【正文】 費： 66 萬元，市場費用 58 萬元）。 『在線學習公共服務平臺』包含豐富全面的課程資源，科學新穎的學習過程管理，企業(yè)員工學習交流的在線空間以及學習型組織規(guī)劃、建設(shè)、實施的貼身服務。 平臺意義 : 我們處在一個信息不斷爆炸、知識快速更新的知識經(jīng)濟時代，要想跟上時代的節(jié)奏，學習是創(chuàng)造力和競爭力的源泉。Copyright 20xx YongJun Technology All right reserved 機密 2 申請報告 說明 本報告針對 XXXXXX 科技有限公司 構(gòu)筑的安徽省軟件行業(yè)及科技型中小企業(yè)在線學習公共服務平臺進行分析 研究；報告將從 申請項目的 市場分析 ， 現(xiàn)有條件分析 ， 投資分析 ， 投資評估經(jīng)濟效益分析 及 其他方面 等方面進行相關(guān)的 論述； 169。 169。Copyright 20xx YongJun Technology All right reserved 機密 3 1 項目摘要 【平臺的目的背景和意義】 平臺目的 :企業(yè)要持續(xù)發(fā)展，必須增強企業(yè)的整體能力，提高整體素質(zhì)，未來真正出色的企業(yè)將是能夠設(shè)法使各階層人員全新投入并有能力不斷學習的組織?！皩W習型組織通過勞動培育人才，非學習組織通過人才進行勞動”， 企業(yè)的未來源于企業(yè)自身，一切外腦與外力僅能夠幫助企業(yè)完成系統(tǒng)思考，只有企業(yè)自身主動承擔起創(chuàng)建學習型組織的責任，知難而進，勇于創(chuàng)新，不斷探索，才有可能突破成長的瓶頸，成功地走 向未來，實現(xiàn) “知識改變命運，學習創(chuàng)造未來 ”。 『在線學習公共服務平臺』是經(jīng)濟適用、高效率的在線培訓學習系統(tǒng)，集“教、 學、練、考、管”五大功能模塊，方便企業(yè)員工日常學習，滿足了課件播放、交流討論及在線學習的需要； 【平臺覆蓋范圍】 公共服務平臺面向省內(nèi)中小型或成長型軟件企業(yè)的在線學習中心，企業(yè)只需要租用在線學習的應用服務，就可以登錄學習平臺，進行企業(yè)的內(nèi)訓，不需要做任何的其他硬件投資，就可以形成屬于自己的在線學習體系。 【預期目標】 『安徽軟協(xié)、合肥科技創(chuàng)新公共服務中心在線學習公共服務平臺』基于豐富的軟件視頻資源，輔以穩(wěn)定的在線學習平臺，循序漸進、不斷增加學習資源、豐富學習體系，努力打造中國領(lǐng)先的軟件行業(yè)在線學習體系，推動學習型組織、學習型企業(yè)、學習型社會的建設(shè)。承擔 20xx 年度國家級創(chuàng)新基金項目，與新加坡知名 IT 企業(yè)（ 1eSolution）共同承擔合肥市國際合作項目。 多個產(chǎn)品獲得國家版權(quán)局頒發(fā)的著作權(quán)證書及軟件產(chǎn)品。 【 競爭優(yōu)勢與特點 】 現(xiàn)在國內(nèi)出現(xiàn)了以 SAP, ORACLE 為主流的國外 ERP 廠商， 用友，金蝶為主體的國內(nèi) ERP 廠商并舉的局面 ，先行的軟件廠商憑借資金和經(jīng)驗上的優(yōu)勢，已經(jīng)陸續(xù)開始或者意識到相關(guān)服務的重要性，有的企業(yè)已經(jīng)開始部分的服務提供。 （ 二） 客戶的實際案例和肯定 江淮汽車股份有限公司是安徽省的知名企業(yè)， XX與江淮充分合作，從設(shè)備綜合管理項目入手，逐步深化合作，目前在進行的項目包括基于條碼的轎車備件庫項目，設(shè)備維修集中庫項目，基于 RFID的車輛控制項目等一系列項目， XX的 “2 小時達到現(xiàn)場 ” 等專業(yè)的服務承諾及優(yōu)秀的產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)合作得以深化的根本原因。我們的團隊可以每周工作 6天，每天工作到晚上 10點；我們的團隊可以在 4個月內(nèi)完成 100萬行的代碼，完成全部的客戶服務資料并且成功上線；我們的團隊可以運用 PDCA的方法學，不斷地努力學習，不斷發(fā)掘自己的問題，在戰(zhàn)斗中成長，成熟；這一切不是逼出來的，一切源于員工對企業(yè)的認可，對我們的目標的認可，對我們的事業(yè)的認可，XX的團隊是取得的一切進步的保障。 