【正文】 治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真記筆記，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。 總之做好班級管理也是一門藝術(shù)，需要我們不斷地工作、學(xué)習(xí)、總結(jié)、思考，我相信每個老師都有自己獨到的管理方法，我也希望大家能相互學(xué)習(xí)優(yōu)點 幼兒園大班老師個人工作總結(jié) 4 在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了，一個學(xué)期即將結(jié)束。種種活動的開展，都為幼兒進入小學(xué)，做好了準備。 五 .做好幼小銜接工作，幫助幼兒順利過渡。小金庫成了家園之間的橋梁。在班級中，我們也開展了“三字經(jīng)”誦讀比賽，陶冶了幼兒的情操。 三 .積極開展各項活動，豐富幼兒生活。在工作中受老師關(guān)注的往往是那些表現(xiàn)好的小朋友，對于那些調(diào)皮、不聽話的幼兒，我們更多的是抱怨、批評。對于幼兒園布置的任務(wù)，我們也是相互商量，共同合作，在本學(xué)期的“迎春環(huán)境創(chuàng)設(shè)“比賽中通過我們的努力，取得了第二名的成績。 幼兒園大班老師個人工作總結(jié) 3 我們常常說一個班級就像一個大家庭，教師、幼兒、家長都在這個家庭中扮演著各自的角色，如何管理好這個大家庭，是一件不容易的事，就我來說，本學(xué)期我是通過以下幾個方面來進行班級管理 的。孩子們變化最為明顯的還是對于一些安全防護知識已經(jīng)能夠熟練運用到生活中去，至少當(dāng)陌生人詢問他們家庭情況的時候會讓他們不自覺地產(chǎn)生警惕之心并想出解決的相應(yīng)措施，而且說實話我?guī)У倪@一屆幼兒學(xué)生是令自己這么多年幼兒教師生涯中最為有成就感的，面對他們畢業(yè)離去的身影還真是令自己在閑暇之余常常感到有些思念。 (三 )與家長的溝通不夠 盡管面對小孩子們自己能放的特別開，但是與家長打交道時總是不知道 怎么處理，所以很少與家長們進行訪談，所以有時候孩子們的問題不知道怎么跟家長反饋。 二、不足 與上一學(xué)期相比，自己是有許多的進步的，但是還是有很多沒做好的地方。在校期間，教育好孩子們要上完洗手間要洗手，飯前飯后洗手等等。 重視孩子們的求表揚心理，對孩子們做得好的事情，進行星星獎勵，用激勵的方法鼓勵孩子們繼續(xù)保持 ?；貞浧疬@一年的點點滴滴，有笑容有苦澀，我一個人坐在房間里，寫下這一年的工作總結(jié)。20XX 年終幼兒園大班老師個人工作總結(jié)（ 5 篇范例） 第一篇： 2020年終幼兒園大班老師個人工作總結(jié) 作為幼兒園大班的幼兒教師，身上的擔(dān)子可不輕，在一段時間的工作后，有很多的需要總結(jié)吧 ?下面為大家收集整理了“ 2020 年終幼兒園大班老師個人工作總結(jié)范文”，歡迎閱讀與借鑒 ! 幼兒園大班老師個人工作總結(jié) 1 寒風(fēng)呼嘯，街頭的落葉又在暗示著冬天新年的到來。 一、收獲 (一 )德育方面 在這一學(xué)期里，我根據(jù)上一期的總結(jié)，重點關(guān)注自己在孩子心理方面的欠缺，重視孩子們的心理健康，時刻關(guān)注孩子們的心情，遇到孩子們心情不好的時候，主動關(guān)心安慰 。對做的還有待改進的孩子，也會進行鼓勵獎勵，幫助孩子們進行信心建立，而不是大小積極性，避免產(chǎn)生自卑心理。 (二 )教 育方面 在每一天上課前做好備課準備，每天晚上會對新一天的課程做好教案，規(guī)劃好下一天要做什么，要交給孩子們什么知識。 (一 )動手能力 與其他老師相比，我沒有 系統(tǒng)地學(xué)習(xí)美術(shù)這一塊，所以在剪紙等方面手藝一直不行，所以再教孩子們實踐課的時候，有時候我自己都不知道怎么弄，在孩子們面前弄出過還幾次笑話，現(xiàn)在老師們聊天的時候，還有拿這個梗來開我玩笑的。 在下一個學(xué)期，希望我已經(jīng)把這些給改好了?? 最后，祝 __園發(fā)展的越來越好，祝小朋友們能夠每一天都會快快樂樂的，永遠都沒有煩惱。 