20xx音樂教師年終述職報告20xx年 -全文預覽
【正文】 顧地去摸索，并且津津有味，快樂無比！當孩子們急切地走進音樂教室，然后帶著滿足的神情離開時，我快樂！當孩子們的情緒不由自主地跟著我進入情感的高潮時，我快樂！當孩子們的展示精彩紛呈時，我快樂！當孩子們的思維呈現(xiàn)出創(chuàng)新火花時，我快樂！是的，我把孩子們的感受放在我心中的第一位！為了這第一位，我一點也不敢馬虎地精心備課，設計教案。我生性樸實，做事認真，善于琢磨，踏實耐勞，執(zhí)著的在鼎城音樂教育這塊薄弱的土地上辛勤耕耘著。于是我們呼吁“把音樂還給學生，把藝術還給學生”，新課程理念下的音樂課堂應該是一種有組織、有目的、師生平等參與的課堂。都是先將歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復雜歌曲的學習培養(yǎng)學生以后自學的能力。在此對其進行如下總結來自我反思、發(fā)現(xiàn)不足以求進步。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。音樂教師年終述職報告20XX年2019音樂教師述職報告（一） 音樂是一種情感藝術，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間。資料共分享，我們負責傳遞知識。
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。教學工作現(xiàn)已結束。另一方面是逐步要求學生做到自然、音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準和節(jié)奏的基礎上提高對音樂形象的
在教唱一首新歌時，為了使學生能達到學會全歌，利用示范教學法。與此同時，通過音樂教育，著力培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，并為其他方面的學習創(chuàng)造有利條件，以促進學生的全面發(fā)展。
我自幼喜愛音樂，也熱愛音樂教育這項工作
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