同時合肥市青年聯(lián)合會，合肥市青年企業(yè)家協(xié)會吸納 XX 科技作為會員單位，使得 XX融入團組織的活動空間，與合肥市各活躍 企業(yè)領(lǐng)導一起活動，開闊了 XX科技的眼界，使 XX的產(chǎn)品更快的融入地方經(jīng)濟建設(shè)， XX參與的貧困學校助學活動，也為 XX增強了社會責任心。 XX 在合肥建立以研發(fā)為 主體 的團隊 ， 依托合肥的研發(fā)實力 ,團隊在不斷壯大。通過對客戶的業(yè)務分析，基于我們的自主信息平臺，融匯先進的業(yè)務解決方案，顯著提高用戶的各項主要 KPI水平。 【重大融資事件】 XX20xx年的注冊資本是 50 萬元，經(jīng)過 2次增長目前公司的注冊資本為 209萬，增資都是企業(yè)股東行為； 20xx年度， XX取得可合肥市創(chuàng)業(yè)貸款 30萬元，各項指標履行完好。到 20xx年 12月， XX的主營業(yè)務收入達到了 348萬，利潤 106萬的水平。 20xx 財務年度公司跨越性發(fā)展，軟件銷售目標 3000 萬，建立完善銷售和服務網(wǎng)絡，完善現(xiàn)代管理制度的建立，開展 CMM4 的體系認證，開展國內(nèi)全方面的市場服務，在 20xx 年 Saas 服務推出的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善服務品種，形成穩(wěn)定的利潤來源。未來 5 年市場將保 %的年均復合增長?！蹦壳?，學習型組織建設(shè)已廣泛應用于美國、加拿大、以色列、德國、英國、澳大利亞、荷蘭、日本、尼日利亞等國的中小學教學，對于改善課堂內(nèi)的社會心理氣氛，大面積提高學生的學業(yè)成績，促進學生良好的非認知品質(zhì)的發(fā)展等起到了積極的作用，其實效令世人矚目?！蹦壳?，學習型組織建設(shè)已廣泛應用于美國、加拿大、以色列、德國、英國、澳大利亞、荷蘭、日本、尼日利亞等國的中小學教學，對于改善課堂內(nèi)的社會心理氣氛，大面積提高學生的學業(yè)成績，促進學生良好的非認知品質(zhì)的發(fā)展等起到了積極的作用，其實效令世人矚目。對于企業(yè)而言，在線培訓帶來的結(jié)果實在太誘人了：分布在全國，甚至全球各地的分支機構(gòu)，以傳統(tǒng)的現(xiàn)場培訓成本無疑是一筆巨額支出，而其中大量的成本源自于與培訓內(nèi)容無直接關(guān)聯(lián)的差旅成本。這種市場的變化與企業(yè)適應的滯后將帶來的是大規(guī)模的培訓市場洗牌。這些技能包括通訊、團隊協(xié)作、問題處理、主動性與事業(yè)心、計劃與組織、自我管理、學習與技術(shù)等。 通過實踐學習技術(shù)，如虛擬世界、模擬材料以及 CDROM 搭載的工作場所模擬等，采用一幫一的方式，可以教會學習者絕大多數(shù)就業(yè)技能。 在線學習 能夠加強這種就業(yè)能力的學習，因為 在線 模式本身能夠適合諸如聽覺學習、視覺學習和運動學習的各種學習模式。 在中國，該領(lǐng)域目前尚處于起步階段，根據(jù)《中國遠程教育（資訊版）》 20xx 年 12 期 “中國企業(yè)網(wǎng)絡培訓市場發(fā)展現(xiàn)狀報告 ”中對中國培訓市場所做的分析統(tǒng)計，在參加調(diào)研的 69家公司中有 97%企業(yè)都進行了企業(yè)培訓，但只有 29%采用網(wǎng)絡方式進行培訓，從總體看，企業(yè)培訓市場還主要以傳統(tǒng)培訓為主，企業(yè) 學習型組織建設(shè) 服務市場的空間很大 ；另據(jù)賽迪傳媒統(tǒng)計，中國企業(yè) 20xx 年用于培訓的費用達到 100 億元人民幣，對基于 在線學習 遠程培訓的投入也占到了整體投入的 %，預期到 20xx 年這個比重將迅速提高到 30%。尤其是在企業(yè)培訓方面的學術(shù)論文很少。對于新員工的學習型組織建設(shè)培訓方面的研究，無論是國外，還是國內(nèi)，都很少見 到有專門的分支研究，而是常常在企業(yè)學習型組織建設(shè)培訓系統(tǒng)中作為案例或是系統(tǒng)的一個部分來解說。 目前，安徽全省規(guī)模以上中小 工業(yè) 企業(yè)累計實現(xiàn)增加值 2 億元，同比增長 %；實現(xiàn)銷售產(chǎn)值 8 億元，同比增長 %；實現(xiàn)新產(chǎn)品產(chǎn)值 億元，同比增長 %。然而，安徽省中小企業(yè)數(shù)量不足部分沿海省份的 20%，中小企業(yè)數(shù)量不足、體能不大仍是導致經(jīng)濟活躍度不高的 “軟肋 ”。