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小學(xué)音樂教師黨員年終述職報告-wenkub

2023-04-08 11:56:10 本頁面
 

【正文】 獲輔導(dǎo)的學(xué)生獲區(qū)科技創(chuàng)新大賽一等獎。 XX、 8 課件《草原放牧》獲省級一等獎。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持、同事的幫助及本人的努力下 ,取得了一點成績。此外,我認為光有理論是不行的,還要化理論為實踐,所以我在大量聽課的同時堅持多上課,上公開課、上觀摩課。此次參會使我大開眼界,同時也堅定要為音樂教育奮斗終身的信念。另外,為了讓學(xué)生聽好歌、 唱好歌,我特意建立一個公共郵箱,把一些優(yōu)秀的歌曲放進去,同時把用戶名及密碼都告訴他們,好讓他們下載聆聽、學(xué)唱。在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨立,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,給予他們充分的表現(xiàn)欲。作為一名黨員,在思想政治上,時刻能以一個優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,關(guān)心集體,以校為家。此外,我認為光有理論是不行的,還要化理論為實踐,所以我在大量聽課的同時堅持多上課,上公開課、上觀摩課。此次參會使我大開眼界,同時也堅定要為音樂教育奮斗終身的信念。另外,為了讓學(xué)生聽好歌、唱好歌,我特意建立一個公共郵箱,把一些優(yōu)秀的歌曲放進去,同時把用戶名及密碼都告訴他們,好讓他們下載聆聽、學(xué)唱。在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨立,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,給予他們充分的表現(xiàn)欲。作為一名黨員,在思想政治上,時刻能以一個優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,關(guān)心集體,以校為家。 推薦更多優(yōu)秀黨員述職報告: 黨員干部廉政述職報告 大學(xué)生預(yù)備黨員述職報告 大學(xué)生預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正述職報告 2021年研究生黨員個人述職報告 2021年大學(xué)生預(yù)備黨員 個人述職報告 第二篇:小學(xué)音樂教師黨員年終述職報告 時光匆匆 ,2021 年已經(jīng)離我們遠走了。所以我才能 在短時期內(nèi)一邊備戰(zhàn)省優(yōu)質(zhì)課比賽,一邊組隊參加區(qū)首屆合唱節(jié)的比賽,并取得了區(qū)一等獎的好成績。 2021 年 8 月,我利用假期前往北京參加第 29 屆世界音樂教育大會,這是音樂上的奧林匹克運動會。以達到維持課堂紀(jì)律的目的。教學(xué)中不斷領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn) ,以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作 ,認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。 一、思想方面 作為一名教師,我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,注意培養(yǎng)自己良好的師德,關(guān)心和愛護每一位學(xué)生,做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,時時處處為人師表 。小學(xué)音樂教師黨員年終述職報告 第一篇:小學(xué)音樂教師黨員年終述職報告 時光匆匆 ,2021 年已經(jīng)離我們遠走了。作為一名黨員,在思想政治上,時刻能以一個優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,關(guān)心集體,以校為家。在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨 立,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,給予他們充分的表現(xiàn)欲。另外,為了讓學(xué)生聽好歌、唱好歌,我特意建立一個公共郵箱,把一些優(yōu)秀的歌曲放進去,同時把用戶名及密碼都告訴他們,好讓他們下載聆聽、學(xué)唱。此次參會使我大開眼界,同時也堅定要為音樂教育奮斗終身的信念。此外,我認為光有理論是不行的,還要化理論為實踐,所以我在大量聽課的同時堅持多上課,上公開課、上觀摩課。在這一年的工作中一直忙碌著、辛苦著、奔波著,同時也收獲著。并踐行自 己在爭先創(chuàng)優(yōu)活動中的承諾。課堂上嚴(yán)格要求,注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,讓音樂真正成為他們的朋友,讓每個學(xué)生都愛好音樂,喜歡音樂。 三、業(yè)務(wù)提高 為了提高自己的教學(xué)認識水平 ,適應(yīng)新形勢下的教育工作。 