【正文】 父兄依然說(shuō)著漢語(yǔ)，走進(jìn)改革開(kāi)放的新時(shí)代。在聯(lián)合國(guó)大廈，喬冠華用漢語(yǔ)發(fā)表了熱情洋溢的講話，并使?jié)h語(yǔ)成為聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一?？鬃永献觽兙褪怯脻h語(yǔ)講述著儒學(xué)道教，在中國(guó)和世界產(chǎn)生了和產(chǎn)生著巨大而深遠(yuǎn)的影響。 漢語(yǔ)是世界上的最美的語(yǔ)言。在當(dāng)今社會(huì)生活中，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，大家知道演講稿的格式嗎？下面是整理的教育演講稿 6 篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。 教育演講稿篇 1 親愛(ài)的同學(xué)們： 剛才，在激越的國(guó)歌聲中，我們仰望國(guó)旗冉冉升至旗桿頂端，胸中涌起一股最深厚的愛(ài)國(guó)情愫。它意蘊(yùn)豐富，神思邈遠(yuǎn)，音調(diào)和諧，悅耳動(dòng)聽(tīng)；它如詩(shī)如畫(huà)如歌如葩，沁人心脾，令人心曠神怡。李白杜甫蘇東坡辛棄疾們就是用漢語(yǔ)吟出唐詩(shī)宋詞，至今依然泠泠作響或擲地有聲。在瑞典的金色大廳，美籍華人楊振寧用金屬的聲音，進(jìn)行接受諾貝爾獎(jiǎng)的演說(shuō)，漢語(yǔ)顯示出特有的魅力。在 深圳特區(qū)，漢語(yǔ)以三天一層樓的速度詮釋深圳速度；在航天基地，漢語(yǔ)挾雷霆萬(wàn)鈞之勢(shì)，穿云破霧遨游太空，告訴人們什么是長(zhǎng)征系列；在奧運(yùn)場(chǎng)，漢語(yǔ)和五星紅旗一次次升起，向著世界體育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)；在國(guó)際論壇，漢語(yǔ)昂首挺胸，沉著而熱情，用自身的形象昭示世人：中國(guó)的明天更美好。如果說(shuō)漢語(yǔ)是一棵大樹(shù)，我們每個(gè)人則是樹(shù)上的一片葉子，我們從大樹(shù)獲取養(yǎng)料，我們又給大樹(shù)提供養(yǎng)料。培養(yǎng)祖國(guó)的明天和未來(lái)是光榮的，當(dāng)我看到經(jīng)過(guò) 艱苦的工作，看到用自己的心血培養(yǎng)的幼苗健康成長(zhǎng)時(shí)，心里感到由衷的高興?！奔?xì)微之處見(jiàn)精神，身教重于言教。記得孩子小時(shí)候得了腮腺炎，高燒不止，哭鬧著不肯讓我離開(kāi)。當(dāng)一聽(tīng)到孩子眼淚汪汪的埋怨道：“媽媽，您不 管我了嗎？”內(nèi)疚的眼淚再也止不住，我緊緊地抱住身體發(fā)軟的孩子，心里默默地說(shuō)：孩子，這決不是媽媽心狠，這都是為了工作啊！原諒你這個(gè)當(dāng)老師的媽媽吧！ 是春蠶就要吐絲，是蜜蜂就要釀蜜。 97 年，我得了美尼爾綜合癥，頭暈?zāi)啃?，不能吃不能?dòng)，一動(dòng)就嘔吐不止醫(yī)生告訴我：這種病是勞累所致，一旦患上很難根治，只要注意休息，也無(wú)大事，并建議我一定要多休息幾天。其中的動(dòng)力來(lái)自于班級(jí)中一張張可愛(ài)的笑臉，來(lái)自于學(xué)生們一句句純真的話語(yǔ)，他們是給我治病的最好的秘方！因此，我感到無(wú)比自豪，我是天地下最富有的人！我做一名小學(xué)教師無(wú)怨無(wú)悔！ 教育演講稿篇 3 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、評(píng)委們： 大家好！ 我演講的題目是《做個(gè)幸福的教師》。 回憶起十七歲時(shí)滿懷熱情加入教師的隊(duì)伍；回憶起同是新人的我和一年級(jí)新生害羞的第一堂課；回憶起繁重的教學(xué)工作慢慢擠走熱情，倦怠漸漸升起?? 時(shí)間走到 20xx 年，疲憊的我走進(jìn)課堂就仿佛走進(jìn)一個(gè)黑暗的世界，看不見(jiàn)孩子們純真的笑臉，只感受到讓我心煩意亂的嘈雜，我開(kāi)始懷疑自己是不是適合繼續(xù)當(dāng)老師。沒(méi)想到他自己沒(méi)吃，卻送給了我。