【正文】 升二年級時(shí)，她班的成績 與第一名相差將近 20 分，好像她 85 分，人家 103分，那個(gè)班拼音學(xué)得一塌糊涂， (因?yàn)橐婚_學(xué)語文科組就舉行了拼音知識大賽，人家班倒數(shù)第一名的分?jǐn)?shù)跟我班順數(shù)第一名的分?jǐn)?shù)是一樣的 )我接手后，讓他們找回一年級的語文書，重新教拼音??自己做了很多手工花來獎勵(lì)學(xué)生，其實(shí)，現(xiàn)在也想為林春燕說一句公道話，她帶班如此不如人意，除了她是新老師沒經(jīng)驗(yàn)外，除了她自身不夠勤學(xué)肯問外，還有一個(gè)因素，那就是因?yàn)槟莻€(gè)班是一個(gè)特殊的組合，(當(dāng)初計(jì)劃是分三個(gè)班的，結(jié)果開學(xué)后，又有很多一年的新生來報(bào)名，然后上了差不多一個(gè)星期的課后，到星期五才決定 重新分班，就由原來的三個(gè)班主任分別抽出 13 個(gè)左右的孩子來重新組合，說心里話，人或多或少都會有一些自私的，上了幾天課，有經(jīng)驗(yàn)的老師早就看出了哪些孩子紀(jì)律好，智力還可以，哪些是“不夠好的”。結(jié)果我去上班了，辦公室同事發(fā)現(xiàn)我情緒不對，就詢問什么原因，她們都安慰我，不要太計(jì)較這些，說大家的眼睛都是雪亮的，你有沒有做工作，相信領(lǐng)導(dǎo)也是一清二楚的—— 記得那天我既感到委屈又感到溫暖，情緒無法穩(wěn)定下來，早讀都是叫小李老師去看班的，后來到了第 4節(jié)課，我才穩(wěn)定了心情，去班上上課 ?? 羅校，跟你很啰嗦的說了這么多，占用了您寶貴的時(shí)間，實(shí)在抱歉 !但是這些話不說出來，我是很難恢復(fù)精神的，也無法心平氣和面對工作。四年級以來，也經(jīng)過了無數(shù)次月考和上學(xué)期的期末考，從來沒出現(xiàn)過如此大的差距，其實(shí)我們辦公室的語文老師也一起分析過了， 1 班的蘇老師也說，這次是有很多原因的，她班上的插班生汪憬佑轉(zhuǎn)學(xué)一來就獲得普通班里三科第一，本學(xué)期又轉(zhuǎn)來一個(gè)女生，結(jié)果她還超過了汪憬佑，所以她說加了插班生的成績是會比平時(shí)拉開 3 分的距離的，還有監(jiān)考老師也有點(diǎn)重要，她還笑著說她班是石老師監(jiān)考，學(xué)生的考試態(tài)度好很多??我也說過，我班從一年級起，搭檔數(shù)學(xué)老師就曾經(jīng)戲稱有“四大才女”，智力跟不上，用她的話來說“我們是拼了老命”來幫她們補(bǔ)習(xí)的，那樣 都只是剛剛保持及格，偶爾考了 70 多分，我們自己都偷著高興好一陣子。 羅校，我后來仔細(xì)看過三個(gè)普通班的成績，假如不和奧班一起計(jì)算級平均分， (++)?= 我班就和級平均分相差 分，這個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)該還屬于比較正常的范圍。老師給校長的一封信范文（最終 5 篇） 第一篇：老師給校長的一封信范文 老師給校長的一封信范文 有一個(gè)人，把無知的我們帶進(jìn)教室，教給我們豐富的知識，帶領(lǐng)我們走向智慧的高峰，把我們培養(yǎng)成一個(gè)能為社會做貢獻(xiàn)的人，那個(gè)人就是老師。我不知道原來普通班是要和奧班再來計(jì)算的，在此我想提一點(diǎn)建議，我認(rèn)為那樣的比較是很不合理的，沒有“可比性”，因?yàn)閵W班的組合原本就是全級里面“拔尖”的學(xué)生，即原來的 4 個(gè)班抽走了 10 名左右成績優(yōu)異或思維好的學(xué)生，而組成的只有 39 人的“精英班”，我班去年是有 13名學(xué)生選入了奧班，然后再插入了原先 3 班的 14 個(gè)學(xué)生以及 5 個(gè)插班生，現(xiàn)在一共是 47人，這樣奧班和普通班的起點(diǎn)和學(xué)習(xí)要求、氛圍就完全不一樣了，這次奧班的平均分 ， 而我班 99 分以上的才兩人??所以如果四個(gè)班一起計(jì)算級平均分，那么就變成了 分，我班就相差 6 分多了，確實(shí)這個(gè)差距是很大的。甚至有的家長 (例如李婉婷爸爸 )已經(jīng)放棄了她的成績，說只要她開心就行，不逼她學(xué)習(xí)了，甚至還說他自己小時(shí)候也沒讀什么書，現(xiàn)在還不照樣掙錢過日子 (據(jù)了解弟弟現(xiàn)在也在咱們學(xué)校上一年級，而且成績也同樣跟不上 )??但是我也是一直沒有放棄她們，一直在鼓勵(lì)和幫助她們。懇請您耐心傾聽我的訴說?? 我原本從來也不是“爭名奪利”的人，曾經(jīng)我教過兩個(gè)班的語文 (就是段佳佳那一屆二年級時(shí) )您也應(yīng)該還清楚地記得，當(dāng)初學(xué)校安排我下一年級的，結(jié)果佳佳媽媽和其他很多家長找到您，強(qiáng)烈要求我繼續(xù)當(dāng)她們的班主任。