而信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值僅占 %，體現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟理念的廢棄資源和廢舊材料回收加工業(yè)產(chǎn)值僅占 % 。這些使安徽中小企業(yè)面臨非常寬松的外部環(huán)境。真正按照現(xiàn)代企業(yè)制度進行管理的企業(yè)很少，許多企業(yè)管理制度不健全，普遍缺乏科學化、規(guī)范化管理 。由于安徽省大多中小企業(yè)是勞動密集型企業(yè)，技術(shù)含量低，而這些行業(yè)產(chǎn)品競爭較激烈，對勞動力的技術(shù)水平要求較低，一些中小企業(yè)為了降低成本，增強產(chǎn)品在市場上的競爭力， 往往以節(jié)省人工支出作為降低成本的主要手段。雖然許多中小企業(yè)在 會計 核算上已使用 計算 機操作，但僅限于對會計憑證的錄入、賬簿的登記以及會計報表的編制，其功能主要體現(xiàn)在記賬、算賬、報賬、存取數(shù)據(jù)和計提折舊、存貨計價和成本計算等方面的工作上，還沒有真正體現(xiàn)出其在會計控制、會計分析、會計預測和決策等方面的信息交互管理功能。隨著市場競爭的加劇和產(chǎn)品壽命周期的縮短，產(chǎn)品的無形損失呈不斷增加的趨勢。Copyright 20xx YongJun Technology All right reserved 機密 13 【 主要用戶 】 20xx 年 在 十二五規(guī)劃 中 ， “國務院關(guān)于進一步促進中小企業(yè)發(fā)展的若干意見”及工信部“關(guān)于促進中小企業(yè)公共服務平臺建設(shè)的指導意見”從政策方面指導了區(qū)域中小企業(yè)服務中心的建設(shè)方向 。 在公共服務體系統(tǒng)，一個中心依托的多項服務往往依賴于不同的服務體系，不同的專業(yè)服務機構(gòu)，相關(guān)的服務一致性難也保證，也就是同一個客戶在平臺上使用的不同服務有不同的用戶感受，這個是迄今為止大多公共服務中心面臨的問題。 3）面向其它地區(qū)的軟件行業(yè)協(xié)會 以安徽省軟件行業(yè)協(xié)會《在線學習平臺》的運營為藍本，向中國其它省份軟件行業(yè)協(xié)會進行業(yè)內(nèi)推廣。省級的，市級的，集群鎮(zhèn)的，區(qū)級的，孵化器的，創(chuàng)業(yè)園的，甚至經(jīng)濟達到一定規(guī)模的街道都可以建 169。 【 市場年均增長率 】 信息化社會人們需要終身學習，在線學習特別是以網(wǎng)絡為主要載體的現(xiàn)代教育平臺，順應了這一趨勢，給人們隨時獲取新知識提供了便捷和強有力的支持。我國的 IT 人才的人力資源現(xiàn)狀不容樂觀，而且潛在危機很多。也就是說，人力資源的前期投資因“用非所學”未能產(chǎn)生經(jīng)濟效益和社會效益，又不得不為適應崗位要求而進行人力資源的第二次投資，這樣就會造成第一次教育投資的巨大浪費。 根據(jù)統(tǒng)計，以 EDU 域名注冊的網(wǎng)站相對以 COM 域各注冊的網(wǎng)站而言要少的多，但也以每半年增加 100 家左右的速度向上攀升。當前，新型的企業(yè)培訓模式 ——在線學習 逐漸為中國企業(yè)所認可，已有光明牛奶、中國銀行、平安保險、 NOKIA 中國公司、東方通信、銀河證券等大型企業(yè)率先實施了企業(yè) 在線學習 。隨著國內(nèi)學習型組織建設(shè)規(guī)模的擴大、相關(guān)標準的成熟、大學等科研機構(gòu)的介入，課程需求量將上揚，國內(nèi)自主產(chǎn)權(quán)的課程將進一步增加，大量優(yōu)秀的電子化學習課程將在商業(yè)、社會和大學研究機構(gòu)共同作用的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。 好比一個正在成長期的孩子，國內(nèi) 在線學習公共服務平臺 市場的新變化層出不窮。同時不斷上升的市場需求也加快了 ERP 廠商搶奪 在線學習公共服務平臺 市場的步伐，最終會使部分有著簡單設(shè)備管理需求的用戶投入 ERP 廠商的懷抱。 