但是這時(shí)，我心里只剩下慚愧，作為一個(gè)教師，我竟忘記了“師心明如鏡，豈能容纖塵？”黃群和他的凍米糖就像黑暗世界里的一點(diǎn)燈光，讓我開(kāi)始掙脫職業(yè)怠倦的黑暗包圍。這十四年來(lái)，同事們帶給我了太多太多的感動(dòng)與不可思議，而這份感動(dòng)與不可思議我想只有用師魂才能詮釋。 眼下，我們正面臨著一派鶯飛草長(zhǎng)的明媚春光，這春光，與往年明顯地不一樣：廣義地說(shuō)，非同尋常的年是“ xx”規(guī)劃的開(kāi)局之年，那萬(wàn)眾高舉的旌旗正迎風(fēng)招展，點(diǎn)燃了我們胸中如火的激情 。改革后的新型教育，關(guān)系到億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到全民素質(zhì)的 .提高，關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)，我 怎能懈怠 ! 其次，我愿與老師們一道，努力追求自身的現(xiàn)代化。身為一名青年教師，還有什么理由停滯不前，甘于落后呢 ? 當(dāng)然，教師的“現(xiàn)代化”并不是一句空話。嚴(yán)于律己、為人師表。有了身體力行、率先垂范的精神，才能得到學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可和贊賞。通過(guò)我的引導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生用自己的頭腦和雙手大膽探索，不斷地去尋求和發(fā)現(xiàn)真理，讓祖國(guó)的未來(lái)在他們的手中建設(shè)得更加美好 ! 我，愿與教育共成長(zhǎng) ! 教育演講稿篇 5 隨著時(shí)光的流逝，我一天一天地長(zhǎng)大了。 每次，我去圖書(shū)城練完鋼琴，都要進(jìn)去看一會(huì)兒書(shū) 。我喜歡書(shū) ，因?yàn)樗荛_(kāi)闊我的視野，豐富我的生活 。我希望自己長(zhǎng)大以后，能當(dāng)一個(gè)作家，像冰心一樣，寫(xiě)出膾炙人口的作品，讓許許多多的孩子喜歡，我相信，只要努力，我一定能做到！ 同學(xué)們，書(shū)的好處這么多，書(shū)的魅力們這么大，就讓我們一起愛(ài)書(shū)一起愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！讓我們一起在書(shū)中快樂(lè)地渡過(guò)每一天吧！我的演講完了，謝謝大家！ 教育演講稿篇 6 當(dāng)我懷著崇敬的心情，踏進(jìn)曉莊師范學(xué)院，尋找陶先生的“高大身影”；當(dāng)我登上勞山，向先生陵墓敬獻(xiàn)花籃，解讀他“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”的教誨；當(dāng)我站在陶行知紀(jì)念館前，細(xì)細(xì)品讀“犁宮”兩字，反復(fù)閱讀陶先生的生平事跡；當(dāng)我再一次拜讀《高大的身影》，被其中的一則則短小精悍的故事所打動(dòng)時(shí)??我的心為之震撼，震撼于他“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的獻(xiàn)身精神，震撼于他“愛(ài)滿天下”的無(wú)私胸懷，震撼于他的“生活即教育，社會(huì)即學(xué)校，教學(xué)做合一”的生活教育理論?? 雖然先生離開(kāi)我們已六十四年了，但是他的光輝形象永遠(yuǎn)鐫刻在一代又一代教育者的心中，我想他的偉大之處，在于他的教育思想求真創(chuàng)新，在于他的教育理論博大精深，更在于他有一顆偉大的師愛(ài)之心。即便在生活窘迫的時(shí)候，他依然把從加拿大華僑那里 募捐的捐款和個(gè)人演講的門(mén)票收入都匯寄香港保衛(wèi)中國(guó)同盟，支持抗日斗爭(zhēng)。雖然我們所處的時(shí)代與陶先生的時(shí)代有著天壤之別，但是先生對(duì)教育事業(yè)恪盡職守，勇于奉獻(xiàn)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，仍然激勵(lì)著我們每一位教育工作者。幼兒進(jìn)步了，她感到欣慰；幼兒退步了，她感到焦急不安；幼兒犯了錯(cuò)誤，她感到痛心和自愧。