【正文】 學(xué)生對(duì)中華文化的熱愛，促進(jìn)了教學(xué)的開展，收到了良好的效果。又如聽課時(shí)，把自己放在前面去讓同事們聽等等。如果說工作上還有不足的地方，那是自己的工作能力還有待 提高。作為一個(gè)一線的教師，更能深刻體會(huì)到一線教師的酸甜苦辣。對(duì)于存在的問題（ 4 點(diǎn)），指出了解決問題的具體辦法，并限期整改。做好中心的管理評(píng)審和內(nèi)部審核工作： 為了確保管理體系持續(xù)適應(yīng)性、充分性和有效性，并確保質(zhì)量方針目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，中心管理層根據(jù)預(yù)定的計(jì)劃和程序，定期對(duì)中心的管理體系和檢測(cè)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)審，即管理 評(píng)審。他們 負(fù)責(zé)對(duì)檢測(cè)工作程序、檢測(cè)方法、檢測(cè)結(jié)果的正確性進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)儀器設(shè)備、環(huán)境條件、樣品的符合性進(jìn)行日常監(jiān)督。 （四）負(fù)責(zé)策劃和領(lǐng)導(dǎo)質(zhì)量監(jiān)督工作，協(xié)調(diào)和解決各部門指出的問題，保證質(zhì)量監(jiān)督有效實(shí)施： 檢測(cè)質(zhì)量監(jiān)督是確保檢測(cè)工作順利完成的重點(diǎn)機(jī)制。實(shí) 施過程中，首先組織全體員工進(jìn)行宣貫、學(xué)習(xí)、討論，做到人人都明確中心的質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)。 （三）組織《質(zhì)量手冊(cè)》的貫徹實(shí)施，負(fù)責(zé)維護(hù)《質(zhì)量手冊(cè)》的現(xiàn)行有效性，為實(shí)現(xiàn)質(zhì)量方針、目標(biāo)，對(duì)檢測(cè)工作實(shí)施監(jiān)督： 質(zhì)量管理體系文件是我中心檢測(cè)工作的綱領(lǐng)性、指導(dǎo)性文件，是我中心管理體系運(yùn)行的依據(jù)，為了充分保證本中心管理體系與實(shí)驗(yàn)室資料認(rèn)定評(píng)審準(zhǔn)則的要求相一致，以進(jìn)一步保證檢測(cè)工作的質(zhì)量，確保為社會(huì)提供科學(xué)、公正、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。 通過組織廣大員工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件資料和省、市、區(qū)、局領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，使大家增強(qiáng)思想信念和服務(wù)意識(shí)，并落實(shí)到各項(xiàng)檢測(cè)工作中去，使中心的面貌煥然一新。 經(jīng)典誦讀慶六﹒一匯演均獲校一等獎(jiǎng)。 。 學(xué)生學(xué)得輕松愉悅，真正體現(xiàn)了幸福課堂。的成果應(yīng)用。 五、創(chuàng)建有效地課堂教學(xué)模式 對(duì)于一年級(jí)的教學(xué)，下學(xué)期，我為學(xué)生設(shè)置了課前預(yù)習(xí)作業(yè)：一圈、二標(biāo)、三讀 39。 二是兒童是發(fā)展中的人，有潛力，但尚未成熟 。 這就是我們說的好習(xí)慣早養(yǎng)成，有教養(yǎng)，益終生。 學(xué)生不到位的也建立相應(yīng)的處罰 措施，如衛(wèi)生清掃不干凈，就罰干值日一天。 并說說自己做了些什么？注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，樹立自己能做的事情做的意識(shí)。 如： 。 事后，在班上，我讓宋續(xù)李評(píng)價(jià)這件事，他說，他給家長(zhǎng)惹麻煩了，還付了醫(yī)療費(fèi)，我以后不再動(dòng)手打人了。 有個(gè)同學(xué)忘帶課本，理由是他媽媽沒給他裝上。 我從中體驗(yàn)到了那份充實(shí)與愉悅。 