【 投資及生產(chǎn)能力 】 從市場的分析數(shù)據(jù)可以看出，國際 在線學習公共服務平臺 方面的巨頭以及國內(nèi)在 ERP 領(lǐng)域的投入都是很大的，特別是國際的公司，市場及 投入規(guī)模都是 10 億美金為基點的投入；在國際上搶占的市場份額也是很大的； 國內(nèi)的軟件大型上市公司也在這個市場布局，依靠自身的研發(fā)實力以及市場的特有地位，取得相關(guān)的市場份額； XX 與大型及超大型的企業(yè)相比，是有足夠大的差距；但是，小企業(yè)有自己的優(yōu)勢，我們面向的是專一的市場，熟悉本行業(yè)的業(yè)務規(guī)則和實戰(zhàn)經(jīng)驗；我們的投資規(guī)模沒有其他企業(yè)大，但是軟件行業(yè)的行業(yè)特點是軟件的開發(fā)能力和客戶的服務能力；在這個方面，我們是有能力競爭的； 【 潛在競爭 】 我 國龐大的基礎(chǔ)設(shè)施及配套建設(shè)為 在線學習公共服務平臺 產(chǎn)品帶來了廣闊商機，國外 在線學習公共服務平臺 廠商對中國 在線學習公共服務平臺 市場越來越為重視。用友在此前也和國外的 IFS 公司組建了合資公司，為一些行業(yè)用戶提供企業(yè) 在線學習公共服務平臺解決方案。 XX的產(chǎn)品瞄準的公共服務平臺支撐體系的細分市場，解決目前公共服務平臺的基盤服務，保障統(tǒng) 一服務平臺上不同服務體系的標準化，統(tǒng)一化，相同用戶體驗問題。 169。 業(yè)務平臺 重點課程體系 、講師體系、機構(gòu)信息、培訓計劃、市縣動態(tài) 等方面提供服務信息、建立專業(yè)服務系統(tǒng)，提供高效服務。確定數(shù)據(jù)模型格式、數(shù)據(jù)庫體系構(gòu)架，充分發(fā)掘數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)交換中心功能，可提高數(shù)據(jù)應用效率。 信息安全：建設(shè)防控一體、管理到位的主動式網(wǎng)絡信息安全保障體系，涵蓋電子認證、安全防御、數(shù)據(jù)備份和災難恢復等系統(tǒng)，確保系統(tǒng)安全、可靠、正常運行。 （ 1）業(yè)務驅(qū)動原則：“業(yè)務驅(qū)動”是目前系統(tǒng)設(shè)計的最基本原則，系統(tǒng)功能一定能夠全面反映業(yè)務需求，且能夠隨著業(yè)務的變化、組織的變動而作出相應的調(diào)整，使得系統(tǒng)在一段時間內(nèi)能不斷調(diào)整。 （ 5）安全性原則：作為政府主管全省經(jīng)濟運行、工業(yè)生產(chǎn)、信息化發(fā)展、無線電管理和行業(yè)管理的綜合經(jīng)濟部門的信息化平臺，其安全可靠是十分重要的，安全可靠性甚至是實用先進性的前提。 （ 8）開發(fā)高效性原則：系統(tǒng)建設(shè)應該具有高效性的特點，盡快投入運行并提供服務。 ? 統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫：為了滿足統(tǒng)一數(shù)據(jù)中心的要求，統(tǒng)一選用 Oracle 作為經(jīng)信委數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，同時，以統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)則為標準進行數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計，以統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫命名規(guī)范為標準。 ? 統(tǒng)一接口規(guī)范：以統(tǒng)一接口標準規(guī)范數(shù)據(jù)交換接口，應用系統(tǒng)集成接口 ? 統(tǒng)一系統(tǒng)管理規(guī)范：以統(tǒng)一管理規(guī)范實現(xiàn)對網(wǎng)絡、主機系統(tǒng)、存儲備份系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、應用服務器系統(tǒng)、中間件、客戶端和接入系統(tǒng)等多個層面的統(tǒng)一監(jiān)控、事件集成、性能優(yōu)化和配置與變化管理。時至今日，市場上仍有許多軟件提供商的 在線學習公共服務平臺 產(chǎn)品仍然處于 CMMS 的階段。 服務總線由服務供應、服務集成、服務管理、配置框架 4部分組成，其結(jié)構(gòu)如下： 169。 ? 內(nèi)容