2021 年 9 月,在古都開封,我很 榮幸地成為“國培計劃 —— 2021 年中小學(xué)藝術(shù)骨干教師培訓(xùn)”工程的一名旁聽學(xué)員,接受了諸如:萬麗君、周蔭昌、賴元奎、賴達富、孟大鵬、李存及陳家海等各級各類專家的指導(dǎo)、培訓(xùn)。只有這樣才能發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中出現(xiàn)的問題,才能豐富自己的 教學(xué)經(jīng)驗。并踐行自己在爭先創(chuàng)優(yōu)活動中的承諾。課堂上嚴(yán)格要求,注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,讓音樂真正成為他們的朋友,讓每個學(xué)生都愛好音樂,喜歡音樂。 三、業(yè)務(wù)提高 為了提高自己的教學(xué)認識水平 ,適應(yīng)新形勢下的教育工作。 XX 年 9 月,在古都開封,我很榮幸地成為“國培計劃 —— XX 年中小學(xué)藝術(shù)骨干教師培訓(xùn)”工程 的一名旁聽學(xué)員,接受了諸如:萬麗君、周蔭昌、賴元奎、賴達富、孟大鵬、李存及陳家海等各級各類專家的指導(dǎo)、培訓(xùn)。只有這樣才能發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中出現(xiàn)的問題,才能豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。 一、公開課 XX、 3 執(zhí)教的《走四方》獲市音樂優(yōu)質(zhì)課一等獎。 三、論文、成果 XX、 9 論文《音樂療法在小學(xué)心理健康教育中的應(yīng)用》獲省級三等獎。 XX 年輔導(dǎo)的合唱獲區(qū)首屆合唱節(jié)一等獎。引導(dǎo)學(xué)生在輕松、愉快和積極向上的氣氛中學(xué)習(xí)音樂。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,先后成立了“聲樂小組”、“樂器小組”。我的人生中很多個第一次都在這里發(fā)生:第一次為人師,第一次站在講臺上課,第一次與學(xué)生親密接觸,第一次感到教師的意義,第一次以當(dāng)事人的身份了解教師這個職業(yè)的不易與幸福?? 剛來到學(xué)校,領(lǐng)導(dǎo)考慮到我在音樂方面有所特長,安排我任教 10個班級的音樂課,我所任教的班級有中低年也有高年。我喜歡跳舞,喜歡和孩子們一起跳舞?!霸賹W(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解。 二、結(jié)合實際,搞好課堂教學(xué): 在課堂上講課時,我會盡量按照教案的設(shè)計去進行。 在教學(xué)手段上,我推行愉快教學(xué)??偠灾?,都是為了使學(xué)生今后成為有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的社會主義事業(yè)接班人和建設(shè)者! 此外, 我還讓學(xué)生接觸打擊樂器,并且能親手使用打擊樂器,如:碰鐘、木魚、雙響筒、三角鐵??當(dāng)孩子們看到這些平時沒有接觸過的樂器后,課堂上的表現(xiàn)更加積極了,注意力更加集中了,情緒更加高漲了。在我們?nèi)粘5墓ぷ髦?,我?jīng)常找時間請教付老師教學(xué)經(jīng)驗,并且讓付老師為我進行輔導(dǎo),在不斷的聽課中我豐富了自己的教學(xué)視野。 在這一學(xué)期里,自己任教的三年級及 五、六年級兩個班的及格率都是 100%,總優(yōu)秀率達 96%以上。教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。用自己的心血去拼、去搏!我的理想是不做教書匠,而要做一個教育家。在一年的教育教學(xué)錘煉中雖然腳步蹣跚 ,卻積累下了寶貴的教育財富 ,使得自己今后能夠自信地從事教育工作。下面我就匯報一下自己這學(xué)期的工作情況 : 一、思想政治方面 本人熱愛中國共產(chǎn)黨。認真記錄,及時反饋,努力提高自身的思想覺悟。在教學(xué)工作中,本學(xué)期,我擔(dān)任二年級和三年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。低年級的孩子無論在生理 還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征,音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。 三、教學(xué)能力及自身素質(zhì)方面 適逢學(xué)校教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),作為年輕教師,我積極響應(yīng)上級教育部門及本學(xué)校的號召,利用業(yè)余時間,閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料,使自己首先具有一種先進的教育意識及理念,為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識。 四、課外活動 一年來我一直和侯老師擔(dān)任校合唱小組的輔導(dǎo)工作 ,我們不辭辛苦 ,用心鉆研 ,大膽嘗試 ,勇于創(chuàng)新 ,取得了非常喜人的成績。 五、主要成績: 2021 年 11 月在省中小學(xué)音樂教師校園歌曲創(chuàng)作評比中我創(chuàng)作
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