那時(shí)，我心中沒有埋怨與指責(zé)，因?yàn)槲抑?，我所面?duì)的是在家中衣來伸手飯來張口的小皇帝，幾乎是從零學(xué)起的。一起來參考報(bào)告是怎么寫的吧，下面是為大家收集的主任述職報(bào)告 6 篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 主任述職報(bào)告篇 1 20年 9 月至今，擔(dān)任了一年級(jí)一班的班主任工作，現(xiàn)將一年的工作情況匯報(bào)如下： 一、擁有愛心、耐心和責(zé)任心 我每天乘車大約一小時(shí)到校，幾乎每天都是我第一個(gè)打開辦公室的門，因?yàn)槲沂且荒昙?jí)的班主任。 對(duì)待他們，只能是班主任的榜樣示范，熏陶感染、循序漸進(jìn)。 二、注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí) 教師不但要教書，更要教會(huì)學(xué)生做人。 面對(duì)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)差，我就給他們立了一條規(guī)矩：不準(zhǔn)隨便打人，否 則，后果自負(fù)。 學(xué)生也通過此事，有了責(zé)任意識(shí)，注意約束自己的行為，養(yǎng)成守紀(jì)律的習(xí)慣。逢做值日早到校，各負(fù)其責(zé)效率高 。 我利用七字歌：早讀記憶效果好，大好時(shí)光莫荒掉培養(yǎng)學(xué)生，讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 一年下來，學(xué)生的行為習(xí)慣以初見成效。 三、關(guān)注學(xué)生身心健康 我們認(rèn)真履行體育藝術(shù) 2+1 活動(dòng)，感受到了課程制定的科學(xué)性規(guī)范性，很好地促進(jìn)了學(xué)生的德智體美全面發(fā)展；眼保健操也起到了緩解眼部疲勞，保護(hù)視力的作用；在大課間活動(dòng)中，我也成為了他們中的一員，與他們一起參與乒乓球、籃球、羽毛球、踢毽子等活動(dòng)，與學(xué)生共同健康快樂地發(fā)展。 充分相信他們，開發(fā)潛能，包容保護(hù)孩子的成長(zhǎng)利益是教師的使命，沒有什么比保護(hù)學(xué) 生的自尊心、自信心更重要。.一圈就是圈出會(huì)認(rèn)字；二標(biāo)，就是標(biāo)出自然段的序號(hào)；三讀就是把課文讀通順。 這體現(xiàn)了 39。 六、創(chuàng)建了班級(jí)文化墻 七、家校共育，方式豐富多樣 。 。 主任述職報(bào)告篇 2 建設(shè)局檢測(cè)中心主任助理述職報(bào)告本人于 XX年 6月任檢測(cè)中心主任助理 [兼任中心質(zhì)量負(fù)責(zé)人、結(jié)構(gòu)檢測(cè)部部長(zhǎng)（從 XX 年 3 月開始）、高級(jí)工程師 ]以來，在建設(shè)局領(lǐng)導(dǎo)和中心主任的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，按照中心主任助理、質(zhì) 量負(fù)責(zé)人、結(jié)構(gòu)檢測(cè)部部長(zhǎng)、高級(jí)工程師的工作崗位職責(zé)，做了自己應(yīng)該做的工作。一個(gè)講文明禮貌，講遵紀(jì)守法，講勤政廉潔，講服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)效率和服務(wù)水平的風(fēng)氣正在我中心形成。在中心主任的領(lǐng)導(dǎo)下， XX 年9 月我負(fù)責(zé)組織《質(zhì)量手冊(cè)》、《程序文件》的改版工作。 由于部分新規(guī)范、新規(guī)程的出臺(tái)和中心擴(kuò)項(xiàng)的需要，今年 7 月份我負(fù)責(zé)組織對(duì)質(zhì)量管理體系文件第ⅵ版進(jìn)行編制和修訂。我中心已建立全面的質(zhì)量監(jiān)督網(wǎng)。發(fā)現(xiàn)不符合現(xiàn)象，有權(quán)提出改正，必要時(shí)有權(quán)終止檢測(cè)，勒令整改，每個(gè)班組均做好監(jiān)督記錄。我負(fù)責(zé)協(xié)助中心主任做好管理評(píng)審的策劃、組織工作，編寫管理評(píng)審計(jì)劃和報(bào)告。 