【正文】 把作業(yè)給弄完了，所以下午除了就是聽課，就是寫隨筆了。我把筆記速度加快，還好趕上了英語老師的直播。 早晨起床 6： 30，于是便打開語文書開始讀《北京的 `春節(jié)》，過了一會(huì)兒點(diǎn)到 7： 50 了，利用課間 10 分鐘匆匆地吃飯便開始了上語文課。其實(shí)不管你心寄何處，有人牽掛，有人逆流而戰(zhàn)，有人日夜奔波，這就是幸福生活 !但是孩子呀，你們必將會(huì)長(zhǎng)大成人，走向未來，成人 的世界不相信眼淚，成人只需要從容且勇敢的面對(duì)生活。雖然時(shí)下因?yàn)橐咔榈目陀^原因，人們暫時(shí)被禁錮于家中，但誰能不說這是躲避免遭疫情殃及最正確的一次集體抉擇呢 ? 老師的這堂網(wǎng)課首先從點(diǎn)名開始，課堂與其他課 堂相比，很安靜，沒有嘈嘈切切的雜音，沒有吱吱的話筒聲響，沒有那個(gè)調(diào)皮的語言??我也躡手躡腳，盡量不弄出聲響，但還是忍不住旁聽，誰能不說這是此生的陪讀呀 ! 老師講了疫情發(fā)生后她及家人的一些感受，細(xì)微之處見真情 !從最初的擔(dān)心、害怕、恐慌、焦慮，到愛人勇敢的參加社區(qū)義工，從而積極正確的面對(duì)與正確防護(hù)，真實(shí)客觀，且?guī)е踩说母行?! 疫情發(fā)生之后，大致有 __天的時(shí)間就這樣一天天過去了。同時(shí)也希望疫情趕快結(jié)束，加油，中國(guó) ! 疫情期間上網(wǎng)課心得體會(huì) 4 一大早，孩子的網(wǎng)課就開始了。 在上課時(shí)，由于網(wǎng)絡(luò)的問題，經(jīng)常出現(xiàn)卡頓，聽不見聲音或者看不見 PPT 的情況，導(dǎo)致不能完整的理解內(nèi)容，影響了學(xué)習(xí)的效率。同時(shí)，空中課堂中視聽并用的記憶效果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于單純的看和單純的聽，它的生動(dòng)性，趣味性，動(dòng)態(tài)效果有效的吸引了學(xué)生的注意力。 疫情期間上網(wǎng)課心得體會(huì) 3 這個(gè)冬天，因?yàn)樾滦凸跔畈《镜牡絹?，每家每戶只能宅在家里，開學(xué)也沒有如期而至。我白天努力工作，晚上抽空刻苦學(xué)習(xí)。 說起遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育，我也是第一次接觸，它給我的感覺是新穎、好奇。 有了這樣好的機(jī)會(huì)，我們何嘗不去把握呢 ?這次，我是不會(huì)放過這千載難逢的好機(jī)遇，機(jī)遇是來了，最為重要的是把握，如果沒有付諸實(shí)際的行動(dòng)，只有一個(gè)好的機(jī)會(huì)，再好的機(jī)遇也是紙上談兵。想要在事業(yè)上取得成功，那就必須用更多的知識(shí)充實(shí)自己的頭腦。尤其對(duì)于在職人員來說，遠(yuǎn)程教育的到來，為我們提供了新的人生起點(diǎn) 。線上上課時(shí)認(rèn)真聽講，注意力高度集中，全神貫注 。把一天的時(shí)間合理劃分為幾個(gè)部分，可以有效的避免長(zhǎng)時(shí)間集中與干一件事而導(dǎo)致的效率低下。 同時(shí)，通過這幾天的學(xué)習(xí)，我還感受到了網(wǎng)課的強(qiáng)大的交互能力，同學(xué)們有了更為靈活的學(xué)習(xí)方式，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也很高。線下自覺完成作業(yè)，鞏固知識(shí)，充分發(fā)揮自我控制能力。迎來了新的教育方式，讓我們隨時(shí)隨地不受地區(qū)、時(shí)間與空間的限制，更快捷、方便地接受更多的新知識(shí)，尋找屬于自己的人生目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。對(duì)于在職人員來說，工作與時(shí)間不充許我們這樣去做。 去年的一個(gè)很偶爾的機(jī)會(huì)，我在網(wǎng)上不經(jīng)意間查到了奧鵬遠(yuǎn)程教育?；蛟S就是這種好奇心，像一個(gè)強(qiáng)大的磁場(chǎng)，使我對(duì)網(wǎng)絡(luò) 學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的樂趣。我的付出，得到了可喜的回報(bào) !我從內(nèi)心為自己感到驕傲。雖然打斷了我們的學(xué)習(xí)規(guī)劃，我們不能去學(xué)校上課，但是學(xué)校給我們專門定制了在家就可以上課學(xué)習(xí)的“空中課堂”，停課不停學(xué)使我們?cè)谧悴怀鰬舻那闆r下也能學(xué)習(xí)，得到更多的知識(shí)，同時(shí)讓同學(xué)們?cè)诩依镆捕级ㄖ屏艘环莩鋵?shí)的“宅計(jì)劃”?？