【正文】 學習情況的那本本子上，都是她自己記錄的。許多家長能積極配合我們老師，在家里教孩子做算式，使我們的教學活動能順利進行下去，為以后的教學奠定基礎?，F(xiàn)在就家長最關心的孩子成長情況，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持?？傊緦W期非常忙也非常累，收獲當然也不小。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。溝通方式很多，我們做了以下工作：注重溝通的實效性和針對性。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質，促進了幼兒身體健康成長。勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質，促進了幼兒身體健康成長。每天堅持做好晨檢工作。這些訓練都收到了不錯的效果，我們老師正為下學期的學前教育做更好的鋪墊。經(jīng)過老師的認真督導和培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習慣有了很大的提高。個人工作計劃(二)經(jīng)過了半年的教育教學，我們學前班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)習慣了了幼兒園的學習和生活，即將進入下學期的孩子們，都長大懂事了不少。別人問話時，要有禮貌地回答。，要向客人問好，給客人讓座。，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上。發(fā)言時，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮。自己力所不能及的時候，應立刻報告老師。，學會作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。如“您早”、“您好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”等。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。用完后，馬上送還，并向人家道謝。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。二、保育工作方面孩子健康，是一切目標實現(xiàn)的關鍵。本學期，我班將以閱讀、科學主題、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。三、工作方面努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學習環(huán)境。二、個人學習方面積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電，積極進行學歷進修學習。為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質，提高幼兒學習和游戲的積極性，我對自己的新學期具體要求有以下幾點：一、思想方面嚴格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認真地投入工作。第一篇：2020年幼兒園大班配班老師的個人工作計劃有了工作計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟，就可以協(xié)調大家的行動，增強工作的主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進行。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關系，對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：，以防病毒感染。三、幼兒德育和勞動教育方面本學期，我們要繼續(xù)加強孩子品德、習慣培養(yǎng)：(一)集體生活，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。，能勇于承認，不強找理由，要誠實，不撒謊。別人向自己借用東西時,應樂意地借給他人。，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴。(二)游戲活動中，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。學會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。，在老師的指導下，學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點，鞏固優(yōu)點，克服缺點，提出建議，使今后的游戲開展得更好。，不東張西望，不做小動作，不打擾影響同伴的學習。也不要坐桌子或隨便坐在地上?？腿俗吡?，要與客人道別。，要答應一聲，不可不理不睬。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近半年的學前班生活，使孩子們學會了許多，各方面進步都很大，總結這半年了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。二、教學工作這學期教師教育了幼兒閱讀、寫字，講故事、算算式等各方面的知識和方法。我相信這些孩子到了下學期進來學習一定會有更大的進步。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡很重要。我們認真辦好每一期家長聯(lián)系冊。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。動手能力方面：自從小朋友們進入了大班后，在自理能力方面有了很大的進步，都會自己穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常爭當值日生，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，動手能力也強了，能獨立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。情緒情感方面：這學期一開學，我們就制作了小組長和小老師的牌子，讓孩子們實行“掛牌上崗”，這樣有利于增加他們的榮譽感和責任感。這些孩子有良好的學習習慣，他們自控能力強，上課能認真聽講，回答問題時積極主動，平時很自信，能較好地完成老師交待的每件事。對語言感興趣的有：xx等，這些孩子平時喜歡看書，喜歡聽故事，因此也常常能說出一些好聽的句子，語言表達能力相對比較好。關心別人，有愛心的孩子有：xxx等，這些孩子很有愛心，常常喜歡幫助別人。二、家長發(fā)言?，F(xiàn)在，我們對原有的課程作了改革，開展了更加多元化的綜合主題教育，這樣也會增加家長參與的部分，如每個主題我們的調查表、區(qū)域活動材料的收集等，這些都可以讓孩子拓展知識面，讓孩子在玩中掌握要學的東西，所以請你們還是一如既往地配合我們。在日常生活中，讓孩子多學習交往的技能。入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西。人際交往潛力較好，具有必須的語言表現(xiàn)力。數(shù)學邏輯智能，推理運算潛力方面還需培養(yǎng)。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關教育，期望透過一學期的努力幼兒各方面的潛力都有必須的進步。培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的潛力，建立一個共同探討的團體。三、具體教學目標健康一、身心保健進餐時舉止禮貌，明白不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。明白周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則，學會保護自己，能提醒同伴。二、體育鍛煉學習聽信號變速、變方向走，步伐一致。熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。熟練掌握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄、較高、較長的平衡木。能按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動。數(shù)學(包括同時按兩個維度)對物體進行分類，有初步的概括潛力。，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。認識時鐘，學習看整點、半點。，有改正的愿望和行動。