我站在這里的理由是什么？就是感恩。他們感謝天神，感謝主。 感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。 感恩是畫(huà)筆。 常說(shuō)：“三有三為。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。常懷感恩之心， 便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè) 二：用感恩的心生活 光陰荏苒，歲 月從指間悄悄流逝，面對(duì)過(guò)往的青春，絢麗的夢(mèng)在心中沉淀，七彩的故事在劃過(guò)心田，成長(zhǎng)留下最清晰的印記。時(shí)間滴答滴答，歲月從耳邊走過(guò)。時(shí)間給我換了一顆懂得感恩的心！ 帶著感恩的心去聆聽(tīng)，所有的喧囂 退去，愛(ài)的聲音在心中回響；習(xí)慣了愛(ài)縈繞的感覺(jué)。 第三篇：教育演講稿 尊敬的各位評(píng)委： 你們辛苦了！敬愛(ài)的各位老師，大家下午好！我是 XX 號(hào)參賽選手胡靜，今天我演講的題目是《我的青春無(wú)悔的選擇》 在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中有這么一段話：“生活賦予我們一種巨大的無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量和活力，充滿著期待與志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)，充滿著信心與希望！”的確如此，青春是人生最美好的季節(jié)，年輕的我們意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)，因而選 擇了教師這一神圣的職業(yè)，立志為教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們畢生的力量！ 十年磨一劍，剛剛走出大學(xué)校門(mén)的我，帶著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限憧憬，帶著對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，跨入了美麗的二中校園。在這時(shí)，師父王老師給了我很多的指導(dǎo)，逐漸引導(dǎo)我學(xué)會(huì)了什么是正確有效的教學(xué)方法，學(xué)會(huì)了該怎樣跟學(xué)生交流和溝通，他總是不急不躁地面 對(duì)一切，用老師的溫柔引發(fā)出孩子們最善良的童心，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)著班級(jí)積極向上的風(fēng)氣。 一年的工作中，學(xué)生總是給我這樣或那樣的感動(dòng)：高二 16 班的王同學(xué)在送我 的賀卡上寫(xiě)道：“我喜歡認(rèn)真工作的人，所以我喜歡您”，高二 17 班的李同學(xué)發(fā)短信告訴我“您是我見(jiàn)過(guò)的最有耐心的老師，真心的感謝您”，高二 3 班的胡同學(xué)跟我談心說(shuō)道：“我是班里的差生，您驅(qū)除了我心中對(duì)老師的恐懼”??一句句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，讓我體會(huì)到了為人師的價(jià)值，作為一名教師，我不再困惑，我變得心甘情愿。愛(ài)別人，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福，緊緊裹住我的心靈。 在演講之前我想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：在座的各位同學(xué)在鄉(xiāng)村受教育 3 年以上或者說(shuō)是生活了幾年的請(qǐng)舉手？ 互動(dòng)：談?wù)勛约簩?duì)鄉(xiāng)村教育的看法 請(qǐng)舉手的同學(xué)好好回想一下，你們受到的教育是怎樣的教育。下面我分別講一下這幾個(gè)方面： 學(xué)校教育：鄉(xiāng)村里幾乎沒(méi)有優(yōu)秀的教師，因?yàn)槲覀兊睦蠋煴徽{(diào)往