其次則是他們在學(xué)習(xí)方面已經(jīng)具備了一名受過學(xué)前教育的學(xué)生所能掌握的相關(guān)知識，最起碼我還是能夠相信當(dāng)他們進入小學(xué)以后一定能夠憑借著這份基礎(chǔ)的緣故很快適應(yīng)其中的生活，當(dāng)然學(xué)習(xí)上面的 扎實也是因為孩子們自己足夠努力肯學(xué)的緣故才會導(dǎo)致他們在學(xué)習(xí)上能夠取得驕人的成績，如果可以的話我更希望能夠給自己更多的一些教學(xué)時間來讓孩子們提前接觸一些一年級知識，畢竟不管怎么說教授這類比較基礎(chǔ)的知識還是我作為幼兒教師來說比較擅長的一方面。 一 .與班主任密切配合，共同制定教育計劃。由此我覺得要管理好一個班級，兩位老師的良好關(guān)系是非常重要的。所以本學(xué)期，我更重視的是和班上那些“搗蛋鬼”親近，與他們多聊天，從而也讓我了解了他們調(diào)皮搗蛋外的另一面，像班上的沈俊杰小朋友，平時不管上課、下課話特別多，不管老師怎樣勸，他就是管不住自己的嘴，后來他調(diào)到了第一排，我們的距離近了，我就常找他聊天，從中知道了他爸爸是油漆工，每天很早就出門了，天黑了還不回家，媽媽的工作也很忙，爺爺奶奶忙于干農(nóng) 活，家里根本沒人和他聊天，所以他只能在幼兒園與小朋友講，講他的發(fā)現(xiàn)，講他的想法。 學(xué)期初我們就在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下制定了每月活動，以此來豐富幼兒的生活。 四 .密切聯(lián)系家長，促進家園合作。 ，我們會及時打電話通知家長，并主動打電話去關(guān)心幼兒的病情，家長們對于老師的關(guān)心也很感謝，拉近了彼此的距離。 做好幼小銜接工作，也是本學(xué)期工作的重點之 一，在學(xué)期初我就做好了幼小銜接方案，重點培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并制作了大班幼兒學(xué)習(xí)制度表和班級管理生記錄冊，讓幼兒有對照的進行學(xué)習(xí)和做值日生，減少了教師不必要的管理行為。 當(dāng)然在班級管理工作中，我們還有很多做的不足的地方?；叵脒@學(xué)期 的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合。教養(yǎng)員老師及時溝通教學(xué)心得，認真觀察記錄幼兒的學(xué)習(xí)生活狀況，共同做好班級教育教學(xué)工作。之后透過教研組的學(xué)習(xí)再向其他老師請教得出一些啟發(fā)，我們利用各種生動搞笑的游戲活動，讓幼兒從透過了解→理解→操作→鞏固，掌握了 5 以內(nèi)組成和分解、 5 以內(nèi)加減法、 10 以內(nèi)數(shù)的相鄰 數(shù)等知識，到此刻能夠正確書寫數(shù)字 1— 根據(jù)應(yīng)用題書寫 5 以內(nèi)加減法算式，幼兒的數(shù)學(xué)思維潛力得到較大程度的發(fā)展。不怕累。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法，嚴格督促幼兒用洗手液洗手。同時我們對幼兒也進行各種安全教育、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。 四、家園共育方面 家長工作也是我們 教育的一個重要部分。這些我將利用下學(xué)期做更好的調(diào)整，以求促進孩子身心和諧發(fā)展。本學(xué)期我以新《綱要》為指南，根據(jù)本班幼兒的實際情況提高了保教質(zhì)量，有目的、有計劃地運用各種教育手段，進行教育教學(xué)活動?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、常規(guī)方面 我班幼兒主要來自農(nóng)村，絕大多數(shù)又是獨生子女，幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣通過上個學(xué)期的訓(xùn)練，已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好。在衛(wèi)生習(xí)慣方面、服裝穿著整潔，都能做到飯前便后洗手，在學(xué)習(xí)上，興趣高，還能積極大膽地發(fā)言，本學(xué)期 ,我園還開展了各項活動比賽 ,在比賽中孩子的能力得到了提高，同時 ,也讓幼兒了解到 ,自己的事情應(yīng)該自己做 .