【正文】 樂(lè)和文學(xué)，在日常生活中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，不斷豐富，充實(shí)自己，有意識(shí)地從祖國(guó)優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。她以自己的言行來(lái)影響、感化學(xué)生，學(xué)生就是老師的影子。 一、她是孩子心目中的好老師 著名的兒童工作者孫敬修說(shuō)過(guò)：教師應(yīng)該會(huì)笑，小學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡如果你不會(huì)笑，我勸你改行當(dāng)法官。 詩(shī)人說(shuō)：花朵把春天的門打開(kāi)了，綠蔭把夏天的門推開(kāi)了，果實(shí)把秋天 的門推開(kāi)了，飛雪把冬天的門推開(kāi)了。每次排練都異常艱辛，頭上烈日炎炎，腳下紅土一片。因此每個(gè)期初最期待的一定是社團(tuán)小組會(huì)議，每次接到任務(wù)，服從學(xué)校安排。在課堂教學(xué)之外，我還認(rèn)真反思，刻苦鉆研。扎根于課堂深入研究歌唱教學(xué)及在低段歌唱教學(xué)中滲透合唱教學(xué)。 二、談?wù)劷逃虒W(xué)工作 她的音樂(lè)課堂總是圍繞音樂(lè)要素，采用歌唱、演奏、身體動(dòng)作和表演等方式讓學(xué)生主動(dòng)積極參與音樂(lè)并引發(fā)想象和聯(lián)想，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。她始終認(rèn)為不僅要有做人的威望，人格的力量，令學(xué) 生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學(xué)生，使他們健康成長(zhǎng)。做為一位教師，幸福感在哪里呢 ?她的幸福感就源于教育教學(xué)工作地成就，源于每一次排練學(xué)生不斷地進(jìn)步和學(xué)生真情的回報(bào)，源于豁達(dá)的生活態(tài)度，自覺(jué)高雅的生活情趣。小學(xué)音樂(lè)教師先進(jìn)事跡材料 ,優(yōu)秀小學(xué)音樂(lè)教師事跡 ,人大政協(xié) ,[大全 5 篇 ] 第一篇：小學(xué)音樂(lè)教師先進(jìn)事跡材料 ,優(yōu)秀小學(xué)音樂(lè)教師事跡 ,人大政協(xié) , 小學(xué)音樂(lè)教師先進(jìn)事跡材料優(yōu)秀小學(xué)音樂(lè)教師事跡 人大政協(xié) 小學(xué)音樂(lè)教師先進(jìn)事跡材料優(yōu)秀小學(xué)音樂(lè)教師事跡小學(xué)音樂(lè)教師先進(jìn)事跡材料優(yōu)秀小學(xué)音樂(lè)教師事跡精品 xx，僅供參考精品 xx，僅供參考小學(xué)音樂(lè)教師先進(jìn)事跡材料優(yōu)秀小學(xué)音樂(lè)教師事跡事跡是指過(guò)去做過(guò)的較重要的事情。做為一名音樂(lè)教師，她把跟孩子們相處的每天都是自己成長(zhǎng)的幸福歷程。還與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友。通過(guò)各種不同的方式搭起音樂(lè)與學(xué)生生活的橋梁。從低段音樂(lè)課堂中讓學(xué)生接觸多聲部音樂(lè)，感知多聲部的歌曲的豐富性與多樣性。將自己的點(diǎn)滴歌唱教學(xué)心得寫成論文、課題等，均拿到了獎(jiǎng)項(xiàng)。開(kāi)始制定學(xué)期、學(xué)年計(jì)劃，挑選合適的人才開(kāi)始組隊(duì)。沒(méi)有假日，每天的排練都至黃昏。做為一名教師，必須用自己的堅(jiān)韌與激情把教育的門推開(kāi)，用愛(ài)與思想把兒童的門推開(kāi)。微笑是愛(ài)的一種表現(xiàn)，教師的微笑這種內(nèi)在感情的外部流露能直接傳遞給孩子一種舒暢的感覺(jué)。生活中的她，樂(lè)觀向上，以豁達(dá)的胸懷迎接每一天，在 孩子的心中，她常常是笑意連連，友善親切。沈老師在通 過(guò)大專學(xué)歷之后仍然對(duì)自己高要求，繼續(xù)投入到本科學(xué)歷的培訓(xùn)中，小學(xué)優(yōu)秀教師先 進(jìn)事跡材料只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷完善自己。 06 年 10 月， xx 老師代表虹口區(qū)參加了上海市青年教師教學(xué)比賽，獲得一等獎(jiǎng)。可是 xx 老師堅(jiān)持了下來(lái)，醫(yī)院學(xué)校 2 頭跑，終于出色地完成了比賽任務(wù)。