致事故發(fā)生，人的生存就會(huì)受到影響。我們應(yīng)該把自己能做的事情做好。這個(gè)故事告訴我們：兔子不具備烏鴉那種生存的能力，所以被狐貍吃了。 燴面剛端上來時(shí)，一股沁人心脾的香味飄了過來，我立刻拿起筷子去夾上一口，但又看到這外形是有多么好 看啊，“擺放”的整整齊齊，撒在白白嫩嫩的會(huì)面上的是猶如綠色的小精靈聚在一起的香菜，它們在相互搶著這美食，我也絕不退讓，急忙夾了一口“狼吞虎咽”地將它消滅掉了。 吃完面了之后再嘗上一小口湯，讓我回味無窮，有了第一口就會(huì)喝第二口，喝了差不多半碗，才會(huì)覺得過癮，真的足夠了。作業(yè)上那句“陽光很活潑”好像有那么一點(diǎn)道理了。”說完，向那位孩子鞠了一躬，臺(tái)下響起了激烈的掌聲。 我是一個(gè)小書迷，因?yàn)榧依锊惶珜捲?，所以很少到書店買書，每當(dāng)書店大減價(jià)時(shí)，我經(jīng)常會(huì)光顧這些書店，尋找自己喜歡的書。拿起那本又舍不得這本，拿起這本又舍不得那本。 一路上，我的心一直“怦怦怦”地跳個(gè)不停，我感覺路上有無數(shù)只眼睛盯著我，仿佛在說：“你偷東西，我要抓你！”突然我就摔了一跤，我正在做激烈的思想斗爭：是還回去還是拿回家？最后我還是決定拿回家，回到家，我隨手一扔，把書扔在沙發(fā)上，一看到書，我就想起那位賣書的阿姨，說不定他現(xiàn)在正在著急地找那本書呢。 這時(shí)節(jié)，到鳥來談一段櫻花戀曲吧！三月才是鳥來山櫻花的全盛時(shí)期，早來的春雨使得櫻花提前報(bào)到，在觀景瀑布前的公路兩旁，櫻花單單紅色，就有好幾種深淺 不同的色澤，有艷紅，朱紅，粉紅到淡紅，如此真實(shí)的櫻花美景，教游人忍不住驚嘆，原來花景也可以這般動(dòng)人。而瀑 布前的那魯灣度假飯店，提供了都會(huì)人各種休閑的需求，飯店后是滿山的櫻花，而飯店內(nèi)的住宿設(shè)備，除了具有現(xiàn)代化的舒適外，還有原住民文化色彩，別具創(chuàng)意。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 1 “你是誰？”一個(gè)聲音在我耳邊響起，亦幻，亦夢，亦真。但是有一天我離開了，我是什么也帶不走，帶去的只有父母滿懷的愛?? 我是學(xué)生，我努力學(xué)習(xí)為得是為理想的高中沖刺，我用心學(xué)習(xí)為的是能為將來的生活打好最滿意的基礎(chǔ)。 我是朋友，我不知道別人如何看待我，但是少我覺得自己是一個(gè)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的朋友：我會(huì)在朋友傷心時(shí)，分擔(dān)他們的心事；會(huì) 在他們快樂時(shí)，陪他們尋找那個(gè)快樂的源泉??我是個(gè)稱職的朋友，至少在我認(rèn)為。 我深深的吸了一口氣：“我是我自己，誰也無法取代的我。 那天，我正坐在回家的公交車上。她拄著拐杖，一瘸一拐地走。吃著吃著，也不知怎么的，突然摔了一跤。謝謝！我沒有傷著。 車站到了，我下車了。與老槐樹爺爺比起來，一旁嬌小的石榴樹妹妹當(dāng)然不起眼。 離開石榴樹，我們又來到寬闊的大操場。這微笑絕不是人對愉快事物產(chǎn)生的簡單的條件反射，他更能真切地反映出一個(gè)人的愛心與胸懷。同時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)有一件事可以帶給身邊人以溫馨、愉快地感受，那就是展現(xiàn)你的笑容。當(dāng)你對著父母笑，對著朋友笑，再到對著老師笑，最后對著你不一定認(rèn)識(shí)，或不一定和他友好的人笑，這說明你已經(jīng)成熟了。 學(xué)生描寫 小學(xué)的作文 400 字篇 5 寒假期間，我讀了一本由英國作家查爾斯 讀了這個(gè)故事以后，合上書本，我揉了揉疲勞的雙眼。我也有自已的