主任述職報(bào)告篇 3 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，大家上午好。所以，本學(xué)期在開展教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，不死搬條條框框，多為教師們著想，聆聽教師們的建議，并把教師們的想法傳達(dá)給校長(zhǎng)進(jìn)行決策。 下面我對(duì)本人的工作做如下三點(diǎn)點(diǎn)評(píng)： 一、對(duì)自己嚴(yán)格要求。 二、積極開展教學(xué)活動(dòng)。 三、做好校長(zhǎng)的助手，做自己力所能及的事情。當(dāng)然，同事們?nèi)绻惺路愿?，我也一樣?duì)待。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們及時(shí)提醒，我一定會(huì)虛心聽取，認(rèn)真改正。為了管理好辦公室，我們制訂出衛(wèi)生輪值表，積極支持學(xué)校落實(shí)簽到制度，以優(yōu)化工作環(huán)境。 加強(qiáng)班任隊(duì)伍建設(shè)。 做好上傳下達(dá)工作。通過學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，培養(yǎng)紀(jì)律觀念 。利用常規(guī)的班會(huì)、年級(jí)會(huì)等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育，本學(xué)期召開了兩次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)和一次級(jí)組學(xué)生大會(huì)，爭(zhēng)取更多家長(zhǎng)開通校迅通聯(lián)絡(luò)平臺(tái)，強(qiáng)化家校協(xié)作關(guān)系 。通過這些工作和活動(dòng)的開展，在全年級(jí)形成一種弘揚(yáng)正氣的氛圍，對(duì)培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了促進(jìn)作用。 各方齊 抓共管，促進(jìn)差生轉(zhuǎn)化。年級(jí)期末考試也有亮點(diǎn)，九個(gè)區(qū)統(tǒng)考學(xué)科中有化學(xué)、政治、物理和英語等四科排位達(dá)到學(xué)校目標(biāo)要求。而班主任新手多，經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理能力不足影響了班風(fēng)學(xué)風(fēng)。極個(gè)別學(xué)生沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，缺乏向上的動(dòng)力。舍務(wù)常被扣分，自習(xí)課有時(shí)無老師看管則秩序較差，而班干部沒有充分發(fā)揮作用等。 獎(jiǎng)懲結(jié)合，遏制后進(jìn)生的厭學(xué)情緒。 主任述職報(bào)告篇 5 這一整年的時(shí)間才過一半，在上半年的工作結(jié)束以后，對(duì)其做一個(gè)總結(jié)評(píng)估。 一、關(guān)于黨建方面。 完善各項(xiàng)制度，增強(qiáng)工作透明度。并先后制定完善了《考勤制度》、《干部紀(jì)律制度》、《財(cái)務(wù)管理制度》、《村規(guī)民約》，同時(shí)，認(rèn)真落實(shí)了“三會(huì)一課”和“五民主、兩公開”制度，用紀(jì)律來管理 干部。為此，我們啟動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)，以項(xiàng)目求發(fā)展，壯經(jīng)濟(jì)，凝人心，鼓士氣，鞏固基層黨建，發(fā)揮應(yīng)有效能。以上這十件實(shí)事是我村借基層組織建設(shè)年的機(jī)遇為村民謀取的福利，對(duì)我村將來的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。另外還購置垃圾清運(yùn)車（三輪）一輛，配備一名 專職垃圾清掃員。這條路的貫通不但使得我村村容、村貌得到了改善，也方便了村民的出行，是一件真正為民所用的民心道路。