總之，在這 一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高和改善。在晨鍛、體育課時都加強了基本動作的訓(xùn)練，注重提高個別幼兒的能力，引導(dǎo)幼兒正確地創(chuàng)造性地使用，繼續(xù)加強了同伴間的合作，提高幼兒的環(huán)保意識。平時多留心觀察幼兒，使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒。通過創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境，為幼兒營造愉快的閱讀氛圍。有小組合作式閱讀、個別化閱讀、交流式閱讀、誦讀詩歌等方式。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動觀念，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外，還引導(dǎo)幼兒在老師的幫助和指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)為大家擦桌、掃地、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情，使每個孩子在勞動中體驗到勞動的快樂，提高了勞動技能。 七、藝術(shù)方面 飯后有時組織幼兒去草地上游戲，在游玩的過程中，注重引導(dǎo)幼兒從小保護 生態(tài)環(huán)境，并讓幼兒在不知不覺中感受到了集體的溫暖和春天的氣息，激發(fā)了他們愛家鄉(xiāng)、愛大自然的情感。不僅讓幼兒對每月的主題有切身的體會，更發(fā)展了幼兒的藝術(shù)潛能。當(dāng)幼兒之間有爭執(zhí)、有矛盾時，鼓勵幼兒大膽闡述自己的觀點，引導(dǎo)幼兒討論協(xié)商，提高幼兒自己解決問題的能力。并合理利用了家長資源，幼兒親自參加收集后，既美化教室的整體環(huán)境，又提高了幼兒的主人翁意識 ，也更愛惜玩具了。平時能注意了解每個家長的特點，提高服務(wù)質(zhì)量，對幼兒家長的態(tài)度和藹，在工作中做到一視同仁。在經(jīng)過了前幾年的綠色家居等理念之后，現(xiàn)在的廣州家居市場，生態(tài)家居理念開始逐漸成為一種新的趨勢。很多人把生態(tài)家居等同于植樹種草、原木裝修、假山假水、田園風(fēng)情，認為這些就是生態(tài)的代名詞，其實，這種對生態(tài)的理解，只能說是停留在一種表象之中。星藝裝飾相關(guān)負責(zé)人說，他們承接的業(yè)務(wù)大多都是中高端客戶。同時，倡導(dǎo)環(huán)保理念的家居、建材賣場則成為廠家和消費者的共同選擇，一些來自一線家具、建材品牌的生產(chǎn)廠家就表示，把消費者健康放在第一位、最注重環(huán)保的商場是他們的第一選擇。幼兒園借此節(jié)日對孩子進行感恩教育，引導(dǎo)孩子學(xué)會關(guān)心，體貼媽媽，激發(fā)愛媽媽的情感，同時還培養(yǎng)孩子的動手能力和進一步激發(fā)幼兒參與集體活動的能力和欲望。 引導(dǎo)幼兒能用語言表達媽媽的簡單特征，說說媽媽的好處。活動過程： 介紹節(jié)日教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。可以說，示范園驗收的過程，也是一次全社會共建的過程，折射出了全新密重視教育、渴盼高品質(zhì)學(xué)前教育的一個側(cè)面。這次我們能順利通過鄭州市示范性幼兒園驗收，與全體教職工的努力和教體局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持是分不開的。如何用社會主義核心價值體系引導(dǎo)青少年兒童健康成長，已經(jīng)成為廣大幼教工作者關(guān)注的最新課題。下面，就如何辦好幼兒家長學(xué)校提出四點建議： 一、希望家長高度重視家庭教育，形成良好氛圍家庭是孩子成長的主要環(huán)境，家長是??