罩姓n堂教學(xué)以一種全方位的方式向?qū)W生展示一個(gè)美好的世界，在多種感官的刺激下，能更好的開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，想象力，給學(xué)生一個(gè)更好的學(xué)習(xí)空間。一節(jié)課 90 分鐘，老師會(huì)因?yàn)檎n程的問題，把 90 分鐘安排的緊緊的，有很多內(nèi)容便粗略的講一遍，就過去了，學(xué)生對(duì)重難點(diǎn)就回理解的不透徹。 第一節(jié)課是 _老師的 語文課。在這 __多天里，中央一套將近有一半的時(shí)間在播放關(guān)于疫情的報(bào)道，每一次報(bào)道都讓人心潮起伏。語言是花，有行動(dòng)才會(huì)結(jié)果，珍惜當(dāng)下，努力學(xué)習(xí)吧 !孩子們 ! 疫情期間上網(wǎng)課心得體會(huì) 5 最近網(wǎng)絡(luò)又來了一股“清流”那就是老師，因?yàn)椤靶滦凸跔畈《尽睂W(xué)校無法開學(xué)，只好將假期加長(zhǎng)。 語文是聽 ___老師的語文課。看完直播，做完作業(yè)，下面是歷史時(shí)間，看課件，寫作業(yè)。 這就是我一天的上網(wǎng)課的課程，你們是不是覺得很贊呢 ? 疫情期間上網(wǎng)課心得體會(huì) 6 初一早晨，本應(yīng)人來人往、絡(luò)繹不絕的大街，卻彌漫著一層薄霧，少有人來往，而稀疏的幾個(gè)人影也都戴著口罩，神色匆匆，快步走著?? 這一切的源頭，便是一次新型冠狀病毒的爆發(fā)。心里更加為之興奮。于是便踏實(shí)下來。于是伸個(gè)懶腰打算完成今天老師布置的任務(wù)。我心里有些不忿，不就一節(jié)英語課嗎，為什么題會(huì)這么難 ?我哼了一聲，又望了一眼寫著英語答案的紙，然后躲閃出了房間門。 是呀 !盡管隔的一個(gè)屏幕，但我們班還在，我們的老師依然還在，只是隔著一個(gè)屏幕，為我們繼續(xù)傳授的知識(shí)。和同學(xué)們一樣在評(píng)論區(qū) 刷 起來。病毒的氣勢(shì)滔天，卻傷不了我們絲毫。這天我沒等媽媽叫醒我，就早早的起來跑到媽媽床邊說：“上課了。第一課是 “古詩(shī)詞三首”，首先讓我們跟著老師一起把古詩(shī)有感情的讀一遍 —— “梅子金黃杏子肥，??”讀著讀著，一陣叮咚聲打斷了我，原來是弟弟在客廳玩玩具，我一下子走神了。 我不由皺起了眉頭，突然之間，好想我們班的同學(xué)和老師呀 !要是在學(xué)校，課堂上的氛圍多好，老師提問同學(xué)們搶答，而不像現(xiàn)在，只有我一個(gè)人默默的看著屏幕，我又走神啦 !不知 不覺中語文課下課時(shí)間到了。一看時(shí)間，都快晚上 7 點(diǎn)了，數(shù)學(xué)老師說的 7 點(diǎn)可是有直播課的，差點(diǎn)被我忘啦，還好來的急，剛打開手機(jī)，張老師那卡頓的聲音就斷斷續(xù)續(xù)的傳來，不知道是人太多，還是網(wǎng)絡(luò)原因，張老師喊回答問題的時(shí)候，很多同學(xué)都無法連接，搞得我想好好表現(xiàn)一下的機(jī)會(huì)都沒有，很是遺憾。 除了提問，我也是自己會(huì)更加主動(dòng)的在一些學(xué)的不是那么好的科目上，自己去看錄播，會(huì)比較主動(dòng)的來學(xué)習(xí)，以前我都是不敢相信自己居然還是會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的，以前都是回到家里，作業(yè)都是拖了好久，父母叫了自己幾次之后我才去做的，而今我也是感受到，我對(duì)于上網(wǎng)課是挺有興趣的，學(xué)習(xí)起來也是格外的認(rèn)真，老師在屏幕里面的樣子也是和平時(shí)在課堂上是有一些區(qū)別，而且我也是可以做一些小動(dòng)作，只要是不影響聽課就行了，反正老師是看 不到，給了我自由，我反而是認(rèn)真學(xué)了，可能有些同學(xué)喜歡在教室里 ，但是我覺得上網(wǎng)課會(huì)比較的適合我，雖然而今回到了教室里面上課，但是我的興趣也是減少了一點(diǎn)，不過由于之前學(xué)好了，現(xiàn)在也是跟得上進(jìn)度，而且自己本來就是有興趣的，回家之后也是會(huì)好好的做好作業(yè)，還會(huì)上網(wǎng)看一些其他老師的講課視頻。 同時(shí)，通過這幾天的學(xué)習(xí)，我還感受到了網(wǎng)課的強(qiáng)大的交互能力，同學(xué)們有了更為靈活的學(xué)習(xí)方式，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也很高。線下自覺完成作業(yè)，鞏固知識(shí)，充分發(fā)揮自我控制能力。迎來了新的教育方式，讓我們隨時(shí)隨地不受地區(qū)、時(shí)間與空間的限制，更快捷、方便地接受更多的新知識(shí)，尋找屬于自己的人生目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。