因?yàn)槲耶?dāng)初就在第一周的星期五和第二周的星期一去了這個(gè)班，原本就是讓林春燕接我的班，然后安排我下去帶一年級的，要不是家長來強(qiáng)烈要求我?guī)Щ囟昙壍脑?—— 記得那天去到班里，學(xué)生哭的哭，鬧得鬧，還有滿教室亂跑的，原因是小朋友“先入為主”，他們原本就從以前熟悉的幼兒園來到咱們這個(gè)新學(xué)校，已經(jīng)認(rèn)同了前面那位班主任，突然見到我這個(gè)生面孔， 自然不樂意了，連我都是好不容易才讓那班小朋友安靜下來，花了一個(gè)下午才安排好了座位 )后來林春燕帶了一年后家長們自然會有意見了??總之，我接班后，通過不懈的努力，終于追趕了上來，期末的平均分與同級比較到了正常的范圍，也給了家長一個(gè)圓滿的說法，沒有辜負(fù)學(xué)校對我的信任。我記得羅校您曾經(jīng)說過，我們首先要讓孩子熱愛上學(xué)，只有讓孩子在校生活輕松一點(diǎn)，快樂一點(diǎn)，他們才會愛上我們學(xué)校，才會讓家長信任我們學(xué)校，事實(shí)上，咱們學(xué)校的情況真的比較特殊，大部分家長并不是把孩子的分?jǐn)?shù) 看的十分重要，他們事業(yè)比較成功，所以也就相當(dāng)忙碌，他們都很寵愛孩子，他們的理念也是需要孩子有快樂的童年，全面發(fā)展，重在思想、品行和交際方面的教育，舉一個(gè)例子吧，上學(xué)期我發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生寫作太差，就一周會布置兩篇日記，不規(guī)定字?jǐn)?shù)，僅僅是要他們隨意寫點(diǎn)內(nèi)容，練一練句子是否通順就算了，結(jié)果我班的司徒雅麗家長來電話，說她不肯上學(xué)，原因就是因?yàn)槲页３２贾脤懭沼洠尯⒆痈杏X有太大學(xué)習(xí)壓力，她晚上寫到很晚還是寫不出日記 —— 這真讓我有一種哭笑不得的感覺。 一、鄉(xiāng)民印象轉(zhuǎn)變 說一件我自己親身體會的事，記得那時(shí)候還是我剛進(jìn)入這所小學(xué)，上班路過學(xué)校附近的小橋，一群村民在高談闊論，一人甚至高聲說： 桐浦小學(xué)真差呀，里面的老師只會打罵學(xué)生??”另一些人也在隨聲附和。到了春天，桃花盛開，隨風(fēng)飄散，學(xué)生還會在作業(yè)本上寫上“仿佛下起了桃花雨”。 三、社會印象逐步提升 隨著學(xué)校越來越漂亮，舉辦的活動越來越多，我們的 學(xué)校在市里名氣也越來越大，來學(xué)校參觀的客人絡(luò)繹不絕，看著每位客人在參觀自己學(xué)校時(shí)，作為學(xué)校的一份子也是感覺十分驕傲和自豪的。如果一個(gè)人是被人拉著成長的，那么終究會依賴外界對他的拉扯。 老師您還記得剛開始教我們的時(shí)候，您每天都不辭辛苦，不辭勞累的工作著，每天都要給我們灌輸著知識的營養(yǎng)，就像一位辛勤的園丁一樣，澆灌著祖國的花朵。同學(xué)們遇到不會的問題時(shí)，您也會耐心地給他們講解。老師，謝謝您。去年我們贏了他們，今年覺得有些壓力，但我們?nèi)韵嘈盼覀円欢苴A！在哨響后，“第一次世界”大戰(zhàn)就開始啦！我們使勁地拉呀，拔呀，一點(diǎn)都不敢放松，只聽風(fēng)在耳邊吹，還有那喊得快破嗓子的啦啦隊(duì)的叫聲?？赏疤觳粡娜嗽浮?，這天還是來了。我的手背打濕了，眼睛更紅了，才發(fā)現(xiàn)周邊的許多同學(xué)也哭了。一大串的問題攪得我心亂如麻，我害怕，我納悶，我激動。外表看似堅(jiān)強(qiáng)樂觀的我也有脆弱的一面。我不敢相信你居然在 36 個(gè)人中，挑選我當(dāng)班長，我學(xué)習(xí)并不冒尖，自覺性不強(qiáng)，性子急，做事情總是毛毛燥燥，您卻認(rèn)為你能改掉這些毛病。但令我傷感的是，我自己還是改不 了上課愛說話的毛病。 您雖然桃李滿天下，但您對我來說，您卻是我童年生活中非常重要的一個(gè)人。當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，您是嚴(yán)師 。雖然您是老師，但當(dāng)您有了失誤時(shí)，您也勇于在同學(xué)們面前承認(rèn)失誤并表揚(yáng)發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤的同學(xué)，讓我懂得了做一個(gè)誠實(shí)、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜藘骸Ｒ槐緯?，就是一個(gè)世界，是您讓我在這一個(gè)又一個(gè)的世界中穿梭，體驗(yàn)著不同的人生。風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動的，歌是自由的，天是永恒的，您是難忘的 ! 敬祝：萬事如意 ! 您的學(xué)生：李涵琪 2021年 3月 1日 給老師的一封信