幼兒園老師工作總結(jié)幼兒園大班個人總結(jié)幼兒園園長個人總結(jié) 5 第 5 篇幼兒園衛(wèi)生工作措施 〖預(yù)覽〗第一條為加強托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健工作，保障兒童健康，根據(jù)《中華人民共和國母嬰保健法》、《河北省母嬰保健條例》、《幼兒園管理條例》及衛(wèi)生部、原國家教委聯(lián)合頒發(fā)的《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》等有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我省實 際情況，特制定本辦法。第三條托兒所、幼兒園應(yīng)貫徹保教結(jié)合的方針，認真做好衛(wèi)生保健工作，防治兒童常見并多發(fā)病及防止傳染病流行和意外事故的發(fā)生，增進兒童身心健康，并將做好衛(wèi)生保健工作作為園所評估的重要指標，定期考核。第六條各級婦幼保健機構(gòu)按照分級管理、分類指導(dǎo)的原則，負責(zé)當(dāng)?shù)赝袃核?、幼兒園衛(wèi)生保健工作的監(jiān)督管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并為兒童提供衛(wèi)生保健服務(wù)。再者，從教學(xué)活動看，從最初的蒙氏教學(xué)，到后來的多元組合教學(xué)，到現(xiàn)在的敘事性整合教學(xué)，教學(xué)的理念也在不斷進步。一點點缺憾是稍微有點緊張，與孩子的互動還可以再加強點?？偟膩碚f，自己是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導(dǎo)自己工作。原來，教師的語言、動作、態(tài)度和科學(xué)的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌。 （三）全面負責(zé)本班幼兒的保教及衛(wèi)生保健工作。（ 4）以身作則，儀表整潔，當(dāng)班時不隨便離開工作崗位，不做私事、不閑談與教育無關(guān)的事，處處做幼兒的表率。（ 8）做好家長工作， 主動向家長匯報幼兒在園情況，虛心聽取家長意見，互相配合共同教育好幼兒。（ 4）保證幼兒有充分戶外活動時間，積極開展體育鍛煉，注意動靜交替?；貞浧疬@一年的點點滴滴，有笑容有苦澀，我一個人坐在房間里，寫下這一年的工作總結(jié)。 重視孩子們的求表揚心理，對孩子們做得好的事情，進行星星獎勵，用激勵的方法鼓勵孩子們繼續(xù)保持 。在校期間，教育好孩子們要上完洗手間要洗手，飯前飯后洗手等等。 二、不足 與上一學(xué)期相比，自己是有許多的進步的，但是還是有很多沒做好的地方。 (三 )與家長的溝通不夠 盡管面對小孩子們自己能放的特別開，但是與家長打交道時總是不知道怎么處理，所以很少與家長們進行訪談，所以有時候孩子們的問題不知道怎么跟家長反饋。孩子們變化最為明顯的還是對于一些安全防護知識已經(jīng)能夠熟練運用到生活中去，至少當(dāng)陌生人詢問他們家庭情況的時候會讓他們不自覺地產(chǎn)生警惕之心并想出解決的相應(yīng)措施，而且說實話我?guī)У倪@一屆幼兒學(xué)生是令自己這么多年幼兒教師生涯中最為有成就感的，面對他們畢業(yè)離去的身影還真是令自己在閑暇之余常常感到有些思念。 幼兒園大班老師個人工作總結(jié) 3 我們常常說一個班級就像一個大家庭，教師、幼兒、家長都在這個家庭中扮演著各自的角色，如何管理好這個大家庭，是一件不容易的事，就我來說，本學(xué)期我是通過以下幾個方面來進行班級管理的。對于幼兒園布置的任務(wù)，我們也是相互商量，共同合作，在本學(xué)期的“迎春環(huán)境創(chuàng)設(shè)“比賽中通過我們的努力，取得了第二名的成績。在工作中受老師關(guān)注的往往是那些表現(xiàn)好的小朋友，對于那些調(diào)皮、不聽話的幼兒，我們更多的是抱怨、批評。 三 .積極開展各項活動，豐富幼兒生活。在班級中，我們也開展了“三字經(jīng)”誦讀比賽，陶冶了幼兒的情操。小金庫成了家園之間的橋梁。 五 .做好幼小銜接工作，幫助幼兒順利過渡。種種活動的開展，都為幼兒進入小學(xué)，做好了準備。 總之做好班級管理也是一門藝術(shù)，需要我們不斷地工作、學(xué)習(xí)、總結(jié)、思考，我相信每個老師都有自己獨到的管理方法，我也希望大家能相互學(xué)習(xí)優(yōu)點