另外農(nóng)家書屋的建成也方便了村民看書學(xué)習(xí)，自從有了村建的農(nóng)家書屋，村里學(xué)習(xí)氣氛濃了很多，這項(xiàng)舉措是真正貼近村民的內(nèi)心需要。現(xiàn)項(xiàng)目已報(bào)農(nóng)業(yè)局，得到了農(nóng)業(yè)局的大力支持。 主任述職報(bào)告篇 6 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好！ 伴隨著前進(jìn)的步伐，我們一起走過了 20xx。俗話說，“教導(dǎo)工作像個(gè)筐，什么東西往里裝”。 一、政治思想方面 本人忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。校長(zhǎng)吩咐的 事，盡自己的努力去辦好；教師需要解決問題，盡自己的所能去解決，工作從不推諉懈怠。 三、學(xué)校管理工作 作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利，把學(xué)校的利益放在首位。 2。 4。 2。 4。走進(jìn)課堂進(jìn)行聽、評(píng)課也是我的必修課，我關(guān)注“隨堂課”、“跟蹤課”、“研討課”、“優(yōu)質(zhì)課”，而且聽 后必與教研組長(zhǎng)、教師共同研討交流，分析不足，幫助他們不斷改進(jìn)。 一年以來，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校教師圍繞“有效教學(xué)、有效學(xué)習(xí)，構(gòu)建高效課堂”，開展了教學(xué)研討活動(dòng)，并取得了一定的成績(jī)，如我校。老師參加市教育局組織的“教壇新秀”比武榮獲了市級(jí)二等獎(jiǎng)；并且我校經(jīng)常送老師外出參觀學(xué)習(xí)，如。 做教師的服務(wù)者 作為教導(dǎo)主任，我并沒有把自己當(dāng)作是一名“官”，而是教師們的服務(wù)者，在工作中對(duì)于同事我總能做到有求必應(yīng)，竭盡全力幫助他們，始終將自己最先進(jìn)的、最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給大家，用自己的人格魅力去影響周圍的老師，和他們一起成長(zhǎng)。我想：我們的工作應(yīng)該以為教師服務(wù)為宗旨。我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。 我從執(zhí)筆姿勢(shì)、認(rèn)識(shí)小組、 手握笤帚掃地等微細(xì)節(jié)教起，而且要反復(fù)強(qiáng)化，不斷練習(xí)鞏固。 大約過了半個(gè)學(xué)期，學(xué)生才能把地面掃干凈。 學(xué)生大多是獨(dú)生子女，自私、獨(dú)霸是他們的共性。 這一條規(guī)矩在家長(zhǎng)會(huì)上也得到認(rèn)可。 同時(shí)，還注重講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)的教育。引導(dǎo)學(xué)生按時(shí)做好值日。 注重評(píng)價(jià)機(jī)制的落實(shí)，有獎(jiǎng)有懲。 學(xué)生期末檢測(cè)后，返校的兩個(gè)早晨，依然聽到在班長(zhǎng)的 帶領(lǐng)下我班學(xué)生朗朗的讀書聲。 同時(shí)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的兩姿：一坐姿，二寫姿。 對(duì)他們更多的是耐心和愛心。 這是我于 20年 4月研究的一項(xiàng)區(qū)級(jí)課題 39。先學(xué)后教、以學(xué)定教 39。 。 八、取得成績(jī) 我校對(duì)于班主任評(píng)價(jià)是多元化的，即有流動(dòng)紅旗的次數(shù)，也有大型活動(dòng)比賽成績(jī)，還有所任班級(jí)學(xué)科教學(xué)成績(jī)?，F(xiàn)在向各位領(lǐng)導(dǎo)作如下匯報(bào)： 一、協(xié)助中心主任做好內(nèi)部管理、業(yè)務(wù)管理和計(jì)劃工作安排，使中心各項(xiàng)工作得以順利向前推進(jìn)： （一）協(xié)助主任做好員工的思想教育工作，極大提高員工的工作熱忱和積極性： 檢測(cè)中心在局的直接領(lǐng) 導(dǎo)下，中心主任按照局的統(tǒng)一部署，從去年至今在全局范圍內(nèi)開展糾正作業(yè)不正之風(fēng)，開展機(jī)關(guān)服務(wù)年活動(dòng)。 （二）協(xié)助中心主任做好管理和計(jì)劃工作： 積極參與中 心的領(lǐng)導(dǎo)決策工作，做好主任的參謀和助手，例如中心的發(fā)展規(guī)劃、中心的學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃、中心的 39。于 XX 年 11 月完成第ⅵ版的出版工作。于 XX 年 8 月底完成。每個(gè)班組均設(shè)有監(jiān)督員。由于質(zhì)量監(jiān)督工作做得及時(shí)、全面、卓有成效，保證了檢測(cè)工作結(jié)果科學(xué)、準(zhǔn)確、規(guī)范。 XX 年 5 月，我協(xié)助中心主任進(jìn)行了一次管理評(píng)審，評(píng)審結(jié)論是：中心質(zhì)量方針、目標(biāo)及質(zhì)量體系符合實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)定評(píng)審準(zhǔn)則以及相關(guān)法律、法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，具有充分性、適用性、有效性。 我叫 xxx，現(xiàn)年 xx 歲，在本校任教導(dǎo)主任一職，主要負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)工作。讓教師們?cè)敢馊プ?，樂意去做，并且還能完成教學(xué)任務(wù)，就是我最大的愿望。我自己負(fù)責(zé)教學(xué)這一塊，自己又是一名普通的教師，所以，在要求教師們做到的地方，自己要首先做到。 1，舉行了兩次硬筆書法比賽 為扭轉(zhuǎn)學(xué)生書寫的不良習(xí)慣，本期舉行了兩次硬筆書法比賽，并評(píng)出優(yōu)等獎(jiǎng)，發(fā)放獎(jiǎng)品并在報(bào)欄位置進(jìn)行展覽，極大地調(diào)動(dòng)和激發(fā)了學(xué)生寫好字的熱情。 學(xué)校工作各式各樣，并不只是教學(xué)工作。 本學(xué)期工作結(jié)束了，但我并不輕松，因?yàn)檫@次期末考試的成績(jī)與上期相比，有的科目名次上升了，但有的卻下降了，但總體上出現(xiàn)了下滑的跡象。 主任述職報(bào)告篇 4 一個(gè)學(xué)期以來，高一年級(jí)全體班主任和教師認(rèn)真履行職責(zé)，勤奮工作，以課堂教學(xué)改革為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和德行教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，努力提高課堂教學(xué)的有效性，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，有條不紊、扎實(shí)有效地 開展各項(xiàng)工作。 培養(yǎng)級(jí)組團(tuán)隊(duì)精神。本學(xué)期高一年級(jí)班主任新手較多，為幫助他 (她 )們更快、更好成長(zhǎng)，學(xué)校配備結(jié) 對(duì)老師，進(jìn)行工作上的指導(dǎo)。及時(shí)傳達(dá)學(xué)校及上級(jí)部門的工作通知和指示，向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)和部門匯報(bào)本級(jí)組工作運(yùn)行的情況，為有關(guān)部門決策提供級(jí)組參考意見。各班通過風(fēng)紀(jì)十項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，從早晚自習(xí)考勤、兩操、午休和晚就寢、儀容、清潔、舍務(wù)和課紀(jì)等多面入手，結(jié)合學(xué)習(xí)過程和德行量化考核工作，各班成立了學(xué)生考核小組，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力 。積極配合德育開展的各項(xiàng)活動(dòng)，如《青春期教育講座》、法制討論、元旦