這對(duì)一位音樂(lè)教師來(lái)說(shuō)是極具挑戰(zhàn)力的，要求每一項(xiàng)都要出色。五一長(zhǎng)假里人人都愉快地享受著假期，可沈老師卻天天清早往學(xué)校趕。辛勤的勞動(dòng)總能換來(lái)豐盛的果實(shí)，今年沈老師被光榮地評(píng)為了虹口區(qū)藝術(shù)教育先進(jìn)工作者。她就是慶元縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的優(yōu)秀教師 xxx。為了使學(xué)生有更寬廣的活動(dòng)空間， xxx 發(fā)揮農(nóng)村教學(xué)特有優(yōu)勢(shì)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)因材施教。在她的熏陶下，許多孩子喜歡上了音樂(lè)，并且也從事了音樂(lè)教育工作。她根據(jù)孩子活潑、渴望成功的特點(diǎn)，以富有特色的音樂(lè)教育為載體，為孩子提供熏陶的機(jī)會(huì)，在傳知過(guò)程中達(dá)到育人的目的。 為了讓孩子們感受到音樂(lè)中的美，音樂(lè)中的愛(ài)， 18 年里， xxx 做個(gè)音樂(lè)教育的有心人，不但挖掘音樂(lè)中美的音符，愛(ài)的音符，也引導(dǎo)學(xué)生把音樂(lè)與各個(gè)學(xué)科緊密聯(lián)系一起。每節(jié)音樂(lè)課，看到孩子們沉浸在音樂(lè)之中，看到下課鈴聲中孩子們眼中那份戀戀不舍的眼神，特別是調(diào)皮的學(xué)生也能沉浸于音樂(lè)中，流露出的自然感情，xxx 心里就無(wú)比欣慰。聶耳、冼星海在小時(shí)候都是好學(xué)生，樣樣功課都很好。她一方面進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，一方面拜全國(guó)著名的特級(jí)教師陳蓓蕾為師，到她那里聽(tīng)課、學(xué)習(xí)。1 項(xiàng)獲省三等獎(jiǎng) 。 為了讓更多的人感受到音樂(lè)的美，體會(huì)到音樂(lè)中的愛(ài)。她用自己的實(shí)際行動(dòng)展示了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的風(fēng)采， XX 年，慶元縣政府鑒于她對(duì)教育事業(yè)的突出貢獻(xiàn)，獎(jiǎng)勵(lì)給她一萬(wàn)元錢，她全部捐獻(xiàn)給學(xué)校，她覺(jué)得是組織和學(xué)校培養(yǎng)了自己，只有用這種方式才能報(bào)答社會(huì)各界對(duì)自己的厚愛(ài)。 一、孜孜追求 在學(xué)校的這些年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委以重任，讓我?guī)б恢亮昙?jí)音樂(lè)課。 二、藝術(shù)創(chuàng)新 這些年來(lái)，我潛心耕耘，無(wú)怨無(wú)悔，為了進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，我自費(fèi)訂購(gòu)了《中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)》、《小學(xué)音樂(lè)教育》等教育雜志，及時(shí)理解藝術(shù)教育的新理論、新教法。該節(jié)目融合了武術(shù)、戲曲、舞蹈、拳擊元素，配合歡快有 力的音樂(lè)，突出體現(xiàn)新時(shí)期小學(xué)生的新精神風(fēng)貌。憑著這一 39。雖然做了很多事情，每天都在忙碌著，卻很難找到什么驚天動(dòng)地的大事，只是把自己親自所為的幾件小事記錄下來(lái)，不能說(shuō)感動(dòng)別 人只能算是自勉。 每次我都是在她的睡夢(mèng)中親吻一下她的小臉。萬(wàn)幸的 是那大媽能一骨碌爬起來(lái)并推起三輪車把我送到醫(yī)院讓我這本來(lái)就不太健康的腿沒(méi)有落下終身的殘疾。當(dāng)吃著學(xué)生們?yōu)槲屹I來(lái)的飯菜，我真的感到 39。地里總有農(nóng)活脫不開(kāi)身，也就不能幫我們做什么，而我們更談不上幫他們！作為兒子我沒(méi)有時(shí)間盡兒子的孝道，而為人夫，為人 父，我更是深感慚愧！自從我擔(dān)任音樂(lè)組組長(zhǎng)之后，我不僅更加努力地帶好我的聲樂(lè)學(xué)生，而且組內(nèi)的的大小事務(wù)我更是要親力親為。除了緊張繁忙的班主任工作，每天還得接送照看上小學(xué)的女兒，當(dāng)她匆匆忙忙趕到學(xué)校時(shí)經(jīng)常得到的是校領(lǐng)導(dǎo)的提醒和指責(zé)！