【總結】第一篇:“生物膜的流動鑲嵌模型”一節(jié)教學設計 “生物膜的流動鑲嵌模型”一節(jié)教學設計 摘要從激發(fā)興趣、閱讀分析、小組合作、動手模擬、體驗技術、歸納創(chuàng)新這幾個方面完成“生物膜的流動鑲嵌模型”一節(jié)的教學...
2024-11-10 01:15
【總結】第一篇:《生物膜的流動鑲嵌模型》的教學反思 《生物膜的流動鑲嵌模型》這一節(jié)內容,我主要通過前期精心的設計特別是在分析科學家的代表性實驗上重點下功夫,使得學生能夠積極參與、共同探討分析從而得出相關結論...
2024-11-10 01:28
【總結】第一篇:生物膜的流動鑲嵌模型教案2 教學過程 (一)情景創(chuàng)設 教師:同學們,在制作真核細胞三維結構模型的活動中,某小組同學分別用三種材料做細胞膜:塑料袋、普通布和彈力布,你選用哪種材料呢?為什么...
2024-11-14 21:57
【總結】第一篇:生物膜的流動鑲嵌模型說課總結 關于“生物膜的流動鑲嵌模型”說課的總結 我在說這節(jié)課的時候,共分析了四個方面:說教材、說教法、學法、說教學過程、板書設計。其中重點呈現(xiàn)了教學過程,從準備說課到...
2024-11-14 21:55
【總結】走向高考·生物路漫漫其修遠兮吾將上下而求索人教實驗版必考內容必修一分子與細胞第2單元細胞基本結構和物質運輸功能高考目標導航方法警示探究考情考點探究基礎知識探究方法警示探究課后強化作業(yè)核心考點探究高
2024-11-10 21:53
【總結】第一篇:生物膜的流動鑲嵌模型教案 生物膜的流動鑲嵌模型 會寧一中馬麗 一、教學目標。 ,實驗技術的進步所起的作用。 二、教學重點和難點 流動鑲嵌模型的基本內容。 探討建立生物膜模型的過程...
【總結】第一篇:《生物膜的流動鑲嵌模型》教學案例 《生物膜的流動鑲嵌模型》教學案例 【中圖分類號】【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089(2016)10-0145-01 一、教材分析 本節(jié)是高...
2024-11-10 01:26
【總結】《生物膜流動鑲嵌模型》說課稿?(一)教材的地位與作用:今天我說課的內容是第四章的第二節(jié)《生物膜流動鑲嵌模型》。第四章共有3節(jié)內容,第一節(jié)主要說明細胞膜是選擇透過性膜。為什么具有選擇透過性?這與膜結構有關,于是進入第二節(jié)內容。而第二節(jié)內容又是解釋第三節(jié)內容“物質跨膜運輸?shù)姆绞健钡幕A。這三節(jié)內容的內在聯(lián)系是:功能—結構—功能。由此可見,本節(jié)《生物膜流動鑲嵌模型》在第四章中
2025-04-07 03:55
【總結】名師大講堂·2022高考總復習《生物》生物膜的流動鑲嵌模型和物質跨膜運輸?shù)姆绞矫麕煷笾v堂·2022高考總復習《生物》1.主要內容:磷脂雙分子層構成了膜的基本支架,具有流動性;蛋白質分子鑲在、嵌入或貫穿磷脂雙分子層,大多數(shù)蛋白質分子也是可以運動的。生物膜的流動鑲嵌模型名師大講堂
2025-01-16 18:59
【總結】第3節(jié)物質跨膜運輸?shù)姆绞降?節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型2.結構特點[填空]生物膜的結構特點是具有一定的。流動性3.大分子物質的運輸[填空](1)胞吞:大分子附著在細胞膜,這部分細胞膜內陷形成,包圍著大分子。然后小囊從細胞膜上分離下來,形成,進入細胞內部。(
2025-01-16 19:00
【總結】“生物膜的流動鑲嵌模型”一節(jié)的教學設計陳國(浙江省慈溪中學315300)一、教材分析“生物膜的流動鑲嵌模型”是人教版《分子與細胞》模塊第四章第二節(jié)內容。本章共三節(jié),第一節(jié)主要說明細胞膜是選擇透過性膜,為什么具有選擇透過性,這與膜的結構有關,于是進入第二節(jié)內容。而第二節(jié)內容又是解釋第三節(jié)“物質跨膜運輸?shù)姆绞健钡幕A。這三節(jié)內容的內在聯(lián)系是:功能——結構——功能。由此可見,本
【總結】第4章細胞的物質輸入和輸出第2節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型學習目標。,實驗技術的進步所起的作用。能相適應的觀點。一、對生物膜結構的探索歷程時間:19世紀末1895年人物:歐文頓()實驗:用500多種物質對植物細胞進行上萬次的通透性實驗,發(fā)現(xiàn)脂質更容易通過細胞膜。
2024-11-17 19:44
【總結】第2節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型默寫:(),(),細胞膜與其它生物膜都是()性膜。(主要是磷脂),蛋白質,還有少量的糖類、核膜、細胞器膜。選擇性透過性莫資料一:磷脂是一種由甘油、脂肪酸和磷酸所組成的分子,磷酸“頭”部是親水的,脂肪酸“尾”部是疏水的。將磷脂分子
2025-01-08 13:19
【總結】RJ版·生物新課標高考總復習RJ版·生物新課標高考總復習(對應學生用書P35)知識梳理一、細胞膜的探索歷程RJ版·生物新課標高考總復習時間實例(實驗)結論(假說)19世紀末脂溶性物質更易通過細胞膜歐文頓認為膜是由脂質組成的
2025-01-18 02:21
【總結】第一輪總復習第四章生物膜的流動鑲嵌模型及物質跨膜的運輸方式時間:19世紀末1895年人物:歐文頓()實驗:用500多種物質對植物細胞進行上萬次的通透性實驗,發(fā)現(xiàn)脂質更容易通過細胞膜。提出假說:膜是由脂質組成的資料一不溶于脂質的物質溶于脂質的物質
2024-11-24 16:04