對(duì)于在職人員來說，工作與時(shí)間不充許我們這樣去做。 去年的一個(gè)很偶爾的機(jī)會(huì)，我在網(wǎng)上不經(jīng)意間查到了奧鵬遠(yuǎn)程教育?；蛟S就是這種好奇心，像一個(gè)強(qiáng)大的磁場(chǎng)，使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的樂趣。我的付出，得到了可喜的回報(bào) !我從內(nèi)心為自己感到驕傲。雖然返校的時(shí)間被擋住了，但學(xué)習(xí)的橋早已經(jīng)搭好。就看誰能約束自己能更高效的利用時(shí)間。 一、凡事預(yù)則立、不預(yù)則廢 —— 掌握先進(jìn)技能 二月初省教育學(xué)院曾下發(fā)征集下學(xué)期開學(xué)后 4 周的網(wǎng)絡(luò)授課內(nèi)容，我在主動(dòng)提交材料的同時(shí)敏感地意識(shí)到要研究網(wǎng)絡(luò)授課的相關(guān)軟件了。后來，在我校根據(jù)上級(jí)要求安排“停課不停學(xué)”事宜的時(shí)候，我向領(lǐng)導(dǎo)建議使用釘釘，經(jīng)多位教師嘗試后，我校確定使用釘釘。確實(shí)是這樣，就像當(dāng)年狄更斯說的：這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代。這就需要教師去多研究平臺(tái)上的功能，多思考這些功能的使用方法，多開發(fā)屬于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教學(xué)方法。哪些學(xué)生沒有觀看，哪些學(xué)生發(fā)了消息回答了問題，哪些學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)不夠都有詳細(xì)的顯示。 作業(yè)是課堂的延伸，是檢測(cè)教師教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要途徑。釘釘布置作業(yè)的功能可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生在線提交，支持打字和拍照功能。 當(dāng)然，這也要求教師有責(zé)任感與細(xì)致的工作態(tài)度。 傳統(tǒng)課堂受限于學(xué)校的硬件設(shè)施，課堂上使用網(wǎng)絡(luò)資源不是很普遍。一般來說，教師居家上課的網(wǎng)絡(luò)比較好，不會(huì)出現(xiàn)學(xué)校一體機(jī)的卡頓問題。我們應(yīng)該改看到，很多學(xué)生是積極去面對(duì)這種形式的，他們年輕，更容易適應(yīng)新事物。居家的老師亦放下了平時(shí)嚴(yán)肅的面孔，對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的懵懂，像一個(gè)可愛的求學(xué)的孩子。 教師面對(duì)著新的時(shí)代、新的形勢(shì)，本就應(yīng)有著新的態(tài)度去面對(duì)。 沒有一個(gè)冬天不會(huì)過去，沒有一個(gè)春天不會(huì)到來。然而我們偉大的祖國(guó)有著一群團(tuán)結(jié)友愛、 不怕艱難的人民，他們堅(jiān)守著“一方有難，八方支援”的美德，盼望著”烏云”背后的燦爛的陽光?！蹦旰鬁?zhǔn)備舉行婚禮的年輕夫婦義無反顧上演戰(zhàn)”疫”最美夫妻檔 。 萬眾支援，勇做戰(zhàn)“疫”的“守護(hù)者”。有為抗戰(zhàn)抗戰(zhàn)甘當(dāng)志愿的青年戰(zhàn)士 。 盡管疫敵再兇再險(xiǎn)，但我們團(tuán)結(jié)的力量便可讓病毒徹底消滅。由于病情很嚴(yán)重，所以我們不能開學(xué)了，只能在電腦上學(xué)習(xí)。 通過一周的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我覺得在教室里上課和在網(wǎng)上學(xué)習(xí)各有各的不同，因?yàn)樵诮淌依镉性S多的同學(xué)和我一起，和老師同學(xué)都可以面對(duì)面交流，很親切、很真實(shí) 。為阻斷疫情向校園蔓延，教育部專門發(fā)通知要求 20**年春期延期開學(xué)，同時(shí)，為保證反控疫情期間中小學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)”，各教育部門按正常教學(xué)計(jì)劃提供免費(fèi)線上課程。 網(wǎng)絡(luò)可真神奇 !同樣是上課，我端坐在電腦前，弟弟霸占著電視，媽媽則盯著手機(jī)，各自忙著各自的事。我笑了，隔著屏幕，我聽到了小伙伴們那放肆地大鵝般的笑聲。的確，如果不是這次的空中課堂，