苦和累我沒(méi)辦法為她分擔(dān)，也就只能偶爾讓她發(fā)泄一下委屈的淚水。爸爸，你明天再不回家，我和媽媽就跟你 61.39。 39。啪一聲電話掛斷了。 39。衷心熱愛(ài)自己的職業(yè)，孜孜以求不斷學(xué)習(xí)，全方位提高自己的崗位技能，在平凡的崗位上做出盡可能大的貢獻(xiàn)。每天不僅要為參加考試的學(xué)生做最后的考前輔導(dǎo)而且還要把學(xué)生們一個(gè)個(gè)送進(jìn)考場(chǎng)，再一個(gè)個(gè)接他們回來(lái)，從早到晚我倆一直忙碌個(gè)不停。要把音樂(lè)組的工作做好做強(qiáng)就必須讓每一位音樂(lè)老師做好做強(qiáng)。因此，我堅(jiān)持每天第一個(gè)到崗，在琴房里 練業(yè)務(wù)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。根據(jù)學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的不同，每個(gè)班分成了兩至三個(gè)小班，實(shí)施分層教學(xué)，每個(gè)學(xué)生每周有固定的專業(yè)老師上一節(jié)或兩節(jié)專業(yè)小課。 2021 年我校 174人參加音樂(lè)專業(yè)考試，全部取得省內(nèi)合格證， 156 人省內(nèi)雙上線。我說(shuō)我正帶著幾十個(gè) 學(xué)生在石家莊考試，怎么辦？焦急中等來(lái)第二天上午父親的電話，他告訴我：奶奶已離世，喪事由他和大哥、二哥操辦；并且囑咐我：不要太難過(guò)，也不用回來(lái)，以免耽誤人家的孩子考大學(xué)。正所謂 39。.教師關(guān)心學(xué)生就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟。三年來(lái)她沒(méi)有花過(guò)一分錢外出學(xué)習(xí)，在河北聯(lián)考中，專業(yè)成績(jī)考進(jìn)了全省前 20 名。無(wú)論我走到哪里，都會(huì)記得 xx 二中，都會(huì)記得您，和那些為學(xué)生著想的老師們。專業(yè)教師更須具備過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和超強(qiáng)責(zé) 任感。雖然花費(fèi)很大，也付出了很多的艱辛，但我認(rèn)為非常值得。我校的 音樂(lè)教學(xué)水平步步提升，高考成績(jī)年年優(yōu)秀，自 07 年以來(lái)更是一直穩(wěn)居唐山市音樂(lè)高考成績(jī)之首。我個(gè)人自 2021 年以來(lái)多次被區(qū)教委評(píng)為高考優(yōu)秀教師，中學(xué)先進(jìn)工作者， xx 區(qū)優(yōu)秀教師，唐山市體育藝術(shù)教育工作先進(jìn)工作者，在 2021 年我因?yàn)楣ぷ鞒煽?jī)優(yōu)異被 xx 區(qū)政府授予三等功。以上僅是我在班主任工作中所做的一些嘗試和努力，回首這一年的工作，幾多感慨幾多收獲，這其中有經(jīng)驗(yàn)，也有教訓(xùn)，如果問(wèn)我當(dāng)班主任的感受的話，我會(huì)說(shuō)，是很累，但很充實(shí)。同時(shí)也是一名年輕的共產(chǎn)黨員。她熱愛(ài)音樂(lè)教育工作，畢業(yè)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，委以重任，讓她擔(dān)任一至六年級(jí)音樂(lè)課。多年來(lái)，她利用業(yè)余時(shí)間承擔(dān)起對(duì)學(xué)生興趣特長(zhǎng)的培養(yǎng)任務(wù)，對(duì)于條件好的學(xué)生，進(jìn)行指導(dǎo)。 二、潛心科研：“讓藝術(shù)之花在鄉(xiāng)村處處綻放” 追求永無(wú)止境，幾年來(lái)，潛心耕耘，無(wú)怨無(wú)悔，為進(jìn)一步提升自身素質(zhì)，訂購(gòu)各種教育雜志，及時(shí)理解藝術(shù)教育的新理論、新教法。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率。所編排的節(jié)目在 20 1 2021 連續(xù)兩年文藝匯演中，獲東片賽區(qū)團(tuán)體“第二名”的好成績(jī)。相信，一份耕耘就有一份收獲。微笑是愛(ài)的一種表現(xiàn)，教師的微笑 —— 這種內(nèi)在感情的外部流露能直接傳遞給孩子一種舒暢的感覺(jué)。生活中的她，樂(lè)觀向上，以豁達(dá)的胸懷迎接每一天，在孩子的心中，她常常是笑意連連 ，友善親切。沈老師在通過(guò)大專學(xué)歷之后仍然對(duì)自己 高