，主動與客人聊天。，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。引導幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中美的潛力。引導幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結構和簡單情節(jié)。啟發(fā)幼兒學習用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。用自然、飽滿的聲音歌唱，持續(xù)正確的唱歌姿勢，會聽間奏。二、韻律活動初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，用心參與韻律活動。三、節(jié)奏活動用心參與節(jié)奏活動，學習更多樂器(三角鐵、雙響筒等)的基本演奏方法。進一步學習使用多種音樂的、非音樂的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構造、戲劇表演、主角游戲等)參與欣賞活動，表達自己的感受、體驗、想象和創(chuàng)造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的潛力。繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。我們創(chuàng)設時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等潛力。保證區(qū)角游戲的時間、空間和材料，滿足對美術，音樂活動的興趣及表現(xiàn)的欲望。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質。當活動結束后，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院?。主題教育中，多利用廢舊物品制作教玩具。學習制定班群眾規(guī)則，明白自己是大班小朋友，就應遵守自己制定的規(guī)則。定期開展家長助教活動，讓家長依靠自身特長或職業(yè)特長參與教學活動，協(xié)助完成教學任務。個人工作計劃(五)一、班況分析：本學期幼兒總數(shù)為11人。由于膽小，這部分幼兒往往在活動中縮在最后，自己的才能也不能展示出來。另外，做事認真、獨立、有職責感也是大班孩子就應具備的良好品質。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛群眾、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品質、行為習慣以及活潑、開朗的性格。懂得飯前飯后不做劇烈運動。有早睡早起的好習慣，早上來園不遲到。在成人的幫忙下，能講述自己看到的、聽到的事，愿意念兒歌給別人聽。了解日常生活中的自然現(xiàn)象。在作品中表現(xiàn)某些情節(jié)，會用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關系，注意顏色與資料的聯(lián)系。能恰當?shù)脑u價自己和同伴的表現(xiàn)。(二)游戲：游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一，幼兒在游戲中不斷運動，使身體得到鍛煉，用語言交流，使同伴間關系融洽，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則，透過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神，增強解決問題的潛力，以及創(chuàng)造性思維。另外，透過在班內設置自然角，科發(fā)室實驗活動也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望，并且主動的參與觀察。(六)日常生活：在班內建立良好的一日常規(guī)，幫忙、指導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和學習習慣，日常采用鼓勵、個別教育、談話、討論等方法使幼兒明白養(yǎng)成良好習慣的重要性，并逐步構成習慣。召開親子活動，資料為向家長介紹如何幫忙幼兒做好幼小銜接工作、半日活動觀摩等。根據(jù)主題要求，師生共同設計和制作墻飾，豐富學習環(huán)境。第二篇：大班配班老師工作計劃畢業(yè)班個人工作計劃隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學期來臨了，為了使自己本學期的工作進行的更加順利，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：一：班級情況分析經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟悉園內的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步，養(yǎng)成良好的行為習慣。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒多次；有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。本學期是孩子入小學前的關鍵一年，我們希望能從多方面入手，加強孩子的綜合能力培養(yǎng)。利用班級宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系，及時向家長匯報幼兒在園的情況；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合，共同面對。，讓幼兒多聽、多講，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并積極發(fā)言；讓每個幼兒得到鍛煉的機會。，以防幼兒病從口入。（2）在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動內容來進行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇。(5）加強幼兒的安全意識教育。五、家長工作方面：定期、隨機地以電話形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況以及對我們工作的支持。加強自身在彈琴、繪畫等方面基本功的訓練。他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒。對于學習活動，游戲活動的興趣有較大的提高。部分孩子參加活動互動主動性不夠，有依賴感；個別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧、不會謙讓，以自我為中心。鼓勵孩子積極參加活動，培養(yǎng)小主人翁角色。本學期，我班將以閱讀、科學主題、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：，以防病毒感染。(4）做好幼兒活動的護理工作。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。，可以請老師來批評，但不應幸災樂禍。，應有禮貌地請求，同時注意愛護。，要學會道謝。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣。幼兒園的玩具是大家的，應該共同使用。，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動扶他起來；若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的，就應該熱情幫助；自己力所不能及的時候，應立刻報告老師。，不東張西望，不做小動作，不打擾影響同伴的學習。，要向老師問早、問好；離園時要向老師說“再見”。，應先敲門或叫門，得到允許，才能進去。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。輕松的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。三．教育教學工作 不斷提高自身的素質修養(yǎng)，認真學習幼教理論教導實現(xiàn)，實踐充實理論把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中，不斷充實自我，精心設計教案，制作教具，合理運用理論知識及現(xiàn)代化設備，認真上好每一節(jié)課。（4）對幼兒操作能力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學會在游戲中尋找問題并解決問題。一、本職工