20xx音樂教師年終述職報告20xx年-wenkub
2025-01-17 02 本頁面
【正文】 通過藝術形象的感染來完成思想教育。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱、討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。一首好的音樂作品或是蘊含著一個美好的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是襯托出一個美麗的夢幻，或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈留下美的烙印。表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。
在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢、正確的呼吸、準確的發(fā)音、清晰的咬字、吐詞。
小學音樂教育應該通過引導學生主動參與音樂活動，提高學生的音樂表現(xiàn)和鑒賞能力，使其獲得審美的體驗和享受成功的歡愉，以培養(yǎng)學生的音樂興趣和愛好，并奠定其終身學習音樂、享受音樂、發(fā)展音樂能力的堅實基礎。
述職人：
20xx年xx月xx日
2019音樂教師述職報告（二） 我叫xx，花船廟完小音樂教師，連續(xù)兩屆被評為鼎城區(qū)“小學音樂學科帶頭人”。我也希望通過我的勞動，讓我們的孩子更好地接受音樂教育，培養(yǎng)美好的情感，讓他們從小就感受美，欣賞美，體驗美，表現(xiàn)美。為了這第一位，我爭取一切外出學習的機會。我也很困惑！近幾年來，我回顧了我的教學，做了很深的思考，我長期訂閱《中小學音樂教育》，并且充分利用網(wǎng)絡資源，我加入了湖南省音樂教師和中國音樂教師，經(jīng)常與人探討教材教法。這是對我們音樂老師的信任，也感到我們身上的擔子更重！為了形成音樂特色，除了認真搞好課堂常規(guī)教學，普遍提高學
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